陳霞五下u3二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-09 04:01本頁面
【導(dǎo)讀】Storytime,能熟練運(yùn)用與問路有關(guān)的交際用語。、會(huì)說、會(huì)讀單詞：cinema，hospital，supermarket，zoo.教學(xué)重點(diǎn)能夠靈活運(yùn)用本單元的交際用語進(jìn)行問路與指路。教學(xué)準(zhǔn)備PPT、色子。(小游戲的熱身既可以活躍課堂氣氛，同時(shí)也為分清左右打好基礎(chǔ)。(兩組句子的判斷采用男女生PK的方式進(jìn)行，分別由點(diǎn)到的男女生讀句子并進(jìn)行判斷，(將地圖上的地點(diǎn)用ABCDEF來代替，兩人玩扔色子的游戲。(每人輪流扔3次色子，指路正確的學(xué)生能得到一顆星，看誰得到的星星多。(指路的句子有點(diǎn)多，感覺有點(diǎn)凌亂。老師可以根據(jù)遠(yuǎn)和近來幫助學(xué)生進(jìn)行梳理，使之更。P28路線圖，如果你是楊玲，請(qǐng)告訴蘇海自己回家的路線。
【正文】 the metro/bus/...) (指路的句子有點(diǎn)多，感覺有點(diǎn)凌亂。 老師可以 根據(jù)遠(yuǎn)和近來幫助學(xué)生 進(jìn)行 梳理 ，使之更 具條理化。 ) : So these expressions are very useful. (讓學(xué)生看 板書 齊讀句子。 ) tip T: If foreigners ask you the way in English, can you show them the way? This unit provides an example for you. But the expressions are more than these. You can searchmore after class. Step4 Consolidation P28 路線圖，如果你是楊玲，請(qǐng)告訴蘇海自己回家的路線。 T: It’s late. Yang Ling must go home. If you were Yang Ling, do you know the way to your home now? 1)Discuss in pairs 2)Check 2. Ticking Step5 Homework 1. Play the game with your friends or parents after class. 2. Try to collect more expressions about asking and showing the way. 當(dāng)堂練習(xí) Workbook Period 2 板書設(shè)計(jì) 教后反思 與重建
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