20xx人教版新起點英語四上unit4askingforhelp第2課時-資料下載頁
2024-12-09 14:51本頁面
【導讀】教師出示實物或單詞卡片，學生說出相應單詞或短語。師生交流復習詞匯。學生根據(jù)實際情況。回答教師的提問。學生兩人一組，用結(jié)構(gòu)Doyouhave...?的環(huán)境，為學生更好地體會語言的意義作準備。教師引導學生細致模仿語音語調(diào)。Lucky，然后互換角色。教師出示本單元主情境圖，請學生看看Bill的同學都在干什么。面，請學生推測一下他們之間在說些什么。學生兩人一組，選擇其中的一個小場景表演對話。雖是機械操練，也要讓。學生在一個盡可能接近真實的語境中進行。引導學生聽錄音并觀察畫面，了解活動要求。教師還可以增加圖片內(nèi)容，盡可能多地提供練習機會。學生將肯定和否定的回答分別寫在四線三格中。首字母大寫、單詞之間空格、句尾加標點符號等。教師也可以通過實物投影儀示。范一下書寫，邊示范邊總結(jié)書寫時要注意的問題。
【正文】 圖片連成一條直線的學生為勝。教師還可以增加圖片內(nèi)容，盡可能多地提供練習機會。 C. Let’s write. 1. 讀問句，口頭回答 學生自己讀一讀 C 項的兩個問句，然后根據(jù)問句分別作出肯定和否定的回答。 2. 寫答句 學生將肯定和否定的回答分別寫在四 線 三格中。 Tip:書寫之前，教師可以和學生一起歸納書寫句子時要注意的問題，如：句首字母大寫、單詞之間空格、句尾加標點符號等。教師也可以通過實物投影儀示 范一下書寫，邊示范邊總結(jié)書寫時要注意的問題。 3. 同桌交換檢查 三、備選活動 【板書設計】 Unit4 【 教學反思】
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