蘇教版六年級(jí)下冊(cè)綜合應(yīng)用一-資料下載頁
2024-12-09 05:01本頁面
【導(dǎo)讀】教科書P118——119“住房的變化”。1．復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。2．折線統(tǒng)計(jì)圖的制作及分析。3．求平均數(shù)的應(yīng)用問題。4．綜合實(shí)踐——社會(huì)調(diào)查。3．感受到我國社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育。加深對(duì)折線統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表作用的體驗(yàn)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探究、合作交流的能力，通過觀察、比較、分析1996年至2021年我國城市人均居住面積的變。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生調(diào)查了解自己家庭1998年、2021年和2021年底住宅建筑的。家庭的人均居住建筑面積，并制成折線統(tǒng)計(jì)圖。要求學(xué)生進(jìn)一步交流參與調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的體會(huì)，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)成功、升華認(rèn)識(shí)。幫助學(xué)生進(jìn)一步明確“人均居住面積”與“人均建筑面。的人口數(shù)，并作相應(yīng)的記錄。2．適當(dāng)復(fù)習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法，啟發(fā)學(xué)生說出折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。組織學(xué)生把課前了解到的自己家1998年、2021年、2021年人均居住面積和。要求學(xué)生閱讀教材中的“你知道嗎”，并交流對(duì)其中一些問題的理解。
【正文】 這個(gè)數(shù)據(jù)是從多少個(gè)城市中統(tǒng)計(jì)得來的？猜一猜這個(gè)數(shù)據(jù)是怎樣算出來的？ 平方米是 669 個(gè)城市人均居住面積，是不是每一個(gè)城市的人均居住面積都大于 ？會(huì)不會(huì)有些城市的人均居住面積少于 平方米？ 3．填表。組織學(xué)生把課前了解到的自己家 1998年、 2021 年、 2021年人均居住面積和口情況填在 118頁的統(tǒng)計(jì)表中，并算出自己家里人均建筑面積。 4．匯總、統(tǒng)計(jì)。指導(dǎo)學(xué)生把全班同學(xué)調(diào)查得到的數(shù)據(jù)匯總在一起，并完成 119 頁的統(tǒng)計(jì)表。（統(tǒng)計(jì)時(shí)提示學(xué)生先分小組用計(jì)算器算出本小組同學(xué)家庭住宅建筑面積的和與人口的和，在把各小組住宅建筑面積的和與人口數(shù)的和分別相加，從而算出全班同學(xué)家庭住宅建筑 面積的總和與人口數(shù)的總和。并算出相關(guān)年份的人均住宅建筑面積。 5．完成統(tǒng)計(jì)圖。要求學(xué)生先思考畫怎么樣的統(tǒng)計(jì)圖，然后動(dòng)手畫一畫 。 6．組織交流。讓學(xué)生說說參加本次活動(dòng)的的收獲和體會(huì)。 7．閱讀。 要求學(xué)生閱讀教材中的“你知道嗎”，并交流對(duì)其中一些問題的理解。
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