【導(dǎo)讀】在課件中反復(fù)出現(xiàn)表示職業(yè)詞匯的圖片,其中穿插。學(xué)生看到詞匯圖片立即大聲讀出,看到炸彈圖片要迅速抱頭趴在桌子。上“躲避”炸彈。讀出單詞,然后消失兩張,根據(jù)剩下的圖片選出相應(yīng)的單詞。音、形、義的理解。這種方式既復(fù)習(xí)了詞匯,又訓(xùn)練了學(xué)生的記憶力。聽(tīng)錄音,標(biāo)序號(hào)。教師播放兩至三遍錄音,讓學(xué)生能夠自查或互查答案。tobea...Ithink...教師可以先疋范一張圖片的介紹。讓學(xué)生觀察情境圖:四個(gè)朋友正在公園里暢想自己的職業(yè)理想。兩人一組討論互查。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第78頁(yè)的描述結(jié)合自己的實(shí)際情況,進(jìn)行自評(píng)。個(gè)句子給一顆星,根據(jù)學(xué)生說(shuō)出的正確句子的數(shù)量統(tǒng)計(jì)星星,鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)。