大班健康教案會動的身體-資料下載頁
2024-11-09 03:08本頁面
【正文】 兒大膽探索報紙的玩法教師把幼兒進行分組，引導幼兒大膽探索報紙的其他玩法教師根據(jù)幼兒探索的玩法進行小結(jié)五、游戲：看誰跳的快游戲規(guī)則：把幼兒分成兩組，有每組第一個小朋友先雙腳跳跳的終點然后再往回跳，跟自己組的第二個小朋友擊個掌，被擊掌的小朋友跳，依次輪流，看哪一組先全部跳完，哪組就獲勝。六、游戲：快樂向前跑游戲規(guī)則：全體幼兒把報紙放在身體上然后聽到教師發(fā)出的口令向前跑，在跑的過程中報紙不能掉在地上，也不能用手拿著報紙奔跑，如果報紙掉在地上就犯規(guī)。七．自由活動，幼兒自由拿著報紙?zhí)剿?，和伙伴一起玩耍，體驗游戲的快樂八、結(jié)束游戲，進行小結(jié)，然后進教室喝水休息第五篇：中班健康活動《會動的身體》中班健康活動《會動的身體》活動目標：1．通過自身的探索活動，了解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。2．知道多運動，身體才會健康。3．在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。活動準備：魔法棒紅色標記、音樂《健康歌》活動過程：一、通過走動進入活動室。教師：我們走啊走，走啊走，停！哈哈，你們都不動了，怎樣好嗎？好吧，那我們繼續(xù)走，走回座位去。二、探索自己身體可以動的部位，并做標記。1．講述小朋友剛才走時時身體哪些部位在動。提問：你身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）2．幼兒給自己身體會動的部位貼標記。教師巡回指導。教師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。（幼兒自由探索）3．請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，并啟發(fā)別人模仿。三、游戲《魔法師，我要動》教師講解規(guī)則：教師變身魔法師，用魔法把孩子變成木頭人，然后孩子用話語請求：魔法師，我想動。魔法師就下指令，那就動動肩等等。幼兒集體游戲。引導幼兒把手放在胸口、頸部、手腕處，感覺心臟的跳動。小結(jié)：在我們身體里還有很多東西也是動的，但它不用我們?nèi)タ刂?，自己會不停的動的。請幼兒把手放在胸脯，?受心臟的跳動，用手指搭在脈搏上，感知脈搏的跳動……四、播放《健康歌》，大家一起運動。我們的身體上有這么多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。五、通過討論，知道多做運動，身體才會健康。1．講述運動后的感覺。問：運動后你有什么感覺？賈老師運動后覺得好舒服呀！（鼓勵幼兒大膽講述自己的感受）2．討論運動對身體的好處。經(jīng)常運動身體會怎么樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的……）3．說說人們常做的運動項目。你看到人們做過什么運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……）4．小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經(jīng)常運動。六、延伸活動既然運動這么好，那我們馬上行動起來吧！去操場上運動啦！
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