20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元連加、連減信息窗7教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你能提出什么問(wèn)題？432++=連加先算4+3=7再算7+2=99（個(gè)）一共有多少只兔子？432++=連加4+3+2=799（個(gè)）一共有多少只兔子？512--=連減先算5-1=4再算4-2=2

2024-12-13 20:25

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元加減混合信息窗8參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】加減混合教學(xué)內(nèi)容：課本第58—61頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步體會(huì)加法和減法的意義，能夠列加減混合的式子解決有關(guān)問(wèn)題。2、掌握加減混合的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。3、進(jìn)一步提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解加減混合算式的意義；能夠列加減混合的式子解決有關(guān)問(wèn)題，掌握加減混合的運(yùn)算順序和計(jì)算方法。難點(diǎn)

2024-12-08 11:10

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元6、7加幾信息窗3參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《6、7加幾》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會(huì)參與式教學(xué)，讓學(xué)生在主動(dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)。2、學(xué)生能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，并通過(guò)探索交流解決問(wèn)題，逐步提高學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。3、初步學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)大家非常喜歡的節(jié)目，那就是投沙包比賽，我們一起到投沙包比賽的現(xiàn)場(chǎng)去看

2024-12-08 19:19

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元加減混合信息窗8教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版一年級(jí)上冊(cè)第3單元加減混合9-3-4=28-2-3=39+0+1=104+3+2=95+4+1=105-3-1=12+4+0=610-7-2=110-1-6=3提問(wèn):9-3-4你是怎么算的?9-3-4=2764+3+2你是怎么

2024-11-17 14:26

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元10的加減法信息窗6教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5+3=()9－5=()8－7=()9－0=()9－8=()7－4=()7－7=()1+8=()4+5=()4+4=()

2024-12-13 20:25

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元6～10的認(rèn)識(shí)信息窗3參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6～10的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能夠借助具體物體正確地?cái)?shù)出10以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)，理解6—10各數(shù)的意義，了解10以?xún)?nèi)數(shù)的順序，體會(huì)序數(shù)的意義，會(huì)寫(xiě)6—10各數(shù)。2、通過(guò)學(xué)生的觀(guān)察、思考及交流活動(dòng)，理解10以?xún)?nèi)數(shù)的意義，初步形成數(shù)的概念。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解6—

2024-12-09 02:00

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元5以?xún)?nèi)的減法信息窗2參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5以?xún)?nèi)的減法教學(xué)內(nèi)容：課本第34-36教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、在具體情境中體會(huì)減法的意義，能正確列出并讀出減法算式。2、會(huì)正確計(jì)算5以?xún)?nèi)的減法，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作，在擺一擺中體會(huì)減法的意義。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生感知計(jì)算與生活的練習(xí)，在計(jì)算過(guò)程中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2024-12-09 02:00

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗36～10的認(rèn)識(shí)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6～10的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂(lè)的校園——10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入……?有幾棵？有幾棵？有幾個(gè)？有幾個(gè)？問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？跑步的有多少人?

2024-11-17 02:30

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元6～10的認(rèn)識(shí)信息窗3教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？6789106789101524334266666個(gè)五角星分成兩堆。你會(huì)怎樣分？51616725734743752761717826835

2024-12-13 10:17

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元20以?xún)?nèi)的不進(jìn)位加法信息窗2參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《20以?xún)?nèi)的不進(jìn)位加法》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第80頁(yè)十幾加幾的題及加法名稱(chēng)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)會(huì)十幾加幾(不進(jìn)位加)的計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計(jì)的意識(shí)。3、讓學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)與生活的聯(lián)系，獲得初步的數(shù)感。4、注重實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過(guò)程。5、使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問(wèn)題的習(xí)慣

2024-12-09 13:40

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗25以?xún)?nèi)的減法ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】5以?xún)?nèi)的減法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以?xún)?nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？岸上有2只，岸上還剩幾只？跳下水2只，籃子里有3個(gè)

2024-11-17 14:32

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元5以?xún)?nèi)的減法信息窗2教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)習(xí)：填一填：1+1=（）2+2=（）4+1=（）3+1=（）1+4=（）1+3=（）3+2=（）1+2=（）你能提出什么問(wèn)題？樹(shù)上還剩幾個(gè)？要求樹(shù)上還剩幾個(gè)桃子，就是從總數(shù)5

2024-11-17 10:23

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第七單元信息窗37、6加幾-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7、6加幾信息窗3投沙包7、6加幾教學(xué)目標(biāo)：7、6加幾的進(jìn)位加法計(jì)算方法的過(guò)程，能正確地進(jìn)行口算。，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一.創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，有一個(gè)大家非常喜歡的節(jié)

2024-12-09 13:41

2017秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元信息窗8加減混合運(yùn)算-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】加減混合運(yùn)算走進(jìn)花果山信息窗8教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第58頁(yè)信息窗8。教學(xué)目標(biāo)：“小猴子學(xué)釣魚(yú)”的具體情景，體會(huì)10以?xún)?nèi)數(shù)加減混合運(yùn)算的意義，能正確口算10以?xún)?nèi)數(shù)加減法混合運(yùn)算。，鼓勵(lì)用多種算法去解決問(wèn)題，初步學(xué)會(huì)有條理思考問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。，養(yǎng)成初步的合作意識(shí)。通過(guò)解決問(wèn)題去感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)

2024-12-09 02:00

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元信息窗3認(rèn)識(shí)第幾ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)第幾回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)1快樂(lè)的校園——10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入???跑步的有多少人？一、情境導(dǎo)入排第幾？排第幾？12435二、你說(shuō)我講排第幾？呢？為什么有的同學(xué)說(shuō)

2024-11-17 18:16

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元得數(shù)是6、7的加法信息窗3參考(留存版)

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元得數(shù)是6、7的加法信息窗3參考-文庫(kù)吧

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元得數(shù)是6、7的加法信息窗3參考-wenkub

20xx秋青島版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第三單元得數(shù)是6、7的加法信息窗3參考(已修改)