【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊本課小結：能在具體的情境中找出等量關系。：初步掌握列方程解決問題的基本方法。會根據(jù)等量關系列出方程解決比較簡單的實際問題。：體驗方程在解決實際問題中的作用。奶牛數(shù)量三頭奶牛一天的產奶量÷﹙3頭﹚÷（７天）一周的天數(shù)三頭奶牛１周產奶量第一種：
2025-11-25 21:00
【摘要】分數(shù)乘法第2課時教學內容教科書第3頁例3，課堂活動第2題，練習四第5~7、9題。教學目標“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”。，提高解決問題的能力。教學重、難點引導學生理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義。教具、學具準備課件、投影等。教學過程一、復習引入，揭示課題
2025-11-15 19:34
【摘要】分數(shù)乘法第三課時（分數(shù)乘分數(shù)）學習內容教科書第4頁例4，練習一第8題10----15題學習目標1.經(jīng)歷探索分數(shù)乘分數(shù)的計算方法的過程，使學生結合圖意理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，提高學生的計算能力。2.能解答生活中簡單的分數(shù)乘法問題，了解分數(shù)乘法在現(xiàn)實生活中的作用
【摘要】分數(shù)乘法第3課時教學內容教科書第4頁例4，課堂活動第3題，練習一第8、10、11題。教學目標，使學生結合圖意理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，提高學生計算能力。，了解分數(shù)乘法在現(xiàn)實生活中的作用。教學重、難點進一步理解分數(shù)乘法的意義和分數(shù)乘分數(shù)的計算法則。教學過
【摘要】分數(shù)乘法第1課時教學內容教科書第1~3頁例1、2，練習—第1~4題。教學目標，經(jīng)歷探索分數(shù)乘整數(shù)的計算方法的過程。，并能正確地進行計算。。教學重、難點使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則。教學過程一、欣賞主題圖，激趣引入教師：同學
【摘要】分數(shù)乘法第五課時（解決問題）分數(shù)連乘問題課時安排一課時教具學具學案導案學習過程獨立嘗試1.小黑板出示：分析分率句，找出單位1的量和其它相關信息（1）三峽工程的5／7的發(fā)電量用在了東南沿海地區(qū)（2）學?？偯娣e的3／5是綠地（3
【摘要】解決問題金村小學張建安西師大版六年級數(shù)學下冊主訓目標：經(jīng)歷梳理過程，學會正確分析、解決生活中有關分數(shù)的簡單問題。同學們知識建模的良好習慣。指出下列各題中哪些數(shù)量是單位“1”。桃樹的棵數(shù)比梨樹多。14⑵梨樹的棵數(shù)比桃樹少
2025-11-25 21:53
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊乘法解決問題（三）一、福利院買回15筐蘋果，每筐約重23kg，如果每千克蘋果4元，買這些蘋果一共約要多少元？二、商店出售一種明信片，每套12張，每套售價11元，上午賣了48套，下午賣了550套，這天共賣了多少元？三、這個班
2025-11-26 08:55
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊乘法解決問題（一）一、幼兒園要買男，女童裝各20套。男童裝每套23元，女童裝每套31元。買這些童裝共要用去多少元？二、小豬可能有多重？三、買鮮花。四、這批水泥共有多少袋？
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊乘法解決問題（二）一、洪大伯在大棚里中花菜，每列中12棵，種了17列；如果每棵花菜約重2kg，洪大伯種的花菜一共約重多少千克？二、李老師在某刊物上發(fā)表了一篇6000字的文章。如果按每千字50元計算稿費，那么李老師應得的稿費是多少元？三、兒
【摘要】解決問題西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.讓同學們經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題、提出問題、解決問題的過程，獲得初步的解決問題的體驗。2.加深對乘法的認識，并能夠熟練應用。走了6人又來了13人22＋13－6==35352922－6=16（人）22
2025-11-20 12:37
【摘要】解決問題西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.能夠熟練運用所學知識解決問題。2.進一步熟悉乘法口訣。8×9=72(只)答：一共有72只雞。八九七十二××9=9×5=45(人)答：大客車可以坐45人。五九四十五××5=
2025-11-25 18:35
【摘要】解決問題三維目標：1．經(jīng)歷用兩步計算解決簡單的實際問題的過程，獲得解決問題的實際體驗。2．會解決涉及倍數(shù)關系的兩步計算的實際問題，培養(yǎng)學生解決問題的能力。、分析問題、解決問題的能力。教學重點：讓學生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程。教學過程：一、復習引入1．計算下面各題，并說一說運算順序。
2025-11-30 04:25
【摘要】老朋友：（只列式，不計算。）?1、一堆煤，運走，還剩下幾分之幾？?1－?2、甲數(shù)是80，乙數(shù)是甲數(shù)的，乙數(shù)是多少？?80×?3、乙數(shù)是80，乙數(shù)是甲數(shù)的，甲數(shù)是多少？?
2025-11-02 02:39
【摘要】解決問題第1課時【教學內容】教科書第105頁例1，課堂活動第2題，練習二十二第1~6題。【教學目標】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法，感受解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)學生分析信息，解決問題的能力，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣?！窘虒W重點】掌握求比一個數(shù)多(少)幾分之幾是多少的解題方法。
2025-11-15 19:32
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