20xx秋青島版數(shù)學(xué)四年級上冊第一單元信息窗1萬以上數(shù)的認(rèn)識-資料下載頁
2024-12-09 01:56本頁面
【導(dǎo)讀】《萬以上數(shù)的認(rèn)識》是在學(xué)生認(rèn)識和掌握萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。以往教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，很多孩。子對于大數(shù)的讀法不夠熟練準(zhǔn)確，對大數(shù)的寫法錯漏百出。主要是學(xué)生對大數(shù)的。整的有關(guān)自然數(shù)知識的體系。數(shù)，使學(xué)生將讀數(shù)與數(shù)的意義緊密結(jié)合起來。①結(jié)合現(xiàn)實情境，感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行估計。千萬和億”，知道數(shù)位、數(shù)級，了解十進(jìn)制計數(shù)法。識和提出簡單數(shù)學(xué)問題并運用知識解決問題的能力。十萬再次體驗10個一萬是十萬。鐘表上的秒針跳動一億下需要用三年多時間。在交流的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子比較讀萬級、億級和個級的數(shù)有何異同?
【正文】 習(xí)數(shù)位順序表 認(rèn)識計數(shù)單位、數(shù)位 給計數(shù)單位分級，逐步呈現(xiàn)完整的數(shù)位順序表，了解十進(jìn)制計數(shù)法。 可補(bǔ)充比億級還要大的數(shù)級知識。 第五環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)讀數(shù) 在剛才的理清數(shù)序的過程中，學(xué)生已經(jīng)讀出了大量末尾是 0 的大數(shù)，因此，我們的第一個讀數(shù)類型設(shè)定沒有 0 的數(shù)，利用課件采用逐級呈現(xiàn)的方式：先讀 1234 再讀 12341234 再讀 123412341234。 在交流的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子比較讀萬級、億級和個級的數(shù)有何異同 ?總結(jié)先分級再讀數(shù)的方法，也就是：億級、萬級數(shù)的讀法與個級相同，只是后面要加上 “ 億 ”或 “ 萬 ” 字。 回歸信息窗的大數(shù)信息，用分級的方法讀出各個大數(shù)，交流匯報。 練習(xí)讀出各類帶 0 的大數(shù)： 1020210,1020212， 1020210,1202100， 10202100， 100020210,100002021，100000200， 100202100,10202100000 本組數(shù)是為了引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)帶 0 的數(shù)的讀法，即：每級末尾的 0 都不讀 ,其它數(shù)位上 ,無論有一個 0 還是連續(xù)幾個 0,都只讀一個 0 最后歸納總結(jié)讀法：讀數(shù)時，從高位讀起一級一級往下讀，讀億級或萬級時，先按個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面填上 “ 億 ” 字或 “ 萬 ” 字。每級末尾的 0都不讀 ,其它數(shù)位上 ,無論有一個 0 還是連續(xù)幾個 0,都 只讀一個 0。 第六環(huán)節(jié)鞏固應(yīng)用 自主練習(xí)第 1 題 數(shù)一數(shù) 練習(xí)時讓學(xué)生借助計數(shù)器獨立去數(shù)，然后交流數(shù)的方法 自主練習(xí)第 2 題 課堂總結(jié) 這節(jié)課我們都學(xué)到了哪些知識？
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