【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊限時作業(yè)第六單元因數(shù)與倍數(shù)信息窗二基本練習(xí)1、分類27、41、57、69、32、1、19質(zhì)數(shù)合數(shù)2、用短除法分解質(zhì)因數(shù)120
2024-12-13 03:53
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊限時作業(yè)第六單元統(tǒng)計信息窗1基本練習(xí)：填空1、（1）在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的（）。（2）、、、、、、、、這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（）。2、學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)競賽，六一班成績?nèi)缦?。男生?009490
2024-11-23 23:42
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊限時作業(yè)第二單元信息窗一：認(rèn)識軸對稱圖形一．填空。1．如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個圖形就是（），折痕所在的直線叫做（）。2．圓的對稱軸有（）條，半圓形的對稱軸有（）條。3．在對稱圖形中，對稱軸兩側(cè)
2024-12-09 02:06
【摘要】第三單元信息窗四基本練習(xí)一、口算++=××4=++=1×÷6=&#
2024-11-23 20:46
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊限時作業(yè)第三單元小數(shù)除法信息窗一基本練習(xí)1、填空945--------45個（）99------9個（
【摘要】五年級上冊第四單元信息窗三：等式的性質(zhì)（二）限時作業(yè)基本練習(xí)一、判斷。。（），但等式不一定是方程。（）等于5是方程5X+5=30的解。（）。
【摘要】青島版四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元信息窗五限時作業(yè)（一）一、先說說運算順序，再計算261+（170×8-810）200＋99×12－1000（85+79）×（85-79）62×47+62×53
2024-12-09 02:05
【摘要】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)第一單元信息窗1教學(xué)內(nèi)容小數(shù)乘整數(shù)（1）重點難點教學(xué)重點：結(jié)合解決實際問題，學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，并能正確得進(jìn)行計算。教學(xué)難點：理解小數(shù)乘整數(shù)的算理。課前準(zhǔn)備有關(guān)三峽工程的資料和圖片導(dǎo)學(xué)目標(biāo)經(jīng)歷小數(shù)乘整數(shù)算理的理解和計算方法的探索過程，體驗算
2024-12-08 23:51
【摘要】青島版五年級數(shù)學(xué)上冊第四單元信息窗3等式性質(zhì)：學(xué)習(xí)了解形如ax=b,ax+(-)b=c的方程宿安中學(xué)劉海亭：使大家理解方程的意義、方程的解和解方程的概念,掌握方程與等式之間的關(guān)系。：結(jié)合教學(xué),培養(yǎng)大家實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,求真務(wù)實的科學(xué)精神。：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。滲透一一對
2024-11-15 21:42
【摘要】第一單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識信息窗一年級班組姓名教師評價1、寫一寫。2、數(shù)一數(shù)，填一填3、想一想
2024-11-23 20:48
【摘要】四年級數(shù)學(xué)上冊第五單元信息窗3限時作業(yè)班級姓名一、填空1、250÷31，可以把除數(shù)看作（）來試商。2、235÷29，可以把除數(shù)看作（）來試商3、636÷53，商的最高位上的數(shù)寫在（）位上，商是（）位數(shù)二、先說一
【摘要】四年級數(shù)學(xué)上冊第五單元信息窗2限時作業(yè)班級姓名1、直接寫得數(shù)48÷3=57÷3=75÷5=640÷4=600÷5=70÷10=720÷
2024-12-12 13:16
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）關(guān)于七星瓢蟲：茄子地里247只，白菜地里有158只。關(guān)于茄子：一共有435棵，已檢查276棵。關(guān)于白菜：已檢查了189棵，還剩394棵沒有檢查。問題一：一共有多少棵白菜？⑴估算法
2024-12-16 16:50
【摘要】圖形的平移回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？是由5個同樣的組成的?！瘛瘛瘛袷窃鯓拥玫降?？●●●●●●●●●●●●
2024-11-15 03:14
【摘要】因數(shù)與倍數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生結(jié)合具體情境初步理解因數(shù)和倍數(shù)的含義，初步理解因數(shù)和倍數(shù)相互依存的關(guān)系。過程與方法：使學(xué)生依據(jù)因數(shù)和倍數(shù)的含義以及已有乘除法知識，通過嘗試、交流等活動，探索并掌握找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法。情感與態(tài)度：使學(xué)生在認(rèn)識因數(shù)和倍數(shù)以及找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的過程中進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系，提高數(shù)
2024-12-13 01:57
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