九年級歷史上冊期末試卷分析范文大全-資料下載頁
2024-11-05 12:04本頁面
【正文】 照片、有地圖、有文物圖、人物圖、想象圖等。如：第43題、圖說歷史的兩幅圖，有助于引導學生在歷史學習中形成歷史時空關(guān)系。實物圖有助于引導老師在教學過程中充分利用課本和地圖冊的圖片資料進行生動活潑的教學。（3）聯(lián)系生活注意聯(lián)系生活實際，有助于學生生動活潑的學習。選擇題第20題，第21題絲綢之路出發(fā)地點及路線圖，第23“王立群讀史記”在央視《百家講壇》都帶有較多生活的氣息，第41題來源于歷史故事的成語。（4）論從史出充分利用原始史料，是本次期末試題的很明顯特色。第13“知足常樂”選擇第29題“三顧茅廬”典故，第14題屈原應(yīng)說的臺詞，均引自原始史料。（5）形成專題，這些題型的設(shè)計有助于引導教師在單元復習和總復習時進行專題復習，并對知識進行總結(jié)歸納，提高學生的分析能力三、改進措施：培養(yǎng)學習興趣。從考試成績來看，對歷史有濃厚興趣，閱讀面寬廣的同學考分很高，靠死記硬背的同學會出現(xiàn)知識混淆，張冠李戴的現(xiàn)象，不會靈活運用知識在教學中注意充分利用歷史圖片和史料。幫學生建立時空觀念，通過積累充分的表象知識，引導學生由由表及里的掌握知識在新課和復習中充分發(fā)揮教師的主導作用。通過歸納、總結(jié)、專題幫學生建立知識聯(lián)系和體系。訓練學生養(yǎng)成良好的審題、答題習慣，注意書寫的正確。第五篇：七年級上冊歷史期末試卷分析七年級第一學期期末歷史試卷分析王村中學延文斌本次七年級期末統(tǒng)考試卷在題型上多種多樣。選擇題40題共40分，非選擇3大題共60分，分為簡答題、材料題和探究題。從總體來看：本年試題有一定的靈活性，注意知識理解上的考察，注意專題的歸納，有很好的區(qū)分度。一、試卷基本情況分析：（1）覆蓋全面七年級上冊的知識點實現(xiàn)了全面覆蓋，試卷中選擇題的類型多樣：有讀圖、有排序、有匹配等。試題新穎覆蓋面大，實現(xiàn)了考點對本冊書均勻的全覆蓋，但有顯得主次分明。（2）圖文并茂整套試卷共用圖12幅，圖片形式多樣，有地圖、有文物圖等。如：第224題等，圖說歷史的兩幅圖，有助于引導學生在歷史學習中形成歷史時空關(guān)系。實物圖有助于引導老師在教學過程中充分利用課本和地圖冊的圖片資料進行生動活潑的教學。（3）聯(lián)系生活注意聯(lián)系生活實際，有助于學生生動活潑的學習。材料分析題第24題絲綢之路路線圖，并與實際生活相聯(lián)系，談一談絲綢之路對我們今天發(fā)展的啟示。（4）論從史出充分利用原始史料，是本次期末試題的很明顯特色。第22題材料一、二分別用商鞅變法和北魏孝文帝改革的原始材料，讓學生閱讀分析做題并發(fā)表自己對這些改革看法及其所起的歷史作用。（5）形成專題第26題圍繞“文化與改革”這一主題進行探究，這些題型的設(shè)計有助于引導教師在單元復習和總復習時進行專題復習，并對知識進行總結(jié)歸納，提高學生的分析能力三、改進措施：培養(yǎng)學習興趣。從考試成績來看，對歷史有濃厚興趣，閱讀面寬廣的同學考分很高，靠死記硬背的同學會出現(xiàn)知識混淆，張冠李戴的現(xiàn)象，不會靈活運用知識在教學中注意充分利用歷史圖片和史料。幫學生建立時空觀念，通過積累充分的表象知識，引導學生由由表及里的掌握知識在新課和復習中充分發(fā)揮教師的主導作用。通過歸納、總結(jié)、專題幫學生建立知識聯(lián)系和體系。訓練學生養(yǎng)成良好的審題、答題習慣，注意書寫的正確。
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