【正文】 文獻：[1] 劉志英《社會保障與貧富差距研究》中國勞動出版社[2] 鐘禮國《我國城鄉(xiāng)居民收入差距的現(xiàn)狀及原因》熱點透視[3] 賀益生《我國居民收入分配差距的特征及緩解對策》學習園地[4] 李培林:社會藍皮書———2007年：，[5] 魏鳳娟:我國當前收入分配中存在的問題及對策[J].經(jīng)濟師，2006(12)[6] 華民。王曉慧。改變貧富差距的政策選擇[J].新財經(jīng) 2010年08期第四篇：統(tǒng)計學課程心得體會統(tǒng)計學課程的學習讓我們了解了很多新的知識，下面一起去看看小編為你整理的統(tǒng)計學課程心得體會吧，希望大家喜歡！統(tǒng)計學課程心得體會1在兩天的統(tǒng)計學實驗學習中，加深了對統(tǒng)計數(shù)據(jù)知識的理解和掌握，同時也對Excel操作軟件的應用。下面是我這次實驗的一些心得和體會。統(tǒng)計學（statistics）一門收集，整理，顯示和分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)的科學，目的是探索數(shù)據(jù)內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性。從定義中不難看出，統(tǒng)計學是一門針對數(shù)據(jù)而展開探求的科學。在實驗中，對數(shù)據(jù)的篩選和處理就成為了比較重要的內(nèi)容和要求了。同時對數(shù)據(jù)的分析也離不開相關(guān)軟件的支持。因此，Eexcel軟件的安裝與運行則變成了首要任務。實驗過程中，對Excel軟件的安裝因要求具體而變的相對簡單。雖然大多數(shù)計算機都已內(nèi)存此軟件，但在實驗中通過具體的操作亦可以提高自己的計算機操作水平。接下來的重頭戲就是對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的輸入與分析了。按Excel對輸入數(shù)據(jù)的要求將數(shù)據(jù)正確輸入的過程并不輕松，既要細心又要用心。不僅僅是仔細的輸入一組數(shù)據(jù)就可以，還要考慮到整個數(shù)據(jù)模型的要求，合理而正確的分配和輸入數(shù)據(jù)。因此，輸入正確的數(shù)據(jù)也就成為了整個統(tǒng)計實驗的基礎。數(shù)據(jù)的輸入固然重要，但如果沒有分析的數(shù)據(jù)則是一點意義都沒有。因此，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的描述與分析也就成了關(guān)鍵的關(guān)鍵。對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的眾數(shù)，中位數(shù)，均值的描述可以讓我們對其有一個初步的印象和大體的了解，在此基礎上的概率分析，抽樣分析，方差分析，回歸問題以及時間序列分析等則更具體和深刻的向我們揭示了統(tǒng)計數(shù)據(jù)的內(nèi)在規(guī)律性。在對數(shù)據(jù)進行描述和分析的過程中，Excel軟件的數(shù)據(jù)處理功能得到了極大的發(fā)揮，工具欄中的工具和數(shù)據(jù)功能對數(shù)據(jù)的處理是問題解決起來是事半功倍。通過實驗過程的進行，對統(tǒng)計學的有關(guān)知識點的復習也與之同步。在將課本知識與實驗過程相結(jié)合的過程中，實驗步驟的操作也變的得心應手。也給了我們一個啟發(fā)，在實驗前應該先將所涉內(nèi)容梳理一遍，帶著問題和知識點去做實驗可以讓我們的實驗過程不在那么枯燥無謂。同時在實驗的同步中亦可以反饋自己的知識薄弱環(huán)節(jié)，實現(xiàn)自己的全面提高。本次實驗是我大學生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學的知識應用于實踐中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固,解決問題的能力也受到了鍛煉；其次，本次實驗開闊了我的視野，使我對統(tǒng)計在現(xiàn)實中的運作有所了解，也對統(tǒng)計也有了進一步的掌握。在實驗過程中還有些其它方面也讓我學到了很多東西，知道統(tǒng)計工作是一項具有創(chuàng)造性的活動，要出一流成果，就必須要有專業(yè)的統(tǒng)計人才和認真嚴肅的工作態(tài)度。在實踐的校對工作中，知道一絲不茍的真正內(nèi)涵。通過本次實驗，不僅僅是掌握操作步驟完成實驗任務而已，更重要的是在實驗中驗證自己的所學知識的掌握和運用。統(tǒng)計學的學習就是對數(shù)據(jù)的學習，而通過實驗可以加強我們對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的認知和運用，更好的學習統(tǒng)計學的知識。雖然實驗時間很短暫，但對統(tǒng)計知識掌握的要求并沒有因時間的短暫而減少，相反我們更得努力掌握和運用統(tǒng)計學的新知識，提高自己的數(shù)據(jù)分析和處理能力，促進統(tǒng)計學的新發(fā)展。以上就是我這次實驗的一些心得體會，希望可以對自己有所幫助。統(tǒng)計學課程心得體會2本人于20xxx年11月5日至7日在教育部高校教師網(wǎng)絡培訓中心參加了為期三天的《統(tǒng)計學導論》精品課程培訓，通過李勇教授詳細的講解該課程，作為該門課程的老師，我感覺收獲頗豐。不論在專業(yè)課程的教學還是課程建設中，都有很大的幫助。現(xiàn)將通過參加本次培訓對統(tǒng)計學課程教學的一些心得體會總結(jié)如下：首先：要更新理念，轉(zhuǎn)變策略，適應現(xiàn)代社會對教學的要求大學教學工作在于“教書育人”，主旨在于育人，但仍需以教學作為前提。教學工作是學校的中心工作，是學校工作的主旨和主線。學校的一切工作都要圍繞這個中心，實際教學工作中，要根據(jù)學生的心理特征和實際情況，靈活運用各種教學技巧和方法。發(fā)揮課堂教學的調(diào)控和組織能力。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，李教授給大家講述了在教學中要運用多媒體教學的優(yōu)勢及必要性，在繼續(xù)學習和實際教學中運用自如。自覺加強中外文化修養(yǎng)，拓寬知識面。同時，要根據(jù)教學目標、學生的需要以及當?shù)乜陀^條件，積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學方法。不斷對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創(chuàng)新精神的研究型教師。只有在吃透課標、深鉆教材、研究學生的前提下，才能做到精心備課，在教學中胸有成竹和有的放矢。其次，恰當?shù)牟捎孟冗M的教學方法首先應該思考的就是運用多種教學方法來提高教學水平，但是在運用這些現(xiàn)代教學方法的同時不能忽略傳統(tǒng)的教學方法，正如李教授所說，多媒體課件教學錄像不能取代老師的作用，要根據(jù)課程的特點做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學方法相結(jié)合。再有，我們在教學過程中還可以采用其他教學方法，如互動式，教師引導學生講。提問式。案例式。課內(nèi)教學、課外輔導相結(jié)合。教師授課和師生研討相結(jié)合。精讀指定教材與泛讀擴充性資料相結(jié)合等等，以便能夠更好的來培養(yǎng)學生的自學能力，創(chuàng)新能力，口頭表達能力，文字表達等綜合能力。再次，盡量結(jié)合經(jīng)濟管理的實際，設置一些應用性問題根據(jù)經(jīng)管類專業(yè)教學需要，我們可以在不同章節(jié)設置一些應用問題，可以將時下學生關(guān)心的經(jīng)濟數(shù)據(jù)與概率統(tǒng)計的知識相結(jié)合，引導學生理論聯(lián)系實際。在講解假設檢驗問題時，以我國人民幣匯率的變化為例，可以讓學生分析人民幣匯率變化對于我國進出口的影響，以及對于各行業(yè)對外貿(mào)易波動性的影響。又或者提出近期的物價、房地產(chǎn)等熱門話題，讓學生去預測政策變化對于某一經(jīng)濟指標的影響。在實際應用過程中讓學生去區(qū)分Z檢驗與t檢驗的差別，均值檢驗和方差檢驗的區(qū)別。為此可參考國家統(tǒng)計局網(wǎng)站、各地統(tǒng)計年鑒搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，建立應用概率統(tǒng)計方向的題庫。鼓勵學生參加社會調(diào)查，并在學期末開設實驗報告評講課。最后，明確了《統(tǒng)計學》精品課程的建設思路通過瀏覽參觀李勇教授建設的《統(tǒng)計學導論》精品課程網(wǎng)站和他對建設的國家級精品課程的講解，對本人的統(tǒng)計學精品課程建設提供了有益的借鑒，相信經(jīng)過本次培訓，我校的統(tǒng)計學建設步伐將進一步加快，使廣大學子受益。總之，這次培訓使我受益匪淺，使我更加的清楚的是作為一名教師，應該如何培養(yǎng)新時代的人才，應該如何不斷的努力學習、研究和探討教學理念、教學方法，來提高不斷自身的教學水平和教育科學素質(zhì)。第五篇：統(tǒng)計學原理課程總結(jié)統(tǒng)計學原理課程總結(jié)一般來說，統(tǒng)計這個詞包括三個含義：統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計學。這三者之間存在著密切的聯(lián)系，統(tǒng)計資料是統(tǒng)計工作的成果，統(tǒng)計學來源于統(tǒng)計工作。原始的統(tǒng)計工作即人們收集數(shù)據(jù)的原始形態(tài)已經(jīng)有幾千年的歷史，而它作為一門科學，還是從17世紀開始的。英語中統(tǒng)計學家和統(tǒng)計員是同一個，但統(tǒng)計學并不是直接產(chǎn)生于統(tǒng)計工作的經(jīng)驗總結(jié)。每一門科學都有其建立、發(fā)展和客觀條件，統(tǒng)計科學則是統(tǒng)計工作經(jīng)驗、社會經(jīng)濟理論、計量經(jīng)濟方法融合、提煉、發(fā)展而來的一種邊緣性學科。在當代全球性經(jīng)濟環(huán)境的今天，隨處可以獲取大量的統(tǒng)計信息。最成功的管理者和決策者是那些能夠理解和有效地運用這些統(tǒng)計信息的人。在生產(chǎn)領域，由于現(xiàn)在非常重視產(chǎn)品的質(zhì)量，因此質(zhì)量控制是統(tǒng)計在生產(chǎn)中的一個重要應用。許多統(tǒng)計質(zhì)量控制圖被用來控制某生產(chǎn)過程的產(chǎn)量。例如，假如一臺機器被用來向容器中注入一種軟飮料，灌裝重量是12盎司。定期從容器中抽取樣本，求出樣本容器中飮料重量的平均數(shù)，若平均數(shù)描在質(zhì)量控制圖控制上限的上面，則說明注入的飮料過多應該減少，如在控制下限的下面，則說明注入的飮料過少應該增加。為此質(zhì)量控制圖為生產(chǎn)過程時時處在“控制之中”提供了統(tǒng)計信息。在經(jīng)濟領域，人們經(jīng)常要求經(jīng)濟學家們對將來的經(jīng)濟以及其他方面進行預測。在進行預測時，往往離不開各種各樣的統(tǒng)計信息。例如，在預測通貨膨脹率時，經(jīng)濟學家們就要用到生產(chǎn)者價格指數(shù)、失業(yè)率和生產(chǎn)利用能力等方面的統(tǒng)計信息，將這些統(tǒng)計信息輸入到計算預測模型中，就可預測通貨膨脹率指標。在社會領域，在人類社會的發(fā)展、人們的社會生活中，也有許多問題需要統(tǒng)計信息。例如，社會的人口總量；性別比；父輩與子輩的職業(yè)、文化教育程度是否相關(guān)（代際關(guān)系）；人口質(zhì)量狀況；社會環(huán)境（氣候）狀況；城市污染指數(shù)；人民生活的恩格爾系數(shù)等，同樣需要大量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析、描述和評價。除此之外，統(tǒng)計在醫(yī)學、工程、地學、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、教育等社會科學、自然科學以及各行各業(yè)中都得到了越來越廣泛的應用。如此同時，統(tǒng)計學科的理論和方法也得到了不斷的發(fā)展和完善。相信知識經(jīng)濟時代定是統(tǒng)計學一展風采的時代。從某種意義上看，統(tǒng)計的重要性類似于軍事情報，它常常能為領導決策提供重要的參考依據(jù)。事實上，在許多國策的制定過程中，如實施計劃生育、堅守18億畝耕地、保護生態(tài)環(huán)境等等，統(tǒng)計數(shù)據(jù)的參考價值都是功不可沒的。一位市長曾這樣評價統(tǒng)計工作，他說，在市政府如果說排前三個重要的部門，統(tǒng)計部門應該算是一個。統(tǒng)計工作的重要性由此可見一斑?？偨Y(jié)接觸和學習統(tǒng)計后，讓我知道很多關(guān)于統(tǒng)計的知識。統(tǒng)計是一門非常高深且富有魔力的學問，統(tǒng)計讓我能更好的利用時間，幫我策劃未來。我將學好這門學科與統(tǒng)計共成長。