四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)—角的度量教案合集5篇-資料下載頁(yè)
2024-11-09 02:18本頁(yè)面
【正文】 176?？潭染€和角的一邊重合，量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合，再看另一邊是多少度的量角的方法。[點(diǎn)評(píng)：這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)用做簡(jiǎn)易量角器的方法，讓學(xué)生在做的過程中認(rèn)識(shí)量角器并且掌握量角的方法，這樣不是把知識(shí)的教學(xué)停留在“教”上面，而是體現(xiàn)在“做”的過程中，能更好地體現(xiàn)“做數(shù)學(xué)”的課程理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來主動(dòng)獲取知識(shí)。]。教師拿出一個(gè)25176。的角問學(xué)生：用你們手中的量角器能量出這個(gè)角的度數(shù)嗎？學(xué)生：不能。教師：這就需要我們有更精密的量角器。多媒體課件出示量角器。教師：看，這個(gè)量角器和你們手中的量角器比，有哪些不一樣？學(xué)生直觀地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)量角器的刻度更多，并且有內(nèi)外兩圈刻度。教師：這里是把半圓平均分成了180份，每一份所對(duì)的角的大小就是1176。；這樣的量角器有內(nèi)外兩圈刻度，有兩條0176。刻度線，方便同學(xué)們從兩個(gè)方向測(cè)量角的度數(shù)。教師：同學(xué)們測(cè)出1號(hào)角是25176。，這里角的符號(hào)我們通常用“∠”來表示，所以可以記作∠1=25176。請(qǐng)同學(xué)們用這種方式記你們測(cè)出的其他角。學(xué)生記角。教師：量角時(shí)要注意些什么？學(xué)生討論后回答（略）指導(dǎo)學(xué)生完成課堂活動(dòng)第2題。[點(diǎn)評(píng)：這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)主要從量特殊的角過渡到量一般的角，從而引發(fā)需要更精密的量角器的要求，在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在對(duì)量角器的認(rèn)識(shí)和量角上面，通過學(xué)生的具體操作提高學(xué)生對(duì)量角方法的掌握水平。］。指導(dǎo)學(xué)生做活動(dòng)角，然后讓學(xué)生旋轉(zhuǎn)一條邊，形成大小不同的角。教師：在做活動(dòng)角的過程中，你發(fā)現(xiàn)角的大小與什么有關(guān)？學(xué)生回答后，請(qǐng)學(xué)生判斷圖47中兩個(gè)角的大小，然后用量角器量一量，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出角的大小主要看角張開的大小，與邊的長(zhǎng)短無關(guān)的結(jié)論。圖47［點(diǎn)評(píng)：這個(gè)環(huán)節(jié)主要通過做活動(dòng)角和判斷角的大小讓學(xué)生體會(huì)角的大小與角張開的大小的關(guān)系，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。］三、課堂作業(yè)指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)十三第1~4題。第五篇：蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的度量教案蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的度量教案課 題：角的度量⑴ －蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)教案教材類型：蘇教版 所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第七冊(cè)教案內(nèi)容：【教學(xué)內(nèi)容】教材第18～19 頁(yè)，“想想做做”第1～3 題?！窘虒W(xué)要求】⒈ 使學(xué)生會(huì)用量角器量指定的角。⒉ 使學(xué)生能積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并獲得成功的體驗(yàn)，能運(yùn)用角的知識(shí)描 述相應(yīng)的生活現(xiàn)象，感受用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明問題的實(shí)事求是的態(tài)度與方法?！窘叹邷?zhǔn)備】 量角器?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)⒈導(dǎo)入：上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了角，關(guān)于角，大家還想知道些什么？⒉要想知道角到底有多大，就要會(huì)量角。那么，量角的工具是什么？怎樣量 一個(gè)角的大?。窟@些都是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，角的度量。（板書課題）二、教學(xué)新課⒈認(rèn)識(shí)量角器。⑴請(qǐng)同學(xué)們拿出事先準(zhǔn)備好的量角器，仔細(xì)觀察，說說你看到了什么？⑵指名匯報(bào)。⑶量角器是什么形狀的？我們把這關(guān)圓分成 180 等份，每一份所對(duì)的角就 是1 度的角。量角器中心一點(diǎn)叫做量角器的中心，量角時(shí)，我們要把中心與角的頂點(diǎn)對(duì)齊。量角器上有兩圈刻度，外圈刻度是從左往右按順時(shí)針方向。內(nèi)圈刻度是從右 往左按逆時(shí)針方向。觀察量角器的內(nèi)圈刻度，找出教師指度度數(shù)的刻度線。⒉用量角器量角。⑴看課本第19 頁(yè)，根據(jù)剛才對(duì)量角器的了解，自學(xué)量角的方法，并量一量。⑵提問：量角要分幾步？哪幾步？師作具體指導(dǎo)。⑶指出，在量角時(shí)，什么情況下讀內(nèi)圈刻度，什么情況下讀外圈刻度。⑷指名說說在用量角器量角的時(shí)候，我們教應(yīng)該注意點(diǎn)什么？三、想想做做⒈“想想做做”第1 題，請(qǐng)同學(xué)們用量角器在書上量一量。集體訂正，并說說是怎樣想的。⒉“想想做做”第2 題。⑴同學(xué)們量好后，交結(jié)果填在括號(hào)里。⑵小組內(nèi)交流。⑶說說每塊三角尺上的三個(gè)角的度數(shù)和是多少？說明什么？⒊“想想做做”第3 題。⑴先估計(jì)一下，這三個(gè)角的大小一樣嗎？⑵動(dòng)手量一量。⑶說說自己的發(fā)現(xiàn)，師總結(jié)。四、布置作業(yè)
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