【導讀】數(shù)的是(),既是奇數(shù)又是合數(shù)的是()。2×8=16,所以2、8是因數(shù),16是倍數(shù)。
【總結(jié)】軸對稱圖形回顧反思自主練習合作探索情境導入一、情境導入一、情境導入你能提出什么問題?這些圖形有什么特點?二、合作探索將圖形沿著一條直線對折,如果直線兩側(cè)的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫做它的對稱軸。這些圖形有什么特點?對稱
2025-11-20 01:27
【總結(jié)】(1)男職工人數(shù)是女職工人數(shù)的110()的人數(shù)×=()的人數(shù)110(2)實際用煤量是原計劃用煤量的79()用煤量×=()用煤量79根據(jù)條件,找出單位“1”,并把數(shù)量關(guān)系補充完整。
2025-11-03 01:57
【總結(jié)】質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)教學目標:,經(jīng)歷“猜測━實驗━驗證”的研究過程,借助棋子模擬排隊,用列舉的方法探求質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。學會分解質(zhì)因數(shù)。,初步了解概念學習的基本方法。加深理解知識和提高學習能力。、解決問題的能力。教具準備:電腦課件、計數(shù)器、數(shù)字卡片教學重點、難點:質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。會分解質(zhì)因數(shù)。教學過程:活動
2025-11-30 13:33
【總結(jié)】第一篇:青島版小學數(shù)學第二冊七單元信息窗2教案 課題:阿福的長袍 信息窗2阿福做長袍 ——米的認識[教學內(nèi)容]義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學一年級下冊第七單元信息窗2[教材簡析]本信息...
2025-11-06 23:17
【總結(jié)】路程=速度×時間60×15=900(米)小紅從家到學校走了15分鐘,每分鐘走60米,小紅家離學校有多少米?如果步行的話,小明怎樣才能拿到自己的課本?小明家小麗家哪種方法最快呢?小麗和小明同時從家出發(fā),相對而行,經(jīng)過4分鐘兩人正好在學校門口相遇。小明每
2025-01-07 10:22
【總結(jié)】認識方向回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)6美麗的校園——認識方向QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?你能提出什么問題?實驗樓教學樓運動場大門它們各在小軍的什么方向?你認識方向嗎??紅色指針指向北,
2025-11-08 02:43
【總結(jié)】信息窗2:2、3、5倍數(shù)的特征教學內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學五年級上冊92—96頁。教材簡析:本信息窗內(nèi)容是在學生學習了因數(shù)、倍數(shù)的基礎(chǔ)上,進一步來探索2、3、5的倍數(shù)的特征。通過呈現(xiàn)“百數(shù)表”和“列舉法”讓學生從表中(或列舉的數(shù)據(jù))找出2和5的倍數(shù),并用不同的符號分別圈出,再觀察其特征。在理解
【總結(jié)】因數(shù)和倍數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6體操團表演——因數(shù)與倍數(shù)QD五年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?12個人做球操表演根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?可以怎樣排隊?12個同學做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊?
2025-11-08 02:49
【總結(jié)】團體操表演——分解質(zhì)因數(shù)自主練習合作探索復習導入回顧反思一、復習導入下面各數(shù)中哪些是質(zhì)數(shù),哪些是合數(shù)?分別填入指定的圈里。質(zhì)數(shù)27374158617383951114334757628799合數(shù)你能把30寫成幾個
2025-11-08 10:28
【總結(jié)】課題簡單的分數(shù)混合運算課型新授課第1課時教學目標知識與能力在具體情景中,能正確描述數(shù)量關(guān)系,畫線段圖,并根據(jù)數(shù)量關(guān)系和線段圖列出算式并正確解答乘加、乘減分數(shù)應(yīng)用題,在不斷探索中領(lǐng)悟分數(shù)四則混合運算的規(guī)律。過程與方法通過讓學生說一說、畫一畫,培養(yǎng)學生的分析能力、概括能力、綜合能力,培養(yǎng)學生的探究意識。
2025-11-29 00:18
【總結(jié)】團體操表演——質(zhì)數(shù)和合數(shù)自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入排成各個方隊的人數(shù)分別是24、25、40、35、32,這些數(shù)有什么特點呢?二、合作探索24的因數(shù)有:1234568122425的因數(shù)有:15
【總結(jié)】團體操表演——因數(shù)與倍數(shù)自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入可以怎樣排隊?二、合作探索排隊方式一可以用○代替同學,擺一擺。2×6=12可以怎樣排隊?二、合作探索排隊方式二排隊方式三
2025-11-08 14:31
【總結(jié)】裝一個黃沙包需要多少克玉米?裝一個紅沙包需要60克玉米。裝一個綠沙包所需的玉米是紅沙包的。裝一個黃沙包所需的玉米是綠沙包的。7934紅沙包:黃沙包:綠沙包:60克()克?克
2025-11-25 21:40
【總結(jié)】青島版小學數(shù)學二年級上冊第二單元紅方巾5個2紅彩燈4個2黃彩燈4個55輛小車每輛2個輪子每輛上有5人圖中提供了哪些數(shù)學信息?1輛小車2個輪,上面共有5個人。2輛小車4個輪,上面共有10個人。
2025-11-03 02:58
【總結(jié)】信息窗1混合運算教學目標:1、在解決具體問題的過程中,體會一個算式里既有乘法、又有加(減)法時,要先算乘法,后算加(減)法運算順序的合理性。2、在具體情景中提出能運用乘加(減)混合運算解決的問題;并能結(jié)合具體情景,簡單表述解決問題的過程,初步學會有條理地思考問題。3、樹立學習的信心,感受學習數(shù)學的樂趣。教學過
2025-11-29 04:47