美術(shù)教案下雨啦-資料下載頁
2024-11-09 12:09本頁面
【正文】 想象孩子們在雨中奔跑、嬉戲的情景，感受雨的趣和雨中孩子的歡樂，學(xué)會親近自然。教學(xué)內(nèi)容：一、導(dǎo)入演示雷聲、出示圖片（滿天烏云的圖片）師：同學(xué)么聽，這是什么聲音？看這幅圖片上有什么？聽著這雷聲，看著這滿天烏云，我覺得天就要下雨啦。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《下雨啦》 板書課題學(xué)生齊讀二、復(fù)習(xí)檢查生字和認(rèn)字情況螞蟻搬家歪歪斜斜喝醉流淌臺階柏油 溜光鞋子 匯集跳舞銀線落在被小鴨三、新課教學(xué)2自然段 ⑴教學(xué)1自然段師：天要下雨啦，下雨前天空中會有什么變化呢？ 生自由讀2自然段找出天氣的變化生讀（2人）⑵教學(xué)2自然段師：除了天氣會告訴我們天要下雨啦，小動(dòng)物也會來向我們報(bào)告的，書中第二自然段都向我們介紹了幾種小動(dòng)物呢？（指名讀第二自然段）分別說一說燕子、魚兒、螞蟻是怎樣向我們來報(bào)告的，它們可能會說些什么？發(fā)揮自己的想象 找人說（指名讀第二自然段）師：你還知道其它的哪些小動(dòng)物會來向我們報(bào)告天氣情況 ？ 學(xué)生自由說教學(xué)4自然段師：終于下雨啦，你覺得下雨時(shí)的景色怎么樣呢？我們就一起讀讀第4自然段吧？生讀（指名讀兩個(gè)自然段）師：通過剛才聽你喜歡哪一句？⑴它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。你為什么喜歡這句？（因?yàn)檫@主要體現(xiàn)了下雨點(diǎn)的活潑、可愛）教師指導(dǎo)朗讀再讀（3人）⑵抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，向喝醉了酒，又像在跳著舞。你為什么喜歡這句？ 教師指導(dǎo)理解一條條銀線（出示圖片）歪歪斜斜再指名讀師：通過剛才聽這位同學(xué)讀，你仿佛看到了什么？ 找人說教師指導(dǎo)朗讀（找人讀）⑶不一會兒，嘩啦、嘩啦、嘩啦……小雨點(diǎn)匯集在一起，變成小溪在地上流淌著。理解這樣的情景（出示圖片）⑷它沖干凈了臺階，洗干凈了操場，那一條條柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。（小雨有這些作用）指名讀 師：小雨點(diǎn)還會有那些作用呢？ 生說教學(xué)5自然段 ⑴師：同學(xué)們下雨了最快樂得是誰呢？對，是我們。你們有沒有在雨中開心的玩耍過呢？誰愿意把自己開心的情景說給大家聽呢？ 同學(xué)們說的真有趣。那書中又是怎樣描寫雨中孩子們快樂地玩耍的？ 自己讀第5自然段指名讀 找人說⑵請同學(xué)看這兒，老師把它寫在了這里誰能讀一讀呢？ 誰能用“有的……有的……有的”說一句話⑶老師在這搜集了一些描寫雨的好詞好句，我們大家一起讀一讀吧?、日埻瑢W(xué)們課下自己搜集一些描寫雨的好詞好句，抄在自己的小本本上。如果說你自己能寫就更棒了。
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