西師大版五年級(jí)上冊(cè)江畔獨(dú)步尋花2-資料下載頁
2024-12-09 04:29本頁面
【導(dǎo)讀】知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字。了解詩句的主要意思。同學(xué)們，你們喜歡春天嗎？春天萬物蘇醒，充滿生機(jī)與活力，許多詩人。都曾在詩中贊美過春天，你們還記得哪些描寫春天的詩？今天我們將學(xué)習(xí)一首描。寫春天的詩，板書：江畔獨(dú)步尋花，它的作者是唐朝詩人杜甫。字音咬得真準(zhǔn)，尤其是這個(gè)簇字，是一個(gè)平。句內(nèi)部的停頓，可以試著用做記號(hào)。她在哪兒停頓了。一起試著讀一讀。常常顛倒詞序，我們只要交換一下兩個(gè)詞的位置就行了，春風(fēng)倚?！翱蓯凵罴t愛淺紅？指導(dǎo)讀出一種驚喜。紅的美麗還是粉紅的美。桃花的詩，有興趣的同學(xué)下課后可以找一找，做一下積累。
【正文】 天上的朝霞，粉嫩嫩的，也很美麗，究竟是深紅的美麗，還是粉紅的美呢？作者這時(shí)問自己：指導(dǎo)讀：可愛深紅愛淺紅？讀出疑問的語氣。 （指名問：你能說清楚嗎？），是啊，作者也說不清，究竟是深紅的美麗還是粉紅的美。它們?cè)谠娙说难劾锒己苊利?。用一個(gè)肯定的說法就是 （ 3）讓我們一起讀讀這句，感受一下桃花的美麗。 四、說詩意。 ，誰能用自己的話說說這首詩的意思呢？ ，那么詩中有哪些景物呢？ 前兩句寫的是什么？后兩句又寫了什么？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ ，讀讀這首詩。 ，其實(shí)還有很多描寫桃花的詩，有興趣的同學(xué)下課后可以找一找，做一下積累。 。
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