幼兒園大班美術(shù)教案：下雨了(存儲(chǔ)版)
【正文】 的幫助體現(xiàn)在了材料的準(zhǔn)備中：畫(huà)有云朵輪廓的白紙、彩紙剪好的小花、小雞等。欣賞作品和介紹講述，能幫助幼兒回憶創(chuàng)作過(guò)程，鞏固操作經(jīng)驗(yàn)。在本課設(shè)計(jì)中，我充分整合了語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)課并利用音像資料與圖片，讓學(xué)生能直觀地感受雨天地情景。新授階段（初探雨的形）：聽(tīng)聲音，根據(jù)老師描述的情景進(jìn)行表演師：誰(shuí)能把雨畫(huà)出來(lái)？（請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)來(lái)并要求學(xué)生在老師畫(huà)好的方格中畫(huà)出各式各樣的雨）師：你畫(huà)的雨為什么是斜的？（因?yàn)橛酗L(fēng)）你說(shuō)說(shuō)你的雨點(diǎn)落在地上為什么有圈（雨下的太大地面有水）你畫(huà)的雨為什么這么細(xì)（是小雨）你畫(huà)的雨為什么又密以粗（是大雨）雨如果落在雨傘上呢？（會(huì)濺起小水花）說(shuō)的真好那你上來(lái)畫(huà)一畫(huà)。下雨了！下雨了！小弟弟快過(guò)來(lái)，讓我為你撐起一把小傘。美麗的的花兒經(jīng)過(guò)雨水的洗禮也顯得更加的嬌艷，多美啊！，畫(huà)雨⑴ 雨是什么樣子的呢？閉上眼睛回想下，小雨是什么樣子，大雨是什么樣？學(xué)生回答⑵ 我們來(lái)觀察下雨是什么樣子的（出示課件）是大雨還是小雨，一個(gè)個(gè)小雨點(diǎn)就像是又細(xì)又短的線；雨水從葉子落下時(shí)像是垂下的珠簾子；雨下得太大了，雨水像是連成了一條條長(zhǎng)線；有風(fēng)的時(shí)候，雨水是傾斜的；雨水打在地面上，濺起了無(wú)數(shù)的小水花。⑸ 師：下雨又涼快又有趣。其實(shí)這是一幅中國(guó)畫(huà)呢，是我國(guó)著名畫(huà)家畫(huà)的《聽(tīng)雨圖》。比一比看，哪位同學(xué)的人物動(dòng)態(tài)最生動(dòng)，誰(shuí)的雨景圖最有趣！。步驟：⑴畫(huà)出人物的基本形； ⑵添畫(huà)五官、表情、鞋帽； ⑶添畫(huà)雨景；⑷還有一個(gè)沒(méi)拿傘的小朋友。如果風(fēng)婆婆和雨娃娃一起來(lái)的話會(huì)怎么樣呢，他們的傘為什么時(shí)候變樣了? 三． 欣賞作品生活中這些熟悉而又有趣的雨景都可以變成一幅好的雨景圖呢，我們來(lái)看看畫(huà)家和小朋友是怎樣表現(xiàn)雨景的。⑷ 師：下雨真好玩，又能打傘又能穿花雨衣，你的雨衣是什么顏色的？和平時(shí)穿的衣服有什么不同？（大、長(zhǎng)、有赗子。聽(tīng)，這是什么聲音？ 《下雨了》。下雨了！下雨了！小青蛙躲在大荷葉下，它說(shuō)，荷葉就是我的傘。五、教學(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)地表現(xiàn)下雨時(shí)的各種情景。二、設(shè)計(jì)思路：“感知能力是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本能力，每個(gè)人情感的生成，智慧的發(fā)展，都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上的。基礎(chǔ)上，從線條運(yùn)用和畫(huà)面布局角度進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。誰(shuí)來(lái)試一下？（請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面操作）他貼得怎么樣？（提醒幼兒注意把圖案貼在畫(huà)面下方）師：那請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)，你想畫(huà)一個(gè)什么故事？你覺(jué)得下雨時(shí)，烏云會(huì)是什么表情？小花和小雞喜歡下雨嗎？（請(qǐng)貼畫(huà)的幼兒講述，其他幼兒補(bǔ)充）師：現(xiàn)在就請(qǐng)大家動(dòng)手，用線條來(lái)畫(huà)烏云的表情、雨點(diǎn)，以及幫小花、小草、小雞、小鴨進(jìn)行裝飾，快快畫(huà)出一個(gè)和別人不一樣的故事吧！幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。小草也沖著烏云點(diǎn)頭說(shuō)謝謝！小雞看見(jiàn)下雨了，很著急?；?、草、小雞、小鴨等形象，都是我事先在區(qū)域活動(dòng)時(shí)讓幼兒用彩紙剪好的，貼到紙上不但能美化畫(huà)面，降低作畫(huà)難度，讓幼兒體驗(yàn)成功，而且能渲染氛圍，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，使每幅作品都呈現(xiàn)不同的故事。幫助幼兒穿好雨衣，雨靴，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行《踩雨》活動(dòng)，讓幼兒在雨中尋找更多的快樂(lè)。（4）教師和幼兒一起邊說(shuō)邊作畫(huà)空練習(xí)。談話活動(dòng)。每人一雙雨靴，一件雨衣。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀、創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。四、幼兒學(xué)唱歌曲：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這首歌曲吧！。四、教師總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)表?yè)P(yáng)畫(huà)全兩種線，畫(huà)滿整張紙的幼兒。引導(dǎo)幼兒討論：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)小雨是什么樣子的？大雨又是什么樣子？它們一樣嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）小結(jié)：下小雨時(shí)，雨是一滴一滴掉下來(lái)的，下大雨時(shí)，雨就像一根根線一樣，落下來(lái)，刮大風(fēng)時(shí)，雨就像一根根的斜線落下來(lái)。培養(yǎng)幼兒手的控制能力。下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指，跟老師一起練習(xí)畫(huà)下雨。）師：今天老師也給小朋友帶來(lái)了下雨的聲音，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)?。ń處煵シ庞曷暎煟盒∨笥?，剛才我們一起聽(tīng)到了下雨的聲音，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)下雨的時(shí)候是什么樣子的，聲音怎么樣？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在下雨時(shí)候的感受。師生共同游戲六、結(jié)束部分師：多可愛(ài)的小雨點(diǎn)和小動(dòng)物啊！落下的聲音
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