幼兒園中班教案會(huì)動(dòng)的身體含反思合集-資料下載頁(yè)
2025-03-17 07:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】中班教案《會(huì)動(dòng)的身體》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，看，你們?cè)敢鉂M足木頭人的心愿嗎？幼兒互相探索，交流，并把有標(biāo)記的部位給大家看。索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。與教師的互動(dòng)還比較積極，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)了探索的快樂(lè)?；騽?dòng)物各生理組織構(gòu)成的整體；健康狀況。頭人講述原因2．幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。已成為教育工作者。在游戲中感知歌曲《我的身體真有趣》。本次活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)力圖體現(xiàn)層次感、邏輯性。境貫穿始終，使幼兒的情感得到升華。
【正文】 探索） 教師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧。 三、通過(guò)討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 教師：你們看他們都在干嘛??？他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)，在戶外活動(dòng)，鍛煉身體對(duì)不對(duì)？ 教師：你們愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？高老師運(yùn)動(dòng)完特別舒服，你們運(yùn)動(dòng)后什么感覺(jué)？（小朋友大膽回答） 教師：經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣？（強(qiáng)壯、健康、不生?。┙處煟耗銈兌家?jiàn)過(guò)什么運(yùn)動(dòng)？做過(guò)什么運(yùn)動(dòng)？ 小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。 活動(dòng)結(jié)束。 第五篇：幼兒園大班體育教案：《會(huì)動(dòng)的身體》 大班健康活動(dòng)：會(huì)動(dòng)的身體 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)自身的探索活動(dòng)，了解自己身體能動(dòng)的一些部位，從而對(duì)自己的身體感興趣。 知道多運(yùn)動(dòng)，身體才會(huì)健康。 在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)興趣，提高合作能力，體驗(yàn)愉快情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙盒制作的木頭人 。各種圖案標(biāo)記 。音樂(lè)《眉飛色舞》、《兔子舞》等?；顒?dòng)過(guò)程： 一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 請(qǐng)出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。師：小朋友們，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭呀 ?我們一起把他請(qǐng)出來(lái)。木頭人出現(xiàn)提問(wèn)：他是誰(shuí) ?木頭人怎么了 ?他為什么不高興呢 ?我們問(wèn)問(wèn)他。木頭人講述原因 (不舒服、不能動(dòng) ) 幼兒幫木頭人脫掉外衣。請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的外衣。 扮演木頭人的小朋友聽(tīng)音樂(lè)表演。 二、探索自己身體可以動(dòng)的部位，并做標(biāo)記。 觀察并講述扮演木頭人的小朋友表演時(shí)身體哪些部位在動(dòng)。表演時(shí)，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細(xì)看一看，跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng) ?表演結(jié)束，提問(wèn)：你看到他跳舞時(shí)身體的哪些 地方動(dòng)了 ?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn) ) 幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。教師巡回指導(dǎo)。師：其實(shí)，我們身體的許多部位都可以動(dòng)，請(qǐng)小朋友們用自己的身體來(lái)動(dòng)一動(dòng)，按順序來(lái)找一找，在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。 (幼兒自由探索 ) 幼兒相互交流，并把有標(biāo)記的部位動(dòng)給對(duì)方看。師：找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動(dòng)給他看一看。 請(qǐng)個(gè)別幼兒展示，讓有標(biāo)記的部位動(dòng)一動(dòng)，并啟發(fā)別人模仿。 聽(tīng)音樂(lè)，幼兒自由做動(dòng)作。師：我們的身體上有這么多部位都能動(dòng)，下面就讓我們跟著音樂(lè)讓你的身體動(dòng)起來(lái)吧。 三、通過(guò)討論，知道多做運(yùn)動(dòng)，身體才 會(huì)健康。 講述運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺(jué) ?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺(jué)得好舒服呀 !(鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的感受 ) 討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)身體會(huì)怎么樣 ?(強(qiáng)壯、健康、不生病、棒棒的 amp。amp。) 說(shuō)說(shuō)人們常做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。你看到人們做過(guò)什么運(yùn)動(dòng) ?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步 amp。amp。) 小結(jié)：為了健康，小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。 四、表演《眉飛色舞》 幼兒表演《眉飛色舞》 邀請(qǐng)其他教師一起表演。
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