20xx人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)四上unit3transportation第2課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 02:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】跟讀Lesson1中A項(xiàng)錄音，可以配動(dòng)作。引導(dǎo)學(xué)生再次復(fù)習(xí)已知詞匯。利用Lesson1中B項(xiàng)卡片活動(dòng)形式，兩人結(jié)對(duì)復(fù)。通方式圖片的學(xué)生判斷對(duì)方說(shuō)出的交通方式是否符合他或她手中的卡片。引導(dǎo)學(xué)生觀察主情境圖中Andy和Sue。幫助學(xué)生在聽(tīng)讀時(shí)聚焦于關(guān)鍵信息。學(xué)生兩人一組，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇本單元的詞匯口頭回答。教師可以在班內(nèi)張貼一張海報(bào)，貼上各種交通方式的卡片。并匯報(bào)的學(xué)生可將名字寫(xiě)在自己選用的交通方式旁邊。
【正文】 ou usually go to ...?) place transportation Beihai Park Shanghai ... C. Let’s write. 1. 朗讀問(wèn)句 2. 口頭回答 學(xué)生兩人一組，根據(jù)自己的實(shí)際情 況，選擇本單元的詞匯口頭回答。 3. 示范書(shū)寫(xiě) 教師選一個(gè)學(xué)生的答案進(jìn)行書(shū)空小操 練。 4. 獨(dú)立完成 學(xué)生獨(dú)立完成答句的書(shū)寫(xiě)。 三、備選活動(dòng) 教師可以在班內(nèi)張貼一張海報(bào)，貼上各種交通方式的卡片。本課完成小調(diào)查并匯報(bào)的學(xué)生可將名字寫(xiě)在自己選用的交通方式旁邊。 還可以根據(jù)班級(jí)近期要組織的相關(guān)活動(dòng) (如：秋游、外出實(shí)踐活動(dòng)等 )擬定一個(gè)目的地，讓學(xué)生將名字寫(xiě)在希望選用的交通方式旁邊。 班級(jí)海報(bào)范例： (圓圈代表交通方式卡片的粘貼處，橫線上可以讓學(xué)生寫(xiě)名字。 ) 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Unit3 【 教學(xué)反思】
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