品生品社聽(tīng)課體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-11-09 02:14本頁(yè)面
【正文】 ，該問(wèn)問(wèn)自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問(wèn)題的能力，留下他們真正需要的種種？ 我想這些也就是我們追求的“高效”吧！一日聽(tīng)課老師們的獨(dú)到之處豈止以上幾點(diǎn)，但我想，光是這幾點(diǎn)，是我要用很多的時(shí)間才能深刻領(lǐng)悟的。第五篇：品生與品社課堂教學(xué)聽(tīng)課心得體會(huì)品生與品社課堂教學(xué)聽(tīng)課心得體會(huì)垛莊中心小學(xué) 張秋菊參加了學(xué)校組織的九月份的品生、品社教研聽(tīng)課活動(dòng)，陳老師的課對(duì)我的觸動(dòng)很大。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深切地體會(huì)到上好一堂課的不易。要上好一堂課，需大處著眼，小處著手，以情感人，以心換心。現(xiàn)在就自己此次聽(tīng)課活動(dòng)，談?wù)勛约簩?duì)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)感悟。首先，新課程理念方面,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。學(xué)生在“合作、探究”的活動(dòng)氛圍中學(xué)習(xí)、感悟。絕大多數(shù)課題，教師都采用不同的方式和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。像：設(shè)置懸念，講故事，小組合作，設(shè)置教學(xué)游戲等。第二，教師的基本功和整體素質(zhì)高。本節(jié)課教師不僅課件制作的好，而且板書也是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的。此外，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)上也下了不少功夫，每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)活動(dòng)都設(shè)計(jì)的很精細(xì)，而且對(duì)課堂做了很好的預(yù)設(shè)。課堂上教師的語(yǔ)言很精確，同學(xué)們都能在老師的指導(dǎo)下各抒已見(jiàn)，無(wú)拘無(wú)束，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，看著同學(xué)們那種爭(zhēng)先恐后的樣子，我們可以切身體會(huì)到，師生配合融洽。第三，運(yùn)用多媒體教學(xué)，課堂教學(xué)形式豐富多彩，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。構(gòu)建生活化的課堂，讓生活走進(jìn)課堂，并且能夠打造溫馨課堂，用兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行教學(xué)。陳老師的課件中都穿插了很多音樂(lè)，能讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。課堂上通過(guò)多種形式，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并能適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)，也能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生主動(dòng)參與，思維處于比較活躍的狀態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的心與心的交流。一節(jié)課的時(shí)間很快過(guò)去，課上完了學(xué)生都還有一種意猶未盡的感覺(jué)。讓我明白了一堂好課是凝聚了團(tuán)體的力量，是經(jīng)過(guò)一次次精心修改打磨出來(lái)的。
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