20xx人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)四上unit1sportsandgames第2課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-09 14:51本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】not.能夠初步在情境中進(jìn)行口頭運(yùn)用。聽(tīng)Lesson1的A項(xiàng)錄音，指讀單詞或短語(yǔ)。教師快速閃現(xiàn)五個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)的單詞卡片，學(xué)生說(shuō)出英文名稱(chēng)。教師出示有關(guān)運(yùn)動(dòng)的照片，如：跑步、打籃球、打乒乓球等?？梢杂靡韵聠?wèn)題引導(dǎo)：Whoarethey?內(nèi)容，理解功能句的表意。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)Andy是如何提問(wèn)的，Mike又是如何回答的。教師可以提問(wèn)幾名學(xué)生：Doyouoften...?一方面檢查學(xué)生的理解情況，另一方面增加語(yǔ)言的輸入頻率。之后，教師板書(shū)功能句：Areyougoodat...?整體播放錄音，學(xué)生細(xì)致模仿對(duì)話(huà)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。師生分別扮演Sue，Andy和Mike，示范表演A項(xiàng)對(duì)話(huà)。學(xué)生回答后，教師把自制的playbasketball和playping-pong卡片貼在黑板。play和go的搭配用法。三人一組，輪流問(wèn)答，教師巡視。為了增加交際的真實(shí)性和目的性，可以設(shè)。計(jì)調(diào)查表，開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，即調(diào)查班里同學(xué)擅長(zhǎng)哪些體育運(yùn)動(dòng)。參考Lesson1的C項(xiàng)教學(xué)建議。
【正文】 swimming. We often go swimming. Let’s play, play. Let’s play chess. Let’s play basketball. Let’s play football. We often play football. 之后，教師出示 jumping rope 卡片，貼在黑板中央，提示這個(gè)短語(yǔ)不適用于play和 go 的搭配用法。 教師可以提問(wèn)： What other sports do you know? 根據(jù)學(xué)生所說(shuō)，教師將相應(yīng)的單詞或短語(yǔ)補(bǔ)充到黑板上的不同類(lèi)別里。 4. 聽(tīng)一聽(tīng)、讀一讀 先完整聽(tīng)一遍 B 項(xiàng)錄音，然后逐句聽(tīng)，學(xué)生仔細(xì)模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。 5. 師生示范 6. 小組活動(dòng) 三人一組，輪流問(wèn)答，教師巡視。 Tip:此活動(dòng)也能以結(jié)對(duì)形式開(kāi)展。為了增加交際的真實(shí)性和目的性，可以設(shè)計(jì)調(diào)查表，開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，即調(diào)查班里同學(xué)擅長(zhǎng)哪些體育運(yùn)動(dòng)。 C. Let’s write. 參考 Lesson 1 的 C 項(xiàng)教學(xué)建議。 三、備選活動(dòng) 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Unit1 【 教學(xué)反思】
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