西師大版數(shù)學六上整理與復習-資料下載頁
2024-12-09 04:26本頁面
【導讀】教科書第76頁整理與復習。、比和除法之間的關系。，再現(xiàn)知識，培養(yǎng)自覺整理所學知識的習慣。復習比的意義和基本性質(zhì)，整理按比例分配問題的解決策略。首先，請學生歸納本單元學習的主要內(nèi)容有哪些？教師在學生回答的基礎。請學生用自己掌握的梳理知識的辦法對知識進行梳理。把其中比較好的經(jīng)驗可以做介紹。它們的結(jié)果有什么不同？比；而求比值則是用比的前項除以后項，商即是比值，其結(jié)果是一個數(shù)。比與其它知識間又存在怎樣的區(qū)別與聯(lián)系呢？學生同桌進行討論交流，指名匯報。比的前項、后項是否是對應的量。是否化成最簡整數(shù)比。求出的比值應寫成什么數(shù)。學生先獨立完成三道小題。由此引出按比例分配的問題還可以轉(zhuǎn)換成分數(shù)計算的問題。比和分率都是不一樣的。通過今天的整理復習你發(fā)現(xiàn)自己前面的學習有什么不足嗎？練習十七第1~4題。
【正文】 題還可以轉(zhuǎn)換成分數(shù)計算的問題。 (2)請學生觀察這三個小題，看看在問題上有什么相同點和不同點？學生試著說說。 教師歸納：表示兩個數(shù)量的關系可以用比 、分數(shù)的形式，兩者是互通的。但要注意的是以誰為單位 “1” ，這三道小題的單位 “1” 都不一樣，第 (1)小題的單位 “1” 是女職工的人數(shù)，第 (2)小題的單位 “1” 是總?cè)藬?shù)，第 (3)小題的單位 “1” 是男職工人數(shù)，因此，每一個比和分率都是不一樣的。 三、復習總結(jié) 通過今天的整理復習你發(fā)現(xiàn)自己前面的學習有什么不足嗎？你的問題得到解決了嗎？還有什么疑問？ 四、課后鞏固 練習十七第 1~4題。
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