【導(dǎo)讀】好的短文,并完成相應(yīng)的任務(wù)。學(xué)生六人一組,每組分配有六張本單元新詞匯?;顒忧埃课唤M員抽取一張詞卡,貼在組內(nèi)一名同學(xué)背上。教師發(fā)出指令,每組學(xué)生快速察看其他五名組員背上。教師再次發(fā)出指令,學(xué)生停止活動。內(nèi)成員輪流提問:Whatareyourhobbies?學(xué)生按照猜測的自己后背上的愛好回。逐步復(fù)習(xí)舊知識。復(fù)習(xí)單詞可以采取Freezing!動作,一邊重復(fù)說出該詞匯。學(xué)生迅速停止在當(dāng)前動作。的狀態(tài),直到老師出示下一個詞,才能繼續(xù)游戲。請學(xué)生觀察A項圖片,充分了解圖片信息,為后面完成聽力練習(xí)做準(zhǔn)備。教師播放兩至三遍錄音,在過程中給予學(xué)生。充分的時間檢查調(diào)整答案。等問題幫助學(xué)生思考和表達(dá)。學(xué)生打開課本到第78頁,按照書中的要求,進(jìn)行自我評價。點(diǎn)詞匯和功能句,相互鼓勵并找出共同的問題,尋求解決的方法,共同進(jìn)步。