【導讀】120千克,恰好是國產(chǎn)水果的45。托車的售價多少元?看作單位“1”的量是()。參加計算機班的有20人,參加合唱隊的有多少人?園里栽了多少棵柳樹?面積是:454平方米。
【總結(jié)】你知道嗎?1、男生人數(shù)是女生的。43指出下面句子中的單位“1”2、今年產(chǎn)量的54相當于去年的產(chǎn)量。3、三好學生占全校人數(shù)的。1014、學校有20個足球,足球比籃球多。415、臺灣島面積約是,比海南島面積大。81
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】分數(shù)除法第3課時教學內(nèi)容教科書第48~49頁例3、例4,課堂活動第1~2題,練習十第1、4、5、7題。教學目標、類推、驗證等活動,使學生理解一個數(shù)除以分數(shù)的算理,掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法,并能正確計算。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識,進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。,培養(yǎng)
2024-11-20 00:10
【總結(jié)】(西師大版)六年級數(shù)學上冊圓的認識1班級姓名分數(shù)。(1)畫一個圓,標出圓心、半徑、直徑。(2)畫一個半徑為2cm的圓,一個直徑為5cm的圓。。半徑是:直徑是:
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】(西師大版)六年級數(shù)學上冊負數(shù)的初步認識班級______姓名______一、填空。1、如果下降5米,記作-5米,那么上升4米記作()米;如果+2千克表示增加2千克,那么-3千克表示()。2、二月份,媽媽在銀行存入5000元,存折上應(yīng)記作(
【總結(jié)】分數(shù)除法應(yīng)用題(經(jīng)典)“1”,請列出數(shù)量關(guān)系式。復(fù)習:.97)1(男生人數(shù)是女生人數(shù)的“1”男生人數(shù)女生人數(shù)??97.53)2(楊樹棵數(shù)是柳樹棵數(shù)的“1”楊樹棵數(shù)柳樹棵數(shù)??53.43)3(已經(jīng)修了全長的“1”已經(jīng)修了的長度全長??43.51)4(降價
2024-11-29 12:33
【總結(jié)】分數(shù)乘、除法西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?、除法意義的理解,提高分數(shù)乘、除法的計算能力,促進同學們數(shù)的認識與運算的認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。?,初步學習一些整理數(shù)學知識的方法,養(yǎng)成自覺整理的意識和習慣,對本冊所學內(nèi)容形成認知結(jié)構(gòu)。?信心,獲得成功體驗。兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。1510:
2024-11-27 22:54
【總結(jié)】分數(shù)混合運算教學內(nèi)容教科書第132~133頁“分數(shù)混合運算”的復(fù)習內(nèi)容,練習二十七第5、11~15題。教學目標,靈活運用運算律對分數(shù)混合運算進行簡算,能解決生活中較復(fù)雜的分數(shù)問題。,培養(yǎng)學生運用數(shù)學知識的意識。教學重點分數(shù)混合運算,解決生活中的分數(shù)問題。教學過程一、梳理分數(shù)混合運算
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】(西師大版)六年級數(shù)學上冊圖形的放大和縮小班級______姓名______一、填空。1.小圓的半徑是2厘米,大圓的直徑是3厘米,大圓和小圓的直徑比是(),大圓和小圓的周長比是()。2.如圖所示,甲和乙是兩個面積相等的長方形。甲和乙兩幅圖中的陰影面積的比是():()。
2024-11-15 17:48
【總結(jié)】(西師大版)六年級數(shù)學上冊圓的周長班級______姓名______一、填一填。(1)等邊三角形的邊長為米,它的周長是()分米。(2)一個等腰梯形上底長,下底長6厘米,腰長3厘米,這個等腰梯形的周長是()厘米。(3)圓的()除以()的商是一個固定的數(shù),通
【總結(jié)】(西師大版)六年級數(shù)學上冊物體位置的確定班級______姓名______1.看圖填一填。(1)中國銀行在長春公園的()方向上,距離長春公園()米。(2)第八中學在長春公園()方向上,距離長春公園()米。(3)展覽館在長春公園()方向上,距離長春公園(
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】分數(shù)乘、除法總復(fù)習教學內(nèi)容教科書第130~131頁“分數(shù)乘、除法”的復(fù)習內(nèi)容,練習二十七第1、6、7、8題。教學目標1.進一步加深對分數(shù)乘、除法意義的理解,提高分數(shù)乘、除法的計算能力,促進學生數(shù)的認識與運算的認知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。2.經(jīng)歷整理與復(fù)習的過程,初步學習一些整理數(shù)學知識的方法,養(yǎng)成自覺整理的意
2024-11-24 19:33
【總結(jié)】分數(shù)除法第2課時教學內(nèi)容教科書第43頁例2:分數(shù)除以整數(shù)。教學目標,利用已有知識理解和探索分數(shù)除以整數(shù)的算理和算法。,選擇合理的方法正確計算分數(shù)除以整數(shù)。。教學重點探索分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。教學過程一、情境引入。出示:將操場的45平均分給
【總結(jié)】分數(shù)除法第3課時教學內(nèi)容教科書第48~49頁例3、例4,課堂活動第1~2題,練習十第1、4、5、7題。教學目標、類推、驗證等活動,使學生理解一個數(shù)除以分數(shù)的算理,掌握一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法,并能正確計算。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識,進一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。
【總結(jié)】分數(shù)除法第1課時教學內(nèi)容教科書第42頁單元主題圖,第43頁例1。教學目標,掌握求倒數(shù)的方法。。教學重點倒數(shù)的意義與求法。教學難點理解“互為倒數(shù)”的意義。教學過程一、情境引入出示教科書第42頁單元主題圖。,你想說些什么?
【總結(jié)】分數(shù)除法第4課時教學內(nèi)容教科書第49頁例5,試一試,練習十第10、12、13題及思考題。教學目標、分數(shù)乘除混合的運算。、相互評價,培養(yǎng)學生的分析、判斷、推理能力和反思意識。,提高計算能力,培養(yǎng)認真、仔細的習慣。教學重、難點用方程的方法解決分數(shù)除法的實際問題。教學過程