【摘要】(1)分?jǐn)?shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在探究的過程中掌握倒數(shù)的概念和求倒數(shù)的方法；培養(yǎng)學(xué)生初步的合情推理能力和共同探究問題的習(xí)慣；通過親身參與探究活動(dòng)，獲得積極成功的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：理解互為倒數(shù)的概念，掌握求倒數(shù)的方法。教學(xué)用具準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀，投影儀，尺，PPT課件教學(xué)流程設(shè)計(jì)：[來
2024-11-18 23:18
【摘要】（北京版）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除法班級(jí)______姓名______一、直接寫得數(shù)。13÷112=47÷12=89÷37=1÷34=5÷1011=
2024-12-08 23:37
【摘要】除法的初步認(rèn)識(shí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第76頁例1、例2及第78頁課堂活動(dòng)第1，2題及練習(xí)十五第1，2，3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．能結(jié)合具體情境用除法表示平均分物品的過程，初步理解除法的意義。2．掌握除法算式的讀法和寫法，并知道各部分的名稱。3．體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)積極的數(shù)學(xué)情感。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】
2024-11-20 00:10
【摘要】分?jǐn)?shù)乘、除法西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、除法意義的理解，提高分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算能力，促進(jìn)同學(xué)們數(shù)的認(rèn)識(shí)與運(yùn)算的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。?，初步學(xué)習(xí)一些整理數(shù)學(xué)知識(shí)的方法，養(yǎng)成自覺整理的意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)本冊(cè)所學(xué)內(nèi)容形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。?信心，獲得成功體驗(yàn)。兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。1510：
2024-12-13 18:21
【摘要】分?jǐn)?shù)除法西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、整數(shù)除以分?jǐn)?shù)、一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)計(jì)算法則基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則。?，正確、迅速地進(jìn)行分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算。?能力。說出上面各數(shù)的倒數(shù)312671431991013幼兒園李老師把4個(gè)同樣大的橙子分
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在觀察比較中理解倒數(shù)的意義。2.掌握求倒數(shù)的方法觀察下列每組數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？52254334899813與與與與35225與4334與互為倒數(shù)互
2024-12-04 19:42
【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)臥佛小學(xué)李官福學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)乘法的算理，掌握一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2.通過相互交流、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)，進(jìn)一步滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。找出下面各題中單位“1”的量。等于乙數(shù)。75（甲數(shù)）
2024-11-12 02:55
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，探索綜合運(yùn)用乘、加解決問題的策略，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述和交流。，學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動(dòng)變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗(yàn)。例估計(jì)圖中大約有多少只企鵝？說一說你是怎樣估計(jì)的。例估計(jì)圖中大約有多少只企鵝？說一
2024-11-12 00:44
【摘要】第三單元分?jǐn)?shù)除法教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)除法計(jì)算法則的形成過程，并能運(yùn)用法則正確熟練地進(jìn)行計(jì)算。，會(huì)解決現(xiàn)實(shí)生活中簡單的分?jǐn)?shù)除法問題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和解決問題的能力。、比較、歸納等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過程，學(xué)習(xí)通過一些實(shí)例探索發(fā)現(xiàn)某些簡單規(guī)律的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算，分?jǐn)?shù)除法解決問題。
2024-12-08 00:12
【摘要】除法的初步認(rèn)識(shí)【教學(xué)過程】教科書第77頁例3、例4?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．能用除法解決生活中的問題，能結(jié)合具體的情境通過操作求出除法算式的商。2．在分一分求商的操作活動(dòng)中發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)直覺思維，體驗(yàn)猜測驗(yàn)證解決問題的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們合作交流的能力。【教學(xué)過程】1．教學(xué)例3（課件展示：“體育委員安排
【摘要】除法的初步認(rèn)識(shí)【教學(xué)過程】教科書第77~78頁例3、例4、課堂活動(dòng)第3題及練習(xí)十五的第3~5題。【教學(xué)目標(biāo)】1．能用除法解決生活中的問題，能結(jié)合具體的情境通過操作求出除法算式的商。2．在分一分求商的操作活動(dòng)中發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)直覺思維，體驗(yàn)猜測驗(yàn)證解決問題的方法。3.培養(yǎng)同學(xué)們的合作交流能力?！窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備】
【摘要】數(shù)學(xué)學(xué)科六（上）試卷一、分?jǐn)?shù)除法單元測試卷4一、判斷題（每題5分，共25分）1．35÷5=53×5（）（）答案：錯(cuò)解析：本題考查的是分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)。把除法轉(zhuǎn)化成乘法，35÷5=35
2024-12-05 10:00
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法滬教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。2．根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示除法的商。想一想把一個(gè)蛋糕看成一個(gè)總體，將它平均分成8份，其中一份蛋糕可以用___（幾分之幾)來表示？小杰、小明和小麗每人各吃了1份，共吃了8份中的__份，即三個(gè)人共吃了蛋糕的___；還剩下5份，就是原蛋糕的
2024-11-30 13:15
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，弄清數(shù)量之間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)會(huì)解決較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際問題。、相互評(píng)價(jià)，培養(yǎng)同學(xué)們的分析、判斷、推理能力和反思意識(shí)。，提高計(jì)算能力，培養(yǎng)認(rèn)真、仔細(xì)的習(xí)慣。一、復(fù)習(xí)下列各題中，把誰看作單位“1”，并說出求單位“1”的數(shù)量關(guān)系式。(1)雞的只數(shù)是鴨的。7
【摘要】例一汽車要行84千米。已經(jīng)行了2/3。汽車已經(jīng)行了多少千米？已經(jīng)行了2/3。汽車要行84千米汽車已經(jīng)行了多少米？84x2/3=84x32281=56(km)答：汽車已經(jīng)行了56千米.例二張伯伯把20公頃土地的3/4用來種玫瑰，其中紅玫瑰占玫瑰種植面積的
2024-11-11 06:19
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