20xx人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)四上unit3transportation第3課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 02:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】跟讀Lesson1中A項(xiàng)的小文段。根據(jù)上節(jié)課的小調(diào)查，進(jìn)行一次匯報(bào)，以鞏固功能句的掌握。同時(shí)滲透本課即將使用。如果前期沒(méi)有相關(guān)準(zhǔn)備，也?？梢允褂每磮D片說(shuō)句子的方式來(lái)熱身復(fù)習(xí)。隨即出示A項(xiàng)第一張海報(bào)。學(xué)生兩人結(jié)對(duì)或四人小組嘗試回。以只出示疑問(wèn)詞：When?依據(jù)前一張海報(bào)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，討論回答有關(guān)when,where,how的問(wèn)題。再聽(tīng)錄音，要求學(xué)生標(biāo)出話輪的順序。教師巡視課堂，最后給出正確答案。較好的學(xué)生可以再創(chuàng)編一份。有條件的學(xué)校可以發(fā)給學(xué)生專用的海報(bào)紙，完成后貼在班級(jí)板報(bào)中。教師可同時(shí)出示兩張海報(bào)，分小組進(jìn)行討論，選定他們比較喜歡的一個(gè)活動(dòng)，
【正文】 ace: ____________________________________ Transportation: ____________________________________ Tip:建議教師進(jìn)行分層教學(xué)，要求全體學(xué)生完成教師提供的這份海報(bào)。程度較好的 學(xué)生可以再創(chuàng)編一份。 2. 教師提供支持 學(xué)生在撰寫(xiě)海報(bào)的過(guò)程中，教師可根據(jù)學(xué)生水平，適當(dāng)提供詞匯支持或圖片支持，以便于學(xué)生較為順利地完成任務(wù)。 3. 學(xué)生展示成果 有條件的學(xué)?？梢园l(fā)給學(xué)生專用的海報(bào)紙，完成后貼在班級(jí)板報(bào)中。 三、備選活動(dòng) 教師可同時(shí)出示兩張海報(bào)，分小組進(jìn)行討論，選定他們比較喜歡的一個(gè)活動(dòng)，然后完成海報(bào)制作。最后小組匯報(bào)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Unit3 【 教學(xué)反思】
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