品生品社新課標(biāo)再學(xué)習(xí)心得5篇-資料下載頁
2024-11-18 23:22本頁面
【正文】 師應(yīng)該做的事情。課程目標(biāo)主要是通過兒童直接參與的豐富多彩的活動(dòng)和實(shí)踐實(shí)現(xiàn)的。在這樣的教學(xué)中，教師不再是知識(shí)的直接傳授者，不是“教”教材的人，而是兒童活動(dòng)的支持者、合作者、指導(dǎo)者。兒童更多地是通過實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦親自體驗(yàn)，而非依靠聽講來學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)，以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，組織、安排教學(xué)內(nèi)容，盡量把學(xué)生的目光吸引到課本以外的生活中去，從而引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人，把道德教育寓于兒童的生活之中，促使良好的品德的形成。例如，教《交通安全標(biāo)志》這一課時(shí)，我讓學(xué)生交流自己查到的交通標(biāo)志，討論這些標(biāo)志有什么作用后，利用“兒童交通安全網(wǎng)”，直接將學(xué)生帶入到一個(gè)與現(xiàn)實(shí)生活一模一樣的模擬街道上；利用網(wǎng)上播放的學(xué)生過馬路、乘公共汽車發(fā)生的事故，讓學(xué)生找出存在的問題；歸納出過馬路和乘坐公共汽車有哪些地方要注意。鮮活的案例無聲地告訴學(xué)生，不按照交通標(biāo)志的要求做，會(huì)給自己的生活、甚至是生命造成嚴(yán)重的后果。這種通過案例聯(lián)系社會(huì)生活的教學(xué)，學(xué)生的感觸最深，認(rèn)識(shí)更清，對(duì)日常生活中自己的行為反思也更徹底。教學(xué)，必須讓學(xué)生用心去經(jīng)歷、去體驗(yàn)，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣、體驗(yàn)人生的美好生活、體驗(yàn)別人的奮斗與幸福??從而真正豐富學(xué)生的內(nèi)心和情感世界，讓他們的心靈變得敏感、細(xì)膩起來，而傳統(tǒng)的書本教學(xué)只能造成知識(shí)的倉庫，情感的沙漠。如教學(xué)《我有一雙明亮的眼睛》時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模擬盲人的活動(dòng)，如蒙上眼睛走路、寫字、打乒乓球等活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)因?yàn)檠劬床灰姸鴰淼牟槐?，體會(huì)眼睛在生活中的重要作用，并由此激發(fā)學(xué)生對(duì)盲人的同情、關(guān)愛和尊重，從真實(shí)感受中產(chǎn)生幫助盲人的意愿。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。兒童一貫的、善良的思想在現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)遇到挫折，使學(xué)生對(duì)學(xué)校品德教學(xué)產(chǎn)生懷疑，削弱了教育的引導(dǎo)功能。我們的品德與社會(huì)教學(xué)給予學(xué)生的不應(yīng)該是一個(gè)簡單的結(jié)論，應(yīng)該是讓學(xué)生到生活中去親自試一試，不搞“純而又純”的教育。我在上《校園紅綠燈》這一課時(shí)，先布置學(xué)生在課間自由活動(dòng)十分鐘，喜歡活動(dòng)什么就活動(dòng)什么，盡量活動(dòng)的開心?；顒?dòng)結(jié)束后，老師隨機(jī)采訪：“你活動(dòng)了什么？活動(dòng)得開心嗎？為什么？你愿意以后一直這樣活動(dòng)嗎?通過活動(dòng)學(xué)生每人心中都有了自己的行為標(biāo)準(zhǔn)。但有時(shí)學(xué)生在認(rèn)識(shí)生活中遭受挫折，例如品德與社會(huì)課上學(xué)了遵守社會(huì)公德，乘坐公共汽車時(shí)不擁擠，給老弱病殘的人讓座。可在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中經(jīng)常遇到一些人爭搶座位，對(duì)老弱病殘的人視而不見。這在一定程度上削弱了學(xué)校教育，我們要正視這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的是非觀念，按自己的是非觀念去體驗(yàn)一下，你有何感受？人們對(duì)你有何評(píng)價(jià)？學(xué)生就有可能從人們積極的評(píng)價(jià)中和自己愉悅的情感體驗(yàn)中獲得的知識(shí)，建構(gòu)起自己的內(nèi)心道德標(biāo)準(zhǔn)?？傊谄返屡c社會(huì)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)開放式的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在民主、自主的環(huán)境中充滿興趣地學(xué)習(xí)，再加上教學(xué)內(nèi)容的生活化，使學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活成為課堂內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系學(xué)生生活的主題活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)為載體，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活，才能使品德與社會(huì)課真正成為學(xué)生喜歡的、真實(shí)的課程。
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