幼兒園大班藝術(shù)教案含五篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 備畫(huà)什么呢?(教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫(huà)要畫(huà)的內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒積極思考)教師小結(jié):我們?cè)诶L畫(huà)的時(shí)候,首先要注意畫(huà)面的安排,要先畫(huà)主要的物體,再畫(huà)次要的物體,靠近的東西要畫(huà)大些、低些,遠(yuǎn)的物體要畫(huà)小些、高些,涂色的時(shí)候要大膽有力,六一是快樂(lè)的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿(mǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有目的地引導(dǎo)幼兒觀察各位老師的外貌特征、表情、動(dòng)作，豐富幼兒的創(chuàng)作內(nèi)容。三、幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。從感興趣的部位開(kāi)始畫(huà)起?；顒?dòng)結(jié)束,整理桌面。教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂(lè)園玩耍、爸爸媽媽有的買(mǎi)了有趣的玩具、好看的圖書(shū),有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備:教師范畫(huà)、蠟筆。（讓幼兒留意樂(lè)曲漸慢處的亮相動(dòng)作和結(jié)尾的造型動(dòng)作。教師：我們選用的這首曲子表現(xiàn)了過(guò)年的時(shí)候人們辭舊迎新的喜悅心情，聽(tīng)起來(lái)很熱鬧，配上彩帶跳起舞是又熱鬧又好看。第三篇：幼兒園大班藝術(shù)教案幼兒園大班藝術(shù)教案：彩帶飄飄活動(dòng)目標(biāo)：初步熟悉樂(lè)曲主旋律片段，萌發(fā)幼兒用彩帶學(xué)習(xí)跳舞的愿望。圖譜學(xué)歌詞（1）、出示圖譜提問(wèn)“誰(shuí)能用好聽(tīng)的句子說(shuō)出這幅畫(huà)中有什么？”（2）、老師邊指圖譜邊有節(jié)奏的朗誦歌詞引導(dǎo)幼兒分析歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)（1）、“這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？”（2）、老師彈奏樂(lè)曲，讓幼兒隨音樂(lè)做拍肩、拍腿等動(dòng)作。幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的“紙杯花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙杯花作品若干幅。畫(huà)面內(nèi)容：花園里開(kāi)滿(mǎn)了五顏……活動(dòng)目標(biāo)：給紙杯涂色，嘗試用剪、卷曲的方法來(lái)制作紙杯花。小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯，在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前熟悉歌曲的旋律節(jié)奏。幼兒自由創(chuàng)編三拍子的舞蹈動(dòng)作，老師帶幼兒把動(dòng)作加到歌曲當(dāng)中集體或分組演唱歌曲。出示字卡豐富詞匯：慌慌張張。白紙、畫(huà)有表征符號(hào)的卡片，記號(hào)筆等備用。（配樂(lè)讓幼兒舞動(dòng)彩帶）【在讓孩子隨意舞動(dòng)彩帶時(shí)配上音樂(lè)，激發(fā)幼兒的靈感，教師在觀察時(shí)稍作引導(dǎo)，讓幼兒嘗試想出更多的動(dòng)作類(lèi)型，為下面的學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)
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