九年級歷史上冊人教版教案-資料下載頁
2024-12-06 03:12本頁面
【正文】 人類歷史的起源。(2)掌握我國主要的遠(yuǎn)古居民元謀猿人、北京人和山頂洞人的生產(chǎn)、生活情況、距今年代，氏族生活的特點。(3)培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和識圖能力、比較分析歷史事物的能力?！ ∵^程與方法目標(biāo)：總結(jié)出我國主要的遠(yuǎn)古居民的代表，讀懂圖表、文字材料并從中總結(jié)規(guī)律?！ ∏楦袘B(tài)度與價值觀目標(biāo)：(1)中國是世界上最早的文明起源地之一，增強民族自豪感。(2)正確認(rèn)識人類歷史的起源?！ 教學(xué)重點、難點] 重點：我國最早的人類、北京人和山頂洞人的生活和生產(chǎn)狀況 難點：遠(yuǎn)古居民的生存方式 [教法、學(xué)法]應(yīng)用多媒體課件，運用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法?！ 教學(xué)手段]多媒體課件 [課時]1課時 [課型]新授課 [教具]地圖冊、我國原始人類相關(guān)多媒體、考古新發(fā)現(xiàn)圖 板書設(shè)計： 第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 一、元謀猿人：最早、170萬年 二、北京人：時間：7020萬年 生活方式：群居生活 發(fā)展水平：用天然火 三、山頂洞人：時間： 生活方式：氏族生活、工具進(jìn)步 發(fā)展水平：人工取火 [授課過程] 教學(xué)內(nèi)容 教法、學(xué)法 導(dǎo)入新課： 我國最早的人類 元謀人距今170萬年中國最早的人類 多媒體展示女媧造人的民間故事,詢問學(xué)生：誰能講一講民間故事女媧造人的傳說，以此導(dǎo)入?？蓡枌W(xué)生：西方人類起源的傳說?！ ≌故径嗝襟w圖片：閱讀教材第一段，同學(xué)們得到了哪些歷史信息?材料中提到了什么人、什么時間、什么證據(jù)? 鼓動學(xué)生爭先回答，根據(jù)實際情況決定是集體回答還是單人回答?！ 『唵谓榻B考古的一些知識，如化石、定年方法等?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容 教法、學(xué)法 北京人 發(fā)現(xiàn)時間：1929年 發(fā)現(xiàn)地點：北京西南周口店 生存年代：20—70萬年 體貌特征：手腳分工明顯、殘留猿的某些特征 生活狀況：群居生活 生產(chǎn)水平：能制造和使用工具，使用天然火 山頂洞人： 時間： 生活方式：氏族生活、工具進(jìn)步 發(fā)展水平：人工取火 小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的三個遠(yuǎn)古居民的代表?！ §柟叹毩?xí)：(見課件) 作業(yè)：(見課件) 多媒體展示北京人頭部復(fù)原圖和思考題：讀課文找一找北京人發(fā)現(xiàn)的時間、地點、生存年代、體貌特征?！ W(xué)生共同回答時間、地點、年代，分組討論根據(jù)頭部復(fù)原圖得出的體貌特征?！ 《嗝襟w展示北京人生活想象圖和閱讀要求：北京人過怎樣的生活?為什么?要求學(xué)生分組討論?！ 《嗝襟w展示問題：想象一下，北京人的一天是怎樣生活的?提示可以按時間順序，也可以按衣、食、住、行的順序。 多媒體展示問題：想一想，北京人是怎樣得到火的? 問：讀第5頁小字，你能得出什么結(jié)論? 多媒體展示：我國遠(yuǎn)古人類主要遺址的分布圖。說明了什么問題?學(xué)生回答?！ ∽x第5頁最后一段，找出山頂洞人的生存年代和體貌特征。學(xué)生回答?！ 《嗝襟w展示：山頂洞人的頭部復(fù)原圖和北京人的頭部復(fù)原圖，比較兩種居民的差別?！ ∽x第6頁第一、二段，多媒體展示：山頂洞人的生活復(fù)原圖及其使用的骨針和裝飾品。分析山頂洞人的生產(chǎn)和生活情況。學(xué)生回答?！ 《嗝襟w展示問題：動腦筋，海蚶是生活在海里的。在山頂洞人人的洞中發(fā)現(xiàn)海蚶殼說明了什么問題?你是怎樣看的?學(xué)生分組討論后回答?！ 《嗝襟w展示：本節(jié)課的主要知識點。以此為本節(jié)課的板書設(shè)計。在展示的過程中，要求學(xué)生共同回答?！ 《嗝襟w展示：設(shè)計的練習(xí)題，可以采取分組搶答的形式?！ 《嗝襟w展示，鼓勵學(xué)生自己動手?！?
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