幼兒園大班美術(shù)教案：下雨了-資料下載頁
2024-11-09 18:39本頁面
【正文】 定畫下雨了爸爸媽媽來接我回家的情景。生：我畫在雨中幫助沒帶雨具的同學(xué)。生：畫雨中大街上的情景生：我們小組經(jīng)過討論，決定畫一幅《下雨了》的作品送給云南干旱地區(qū)的小朋友，畫面畫上……生：我畫下雨了小動物躲雨的故事。第五篇：小學(xué)美術(shù)下雨了教案一． 導(dǎo)入新課： （出示課件）。聽，這是什么聲音？ 《下雨了》。二．講授新課1．賞雨景（出示課件）師：下雨了，雨水沖刷著地面的每個角落，看街道上人們穿著各色的雨衣，撐著的傘像是五顏六色的花，把街道裝扮的五彩繽紛。美麗的的花兒經(jīng)過雨水的洗禮也顯得更加的嬌艷，多美??！，畫雨⑴ 雨是什么樣子的呢？閉上眼睛回想下，小雨是什么樣子，大雨是什么樣？學(xué)生回答⑵ 我們來觀察下雨是什么樣子的（出示課件）是大雨還是小雨，一個個小雨點就像是又細(xì)又短的線；雨水從葉子落下時像是垂下的珠簾子；雨下得太大了，雨水像是連成了一條條長線；有風(fēng)的時候，雨水是傾斜的；雨水打在地面上，濺起了無數(shù)的小水花。⑶ 示范小雨、大雨、風(fēng)雨的畫法 ⑷ 雨還可以這樣的畫。（出示課件）（出示課件）⑴ 師：要下大雨了，得拿個東西擋擋吧，誰來用老師手里的這把傘給大家表演下下雨時的樣子。請大家仔細(xì)觀察并記住他們的姿勢和動作，說不定等會還會畫進(jìn)你的畫里面呢！學(xué)生上講臺表演⑵（師用水壺向?qū)W生噴水）又要下雨了，你們看他們的舉傘的姿勢跟剛才有什么不同？（斜著）相反方向再來一下。師：對啊，人們頂風(fēng)冒雨時，傘就會朝向不同方向。⑶ 師：雨太大了，這地上都是積水，你們怎么回去呢？ 學(xué)生表演蹚水，繞開積水回到坐位去。⑷ 師：下雨真好玩，又能打傘又能穿花雨衣，你的雨衣是什么顏色的？和平時穿的衣服有什么不同？（大、長、有赗子。）師：雨傘可以用什么形狀來概括？學(xué)生觀察回答，師根據(jù)學(xué)生回答貼出三角形和半圓形的傘。⑸ 師：下雨又涼快又有趣?；貞浺幌?，在雨中有什么讓你印象特別深的事情，希望等會兒可以在你的畫面中看到這個景象。⑹ 出示課件，雨中的溫馨溫暖和快樂。引導(dǎo)學(xué)生觀察人物的動作和表情，感悟人與人之間的感情。溫暖：爸爸的傘為什么這么斜??？爺爺已經(jīng)頭發(fā)花白了，可為什么要抱著孫子走？溫馨：你們觀察他們的表情，雖然下著雨可他們多開心啊?？鞓罚豪蠋煄銈?nèi)ヒ粋€雨中笑聲更多的地方，小朋友們最喜歡下雨了，下雨時又能打傘又能穿花雨衣，還可以蹚水玩，是不是淋著雨你們也會很開心啊。如果風(fēng)婆婆和雨娃娃一起來的話會怎么樣呢，他們的傘為什么時候變樣了? 三． 欣賞作品生活中這些熟悉而又有趣的雨景都可以變成一幅好的雨景圖呢，我們來看看畫家和小朋友是怎樣表現(xiàn)雨景的。：在雨中，有個看瓜人搭的小棚子，有個小淘氣跑了進(jìn)去。其實這是一幅中國畫呢，是我國著名畫家畫的《聽雨圖》。你看，畫家簡單的幾筆就描繪出了一幅悠閑的雨景，了了幾筆瓜葉就仿佛讓我們看到了綠油油的瓜田。仔細(xì)聽，（配音樂）在淅淅瀝瀝的雨聲中，你仿佛能聽到雨打在葉子上的聲音呢，再仔細(xì)聽，也許還可以聽到小動物的聲音。所以，一幅好的作品不僅能給人美的享受，還能引發(fā)我們無盡的聯(lián)想呢！2學(xué)生作品：選擇幾幅風(fēng)格不同的作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面，感受作者畫畫時的想法和處理畫面效果的方法。四．教師示范今天老師也想教大家來畫一幅雨景圖，我想畫的是雨中的媽媽和孩子。示范作畫，邊畫邊講。步驟：⑴畫出人物的基本形； ⑵添畫五官、表情、鞋帽； ⑶添畫雨景；⑷還有一個沒拿傘的小朋友。五．學(xué)生創(chuàng)作：如果讓你畫一幅雨景圖，請你們想一想，你打算表現(xiàn)什么樣的人物，畫面中的你和誰在一起？你們在做什么？畫面中表現(xiàn)的是大雨還是小雨？有沒有雨具，是傘還是雨衣？誰來說一說：那么今天我們就發(fā)揮想象力，畫一幅下雨圖。比一比看，哪位同學(xué)的人物動態(tài)最生動，誰的雨景圖最有趣！。學(xué)生創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。六．展示作品，評價作品。七．總結(jié)自然界中不僅有雨娃娃，還有風(fēng)婆婆和雪孩子，只要我們認(rèn)真觀察，每一種天氣都可以變成一幅好看的畫呢？就象藝術(shù)大師畢加索說的那樣：生活從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能創(chuàng)作出很好很美的畫！人美版小學(xué)美術(shù)第三冊第六課教案《下雨了》講課教師：史榮敏
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