西師大版五年級上冊江畔獨步尋花3-資料下載頁
2024-12-09 04:29本頁面
【導讀】1．讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情。2．學會生字新詞，理解“蹊”、“恰恰”等詞的意思。3．背誦這首詩。同學們，你們喜歡春天嗎？春天象征著生機與活力今天，我們就學習一首描。寫春天的詩——《江畔獨步尋花》，它的作者是唐代著名詩人——杜甫。大家介紹一下杜甫的其他情況？這一年，春天來了，萬物復蘇，生機勃勃，到處鳥語花香。水的歌聲，孩子的笑聲，鳥兒的叫聲，吸引著杜甫走出了草堂。走來，尋找春的氣息。不知不覺間，一幅美妙的畫卷展現(xiàn)在眼前，花兒是那樣美，草兒是那樣翠，宛如身在仙境一般。原來他來到了鄰居黃四娘的家門口。業(yè)，自學這首詩。我們一起朗讀古詩（齊讀）?，F(xiàn)在我請同學們當小老師，把你自學的內容講給大家聽。千朵萬朵壓枝低。自在嬌鶯恰恰啼。首句“黃四娘家花滿蹊”，點明尋花的地點。是說正當詩人前來賞花時，黃鶯也在鳴叫。認為黃鶯特意為自己歌唱。一時期的現(xiàn)實生活，被人稱為“詩史”。后世有很大的影響。
【正文】 密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。這句是上句“ 滿”字的具體化。第三句“留連戲蝶時時舞”?！傲暨B”是形容蝴蝶飛來飛去舍不得離開的樣子。這句從側面寫出春花的鮮艷芬芳。其實詩人也被萬紫千紅的春花所吸引而留連忘返。第四句“自在嬌鶯恰恰啼”?！皨伞笔切稳蔸L歌柔美圓潤?！扒∏√洹笔钦f正當詩人前來賞花時，黃鶯也在鳴叫。只因為詩人內心歡愉，所以想當然地認為黃鶯特意為自己歌唱。這與上句說彩蝶留連春花一樣，都是移情于物的手法。由于詩人成功地運用了這一手法，使物我交融，情景相生，這首小詩讀起來就更親切有味。 【作者簡介】 杜甫（ 712770），唐代詩人。字子美，河南 府鞏縣（今河南鞏義市）人。杜甫生逢開元盛世及安史之亂，一生顛沛流離，歷盡磨難，他的詩廣泛地記載了這一時期的現(xiàn)實生活，被人稱為“詩史”。杜甫擅長各種詩體，詩風沉郁頓挫，對 后世有很大的影響。
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