【正文】 分注重典型的培育，激發(fā)各企業(yè)的創(chuàng)造性和主動(dòng)性，以典型帶動(dòng)促進(jìn)“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)健康深入發(fā)展。東營(yíng)銀座購(gòu)物廣場(chǎng)以誠(chéng)信、維權(quán)為主題，廣泛開(kāi)展打假宣傳咨詢(xún)和服務(wù)活動(dòng)”、“價(jià)格誠(chéng)信宣傳活動(dòng)”、“青年文明號(hào)與顧客共話(huà)誠(chéng)信及青年文明號(hào)誠(chéng)信服務(wù)展示和青年文明號(hào)助萬(wàn)家”等活動(dòng)；商業(yè)大廈開(kāi)展了“質(zhì)量管理、爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)假貨商店”活動(dòng)；三聯(lián)家電圍繞“每走一步首先想到的是顧客”這一宗旨，堅(jiān)持無(wú)假冒偽劣產(chǎn)品、差價(jià)返還、冒犯顧客賠償、提供缺貨信息優(yōu)惠、有獎(jiǎng)提意見(jiàn)、商品包修終身六項(xiàng)承諾，為油城市民提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)良的服務(wù)。這些典型的經(jīng)驗(yàn)報(bào)道后，均在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。(三)三個(gè)結(jié)合一是與創(chuàng)建文明城市相結(jié)合。將“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)開(kāi)展情況和“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)示范街建設(shè)情況納入創(chuàng)城工作指標(biāo)，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，明確了工作標(biāo)準(zhǔn)、完成時(shí)限。區(qū)委、區(qū)政府兩個(gè)督查局和區(qū)創(chuàng)城辦督查組定期調(diào)度、督查，年底實(shí)行考核獎(jiǎng)懲，有力地推動(dòng)了示范街的建設(shè)。二是與建設(shè)“信用中心城”相結(jié)合。自2002年開(kāi)始，我區(qū)提出了建設(shè)“信用中心城”的戰(zhàn)略決策，以金融信用、產(chǎn)品質(zhì)量信用和社會(huì)中介信用為突破口，實(shí)施信用道德、信用制度和信用網(wǎng)絡(luò)建設(shè)三大工程，著力培植政府信用、企業(yè)信用和個(gè)人信用三大主體，利用6年的時(shí)間，打造“文明立區(qū)，誠(chéng)信興業(yè)”的嶄新形象。工作中，我們把“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)作為產(chǎn)品質(zhì)量信用建設(shè)的重點(diǎn)，細(xì)化了工作目標(biāo)，納入信用建設(shè)體系，與“信用中心城”建設(shè)形成了互動(dòng)工程。三是與質(zhì)量興區(qū)相結(jié)合。按照質(zhì)量興區(qū)的總體安排，將“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)創(chuàng)建指標(biāo)納入各部門(mén)、單位工作職責(zé)，做到定人員、定目標(biāo)、定措施、定時(shí)限、定獎(jiǎng)懲，充分調(diào)動(dòng)了各部門(mén)、單位的工作積極性，推動(dòng)了“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)向縱深發(fā)展。三、健全機(jī)制，規(guī)范創(chuàng)評(píng)，確?！鞍俪侨f(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)取得實(shí)效建立完善一套好的工作運(yùn)行機(jī)制，是確?！鞍俪侨f(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)成效的保障。我們重點(diǎn)探索建立了四個(gè)機(jī)制：一是責(zé)任目標(biāo)考核機(jī)制。將“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)及示范街創(chuàng)建任務(wù)分解到各部門(mén)、單位，實(shí)行目標(biāo)管理。各部門(mén)、單位再進(jìn)行細(xì)化分解，做到層層負(fù)責(zé)，人人參與。按照《關(guān)于開(kāi)展“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，由區(qū)文明辦、區(qū)創(chuàng)城辦會(huì)同區(qū)委督導(dǎo)檢查局和區(qū)政府政務(wù)督查局對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行考核。二是督促檢查機(jī)制。區(qū)人大、政協(xié)都把“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)和示范街創(chuàng)建工作作為監(jiān)督的重要內(nèi)容，組織代表、委員專(zhuān)題視察，不定期對(duì)各責(zé)任單位進(jìn)行抽查、暗訪(fǎng)，及時(shí)向區(qū)“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組反饋情況,提出意見(jiàn)和建議。區(qū)文明辦、區(qū)創(chuàng)城辦和區(qū)委、區(qū)政府兩個(gè)督查局根據(jù)創(chuàng)建工作進(jìn)程，定期進(jìn)行督查和調(diào)度，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。三是監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制。充分發(fā)揮“12315”消費(fèi)者申訴舉報(bào)，“12365”質(zhì)量熱線(xiàn)和“12358”價(jià)格舉報(bào)電話(huà)網(wǎng)絡(luò)及“百城萬(wàn)店青年文明號(hào)”監(jiān)督投訴網(wǎng)站和投訴熱線(xiàn)的作用，加強(qiáng)對(duì)商貿(mào)企業(yè)誠(chéng)信情況跟蹤監(jiān)督和動(dòng)態(tài)管理，發(fā)揮了輿論監(jiān)督職能，對(duì)創(chuàng)建工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)曝光，為消費(fèi)者提供了優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)。四是評(píng)選表彰機(jī)制。為推動(dòng)“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”及示范街創(chuàng)建活動(dòng)深入開(kāi)展，區(qū)文明辦、區(qū)經(jīng)貿(mào)局、東營(yíng)工商分局組織了十佳文明信用工商戶(hù)、十佳文明信用企業(yè)評(píng)選活動(dòng)，每年評(píng)選表彰一次。對(duì)所有創(chuàng)建企業(yè)和工商戶(hù)進(jìn)行綜合考核，每半年公布一次誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)情況，接受社會(huì)對(duì)各單位的投訴，對(duì)投訴量低、處理率和處理滿(mǎn)意率高的予以表彰，授予稱(chēng)號(hào)。對(duì)誠(chéng)信度差的，在信用網(wǎng)上公開(kāi)發(fā)布，并在金融授信等方面予以限制，從而形成了有效的監(jiān)督制約機(jī)制。我公司的“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)及宣傳活動(dòng)工作雖然取得了一定成績(jī)，但也存在著創(chuàng)建面不夠?qū)?、設(shè)施建設(shè)滯后、長(zhǎng)效管理機(jī)制不健全等問(wèn)題。在今后的工作中，我們將以這次檢查考核為契機(jī)，針對(duì)存在的問(wèn)題，采取得力措施，加大工作力度，努力開(kāi)創(chuàng)“百城萬(wàn)店無(wú)假貨”活動(dòng)的新局面。第五篇：2008年高考文科數(shù)學(xué)試題(湖南卷)信息技術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)新能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)作者：蔣宗良文章來(lái)源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：169更新時(shí)間：200617江總書(shū)記指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。”今年全國(guó)教育工作會(huì)議也把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)。計(jì)算機(jī)是實(shí)施素質(zhì)教育最重要的學(xué)科之一。因此，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和自學(xué)能力是計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的重要組成部分。本文擬從課堂教學(xué)的角度來(lái)探討如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。一、設(shè)置目標(biāo)，明確任務(wù)課堂教學(xué)目標(biāo)應(yīng)遵循實(shí)踐性原則，自主性原則，創(chuàng)造性原則，任務(wù)明確，學(xué)而有趣。如在給初二學(xué)生教用PowerPoint制作演示文稿時(shí)，開(kāi)始上課，就給學(xué)生展示本堂課要用PowerPoint完成的效果，從最簡(jiǎn)單的文字飛入到較復(fù)雜的圖片動(dòng)畫(huà)。學(xué)生看了很吃驚，“我們也能做出這樣的作品？”。從而講述并演示本課要達(dá)到的目標(biāo)和任務(wù)。同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，打破等老師講授的消極心理定勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使學(xué)生長(zhǎng)期保持自學(xué)激情。二、精講多練，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和自學(xué)能力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新精神和自學(xué)能力，始于積極思維，始于動(dòng)手實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，教師起指導(dǎo)、啟發(fā)、達(dá)成共識(shí)的作用。教師應(yīng)給學(xué)生留有更多的思維空間，不需面面俱到,包辦代替學(xué)生所要做的一切。應(yīng)把更多的時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)踐中去親身體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣。這不僅能深化教學(xué)內(nèi)容，把學(xué)生的興趣推向高潮；而且還有利于拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力。例如在教PowerPoint制作動(dòng)畫(huà)時(shí)，講首先選定目標(biāo)，選擇幻燈片放映菜單，再單擊自定義動(dòng)畫(huà)命令，選擇效果選項(xiàng)，打開(kāi)倒三角下拉菜單。下面該怎么做，留給學(xué)生自己完成。如果學(xué)生程度較好，也可只講到選自定義動(dòng)畫(huà)，其余部分留給學(xué)生自己去探索學(xué)習(xí)。同一任務(wù)有多種通道能實(shí)現(xiàn)的，應(yīng)從不同角度加以展現(xiàn)，以達(dá)到傳授學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)發(fā)散思維的目的。如教PowerPoint制作背景時(shí)，講從格式菜單選擇背景，也應(yīng)講右擊演示文稿空白處選擇背景等。在傳授學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，既要幫助學(xué)生掌握觀察問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的一般方法和步驟；又要幫助學(xué)生掌握適合個(gè)體實(shí)際的具體學(xué)習(xí)方法。三、分層指導(dǎo)，發(fā)展個(gè)性實(shí)踐是創(chuàng)新精神與自學(xué)能力的集中體現(xiàn)，是訓(xùn)練自學(xué)能力和創(chuàng)新能力的最佳途徑。讓不同層次的學(xué)生清楚各自的操作任務(wù)。根據(jù)自愿的原則，學(xué)生自由組合創(chuàng)作小組或獨(dú)立創(chuàng)作。在操作中，教師要解答學(xué)生提出的各種疑問(wèn)并分層指導(dǎo)，部分增加知識(shí)容量。滿(mǎn)足各層次學(xué)生的需求，進(jìn)而達(dá)到個(gè)性發(fā)展的目的。其間讓學(xué)生要懂得協(xié)作的重要性，掌握自我協(xié)調(diào)的方法，培養(yǎng)與人共事的協(xié)作精神。四、課堂評(píng)價(jià)根據(jù)計(jì)算機(jī)課的特點(diǎn)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度，解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性，以及獲取知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，使其真正提高。不應(yīng)過(guò)多地看重學(xué)生所獲得知識(shí)的對(duì)于錯(cuò)。課堂評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生能力的客觀評(píng)價(jià)，應(yīng)該既符合社會(huì)的要求，又有利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。要特別注意，不僅要指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要看到學(xué)生的弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步。學(xué)生的創(chuàng)新能力和自學(xué)能力才能得到充分的發(fā)揮?？傊?，只要我們?cè)诮虒W(xué)上不斷創(chuàng)新，給學(xué)生一個(gè)創(chuàng)新自學(xué)的空間，培養(yǎng)其樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，最終會(huì)培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和自學(xué)能力的一代新人。