20xx人教版新起點英語四上unit3transportation第3課時-資料下載頁
2024-12-09 02:56本頁面
【導讀】跟讀Lesson1中A項的小文段。根據(jù)上節(jié)課的小調(diào)查，進行一次匯報，以鞏固功能句的掌握。同時滲透本課即將使用。如果前期沒有相關準備，也?？梢允褂每磮D片說句子的方式來熱身復習。隨即出示A項第一張海報。學生兩人結(jié)對或四人小組嘗試回。以只出示疑問詞：When?依據(jù)前一張海報的學習經(jīng)驗，討論回答有關when,where,how的問題。再聽錄音，要求學生標出話輪的順序。教師巡視課堂，最后給出正確答案。較好的學生可以再創(chuàng)編一份。有條件的學校可以發(fā)給學生專用的海報紙，完成后貼在班級板報中。教師可同時出示兩張海報，分小組進行討論，選定他們比較喜歡的一個活動，
【正文】 ace: ____________________________________ Transportation: ____________________________________ Tip:建議教師進行分層教學，要求全體學生完成教師提供的這份海報。程度較好的 學生可以再創(chuàng)編一份。 2. 教師提供支持 學生在撰寫海報的過程中，教師可根據(jù)學生水平，適當提供詞匯支持或圖片支持，以便于學生較為順利地完成任務。 3. 學生展示成果 有條件的學?？梢园l(fā)給學生專用的海報紙，完成后貼在班級板報中。 三、備選活動 教師可同時出示兩張海報，分小組進行討論，選定他們比較喜歡的一個活動，然后完成海報制作。最后小組匯報。 【板書設計】 Unit3 【 教學反思】
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