【正文】 育學中的個性概念包含的特征有A:獨特性B:穩(wěn)固性C:社會性D:總和性正確答案:(多選題)7:馬克思認為現(xiàn)代生產(chǎn)勞動的主要形式是A:直接勞動B:一般勞動C:腦力勞動D:共同勞動正確答案:(多選題)8:社會主義教育改革的基本任務是A:改造舊教育B:提高全面素質C:培養(yǎng)人才D:建設社會主義新教育正確答案:(多選題)9:個人全面發(fā)展的實現(xiàn)的社會條件（）。A:變革舊的生產(chǎn)方式B:消滅舊的分工C:縮短勞動時間D:實施全面教育正確答案:(多選題)10:課程發(fā)展至今，經(jīng)歷了漫長的演進過程，影響和制約課程發(fā)展的主要因素有（）。A:傳統(tǒng)道德因素B:人的身心發(fā)展因素C:科學文化因素D:社會因素正確答案:(判斷題)1:教育的對象是人，教育的出發(fā)點也是人。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)2:情境－－陶冶教學模式不適用于自然學科的教學。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)3:“班級授課制”和因材施教是相互矛盾的，要取消班級授課制。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)4:對于學生而言，研究性學習是主要的學習方式，接受學習是次要的學習方式。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)5:課程評價即課程本身的評價。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)6:只有學校教育就可以了，家庭教育無所謂。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)7:德育原則是指通過思想品德教育，在學生思想品德的發(fā)展上應達到的要求。A:錯誤B:正確正確答案:更多試題及答案+扣二九七九一三九六八四$(判斷題)8:教育對象的身心發(fā)展規(guī)律對學校教育制度建立的制約作用。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)9:素質教育的核心是學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)10:義務教育年限的不斷延長是當前各國學校教育制度的主要發(fā)展趨勢。A:錯誤B:正確正確答案:第五篇：奧鵬東北師范《教育學》18秋在線作業(yè)1(單選題)1:我國社會主義教育目的的總要求是（）A:德、智、體等方面全面發(fā)展B:堅持社會主義方向C:培養(yǎng)勞動者D:推進素質教育正確答案:(單選題)2:環(huán)境對人的發(fā)展的影響具有A:強制性B:自發(fā)性C:系統(tǒng)性D:計劃性正確答案:(單選題)3:“教育即生長”反映的教育目的論是（）。A:神學教育目的論B:社會本位的教育目的論C:教育無目的論D:個人本位的教育目的論正確答案:(單選題)4:當前教育內容綜合化趨勢在學校教育中的最明顯反映是（）。A:科學教育與人文教育的融合B:文科綜合C:理科綜合D:音體美綜合正確答案:(單選題)5:標志著教育學成為獨立學科的代表作是（）。A:《學記》B:《大教學論》C:《普通教育學》D:《教育漫話》正確答案:(單選題)6:童年期又稱學齡初期，相當于：A:幼兒園階段B:小學階段C:初中階段D:高中階段正確答案:(單選題)7:受教育者個性得以充分施展的最好途徑是A:教學B:社會實踐C:課外活動D:勞動正確答案:(單選題)8:《大教學論》的作者是（）。A:昆體良B:夸美紐斯C:洛克D:斯賓塞正確答案:(單選題)9:科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（）A:1996年3月B:1996年5月C:1987年5月D:1989年6月正確答案:(單選題)10:通常認為智力的核心是A:觀察能力B:記憶能力C:想象能力D:思維能力正確答案:(單選題)11:制定教學計劃的首要問題是（）。A:課程設置B:學科順序C:課時分配D:學年編制正確答案:(單選題)12:教育和生產(chǎn)力的關系是A:教育決定生產(chǎn)力的發(fā)展B:生產(chǎn)力決定教育的發(fā)展C:教育推動生產(chǎn)力的發(fā)展反過來受生產(chǎn)力水平制約D:生產(chǎn)力應先于教育的發(fā)展正確答案:(單選題)13:教育現(xiàn)代化的核心是A:教育觀念現(xiàn)代化B:教育管理現(xiàn)代化C:教師素質現(xiàn)代化D:教育內容的現(xiàn)代化正確答案:(單選題)14:在思想品德教育過程中，知與行的統(tǒng)一，就是（）。A:理論加實踐B:理論與實踐有機結合C:讀書加勞動D:感性認識與理性認識統(tǒng)一正確答案:(單選題)15:不屬于社會教育途徑和形式的是A:街道B:社區(qū)C:校外機構D:家長會正確答案:(單選題)16:環(huán)境決定論的代表人物是A:格塞爾B:杜威C:華生D:霍爾正確答案:(單選題)17:教育的主體形態(tài)是A:學校教育B:社會教育C:家庭教育D:終身教育正確答案:(單選題)18:《兒童權利公約》的核心精神是維護少年兒童的（）。A:社會權利主體獨立地位B:社會權利主體非獨立地位C:社會權利的客體獨立地位D:社會權利的客體非獨立地位正確答案:(單選題)19:教學的基本組織形式（）。A:班級授課制B:現(xiàn)場教學C:小組教學D:個別教學正確答案:(單選題)20:教師通過與學生進行對話的方式啟發(fā)、誘導學生學習的一種教學方法是（）。A:討論法B:談話法C:講授法D:演示法正確答案:(多選題)1:教育現(xiàn)代化所要實現(xiàn)的價值追求和具體目標是A:教育的普及化B:教育的國際化C:教育的民主化D:教育的法制化正確答案:(多選題)2:社會的三個構成要素是A:自然環(huán)境B:人口C:生產(chǎn)方式D:教育正確答案:(多選題)3:人的發(fā)展的內因是指A:環(huán)境B:教育C:遺傳素質D:主觀能動性正確答案:(多選題)4:德育過程的基本要素是（）。A:教育者及其活動B:受教育者及其活動C:德育的內容與方法D:社會環(huán)境正確答案:(多選題)5:學校管理的功能（）。A:保證教育教學的質量B:看管學生C:增強辦學整體效益D:提高學校管理水平正確答案:(多選題)6:教育學中的個性概念包含的特征有A:獨特性B:穩(wěn)固性C:社會性D:總和性正確答案:(多選題)7:構成人思想品德的基本要素包括（）A:行B:情C:思D:知正確答案:(多選題)8:在我國教育目的的精神實質中（）。A:培養(yǎng)勞動者是總要求B:德、智、體等方面全面發(fā)展是質量標準C:堅持社會主義方向是根本特點D:深化教育改革是基本途徑正確答案:(多選題)9:同其他形式的教育相比，家庭教育具有A:先導性B:感染性C:終身性D:個別性正確答案:(多選題)10:當前德育出現(xiàn)問題的原因（）。A:不良德育觀念的影響B(tài):不良德育環(huán)境的制約C:升學競爭的沖擊D:德育內容脫離實際正確答案:(判斷題)1:智育就是傳授知識的教育。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)2:素質教育是使學生得到充分全面發(fā)展的教育。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)3:學校以教學為中心，意味著學校就是以智育為中心。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)4:教學方法是教學策略的具體化。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)5:學校教育制度是教育制度的主體。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)6:遺傳素質的成熟程度，制約著人的身心發(fā)展過程和階段。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)7:教學過程實質上是教師引導學生學習的教與學相統(tǒng)一活動的時間流程。A:錯誤B:正確正確答案:更多試題及答案+扣二九七九一三九六八四$(判斷題)8:社會物質生產(chǎn)的發(fā)展也促進著教育內容的更新、教育手段以及教學組織形式的變化。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)9:“減負”的實質就是要求減少課程門類，降低課程難度，淡化作業(yè)和考試。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)10::錯誤B:正確正確答案: