品德與社會教研主題-資料下載頁
2024-11-18 23:22本頁面
【正文】 籍，并認真作好筆記，期末寫出學習心得。引導教師嚴格執(zhí)行和落實國家課程標準，要組織教師認真學習新課程標準，使每個教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價及實施等，切實抓好品德與生活這門課程的建設。三、具體工作安排第一周制定學科教研工作計劃；學習135課堂教學模式，談感受。第二周集體備課。第三周研究如何備教學目標，設計課堂練習。第四、五、六周組內(nèi)聽評課。第七、八周針對課堂教學中遇到的問題，集中交流。第九周期中考試，寫試卷分析。第十周五一假期。第十一周教師基本功展示。第十二、十三周觀摩課活動，請教研員指導。第十四周討論如何制定復習計劃。第十五周請教研員解答疑難問題。第十六周知識競賽。第十七周探索高效課堂的教學模式，交流經(jīng)驗。第十八周教研工作總結。第五篇：小學品德與社會教研總結小學品德與社會、生活教研組工作總結本學期，我們學校品社教研組按照區(qū)品社教研要求，堅持“貼近生活，體驗樂趣”的理念，深化學校“熱愛生活，和諧發(fā)展”的精神，根據(jù)期初制定的教學工作計劃，認真開展工作。一、加強理論學習，更新教學理念開學初教研組認真制定了工作計劃,并認真貫徹。我們再次認真學習“兩綱”有關精神，《品社課標》及《奠基》等資料，研究自己任教年級的內(nèi)容，通過學習和研究努力提高教師整體把握教材的能力，使“兩綱”教育真正走進課堂，促使教師能在教學中增強自己的育人意識。我們還積極認真地參加網(wǎng)絡教研，下載好資料在教研組活動進行交流討論。老師在學習以后，充分地將這些理念和平時的教學結合起來，設計符合學生年齡特點的教學環(huán)節(jié)，引導學生在做中學，做中悟。通過參加聽課、觀摩以及網(wǎng)絡跟帖資料學習這些活動，向兄弟學校的老師學習，提升理念。二、認真鉆研教材，做到因材施教由于教研組的老師們既要上語文課、做班主任，又要承擔本學科教學，任務繁重，因此，我們依靠集體力量開展工作，利用教研活動進行集體學習研究。在深入鉆研教材的過程中，注重挖掘教材中所蘊含的做人因素，充分發(fā)揮學科本身的育德功能。要求教師在進行教學設計時要結合實際，體現(xiàn)出品社學科的滲透魅力，并能適時地擴補內(nèi)容，開發(fā)課程資源，大膽對教材進行取舍，提高效率。教師們積極主動通過各種渠道豐富教學資源，并結合實際，運用學生所熟悉的實例去引導。這樣教學時也就能因材施教，使學生有所得。三、豐富生活經(jīng)驗，提升育人品質(zhì)提高品社課的教學實效僅僅局限于理論學習是遠遠不夠的，沒有實踐的課堂教學也是空洞的。在平時的教學中我們能做到深入鉆研教材，從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特征，身心特點精心設計教案。因為大家都知道學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。四、提高與改進以上是我們品社教研組一個學期以來的點滴小結，我們都會更積極投入品社課教學和研究，因為大家都懂得教學只有在不斷反思中才能更好地提升水平。我們會在今后更好的開展品社課的教學和教研活動，切實提高品社課教學實效。
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1