大班健康教案會(huì)動(dòng)的身體-資料下載頁
2025-10-31 03:08本頁面
【正文】 兒大膽探索報(bào)紙的玩法教師把幼兒進(jìn)行分組，引導(dǎo)幼兒大膽探索報(bào)紙的其他玩法教師根據(jù)幼兒探索的玩法進(jìn)行小結(jié)五、游戲：看誰跳的快游戲規(guī)則：把幼兒分成兩組，有每組第一個(gè)小朋友先雙腳跳跳的終點(diǎn)然后再往回跳，跟自己組的第二個(gè)小朋友擊個(gè)掌，被擊掌的小朋友跳，依次輪流，看哪一組先全部跳完，哪組就獲勝。六、游戲：快樂向前跑游戲規(guī)則：全體幼兒把報(bào)紙放在身體上然后聽到教師發(fā)出的口令向前跑，在跑的過程中報(bào)紙不能掉在地上，也不能用手拿著報(bào)紙奔跑，如果報(bào)紙掉在地上就犯規(guī)。七．自由活動(dòng)，幼兒自由拿著報(bào)紙?zhí)剿?，和伙伴一起玩耍，體驗(yàn)游戲的快樂八、結(jié)束游戲，進(jìn)行小結(jié)，然后進(jìn)教室喝水休息第五篇：中班健康活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》中班健康活動(dòng)《會(huì)動(dòng)的身體》活動(dòng)目標(biāo)：1．通過自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。2．知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。3．在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：魔法棒紅色標(biāo)記、音樂《健康歌》活動(dòng)過程：一、通過走動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。教師：我們走啊走，走啊走，停！哈哈，你們都不動(dòng)了，怎樣好嗎？好吧，那我們繼續(xù)走，走回座位去。二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。1．講述小朋友剛才走時(shí)時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。提問：你身體的哪些地方動(dòng)了？（幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)）2．幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。教師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng)，按順序來找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。（幼兒自由探索）3．請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。三、游戲《魔法師，我要?jiǎng)印方處熤v解規(guī)則：教師變身魔法師，用魔法把孩子變成木頭人，然后孩子用話語請(qǐng)求：魔法師，我想動(dòng)。魔法師就下指令，那就動(dòng)動(dòng)肩等等。幼兒集體游戲。引導(dǎo)幼兒把手放在胸口、頸部、手腕處，感覺心臟的跳動(dòng)。小結(jié)：在我們身體里還有很多東西也是動(dòng)的，但它不用我們?nèi)タ刂疲约簳?huì)不停的動(dòng)的。請(qǐng)幼兒把手放在胸脯，感 受心臟的跳動(dòng)，用手指搭在脈搏上，感知脈搏的跳動(dòng)……四、播放《健康歌》，大家一起運(yùn)動(dòng)。我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動(dòng)起來吧。五、通過討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。1．講述運(yùn)動(dòng)后的感覺。問：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺？賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀！（鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受）2．討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的……）3．說說人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng)？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……）4．小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。六、延伸活動(dòng)既然運(yùn)動(dòng)這么好，那我們馬上行動(dòng)起來吧！去操場上運(yùn)動(dòng)啦！
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