我多想去看看教學(xué)設(shè)計(jì)3-資料下載頁(yè)
2025-11-30 00:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】北京的風(fēng)景圖，升旗儀式錄象片。１、這是什么地方？去過(guò)北京，能給大家介紹一下嗎？勢(shì)磅礴的長(zhǎng)城，你們想去嗎？誰(shuí)能把非常想去的心情通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)？１、有個(gè)山里的孩子，也和我們一樣非常向往北京。１、師范讀，初步感知課文。２、生借助拼音朗讀課文，圈出生字新詞，讀準(zhǔn)字音。３、四人小組討論交流自主識(shí)字方法。５、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。１、仔細(xì)地讀課文，詩(shī)歌中媽媽告訴我什么，我又說(shuō)了些什么?請(qǐng)用不同的線劃出來(lái)。指導(dǎo)讀好“遙遠(yuǎn)”、“彎彎”，讀好長(zhǎng)句子“廣場(chǎng)上/升。３、觀看升旗錄象，感受壯觀場(chǎng)面。５、看了如此壯觀的景象，你最想說(shuō)的一句話是什么？第一筆所在的位置。撇筆的運(yùn)行方向及長(zhǎng)短，平撇與豎撇的區(qū)別。３、教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅，試寫(xiě)。
【正文】 景象，你最想說(shuō)的一句話是什么？指導(dǎo)朗讀“我多想去看看，我多想去看看！ ６、感情朗讀全文（自由練讀──指名讀──分角色朗讀──同桌互讀──練習(xí)背誦） 三、寫(xiě)字指導(dǎo) １、觀察“廣、升”在田字格中的位置，特別注意： 第一筆所在的位置。 撇筆的運(yùn)行方向及長(zhǎng)短，平撇與豎撇的區(qū)別。 ２、觀察“足、走”在田字格中的位置，特別注意豎中線上的筆畫(huà)及最后兩筆撇、捺的位置。 ３、教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅，試寫(xiě)。
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