【正文】 語言。能力層級為鑒賞評價D。（10分）【小題1】舉扇，徑至火邊，盡力一扇，那火光烘烘騰起，再一遍，更著百倍；又一遍那火足有千丈之高，漸漸燒著身體。（4分）文段節(jié)選自中國古典文學名著________，文段中的A指的是_____（人物），請再簡寫一個與A相關的故事情節(jié) __________________________________________?！拘☆}2】《水滸傳》是一部反抗封建暴政的英雄傳奇，里面有108將梁山英雄好漢，請寫出你喜歡的兩位好漢的名字和綽號及他的英雄故事。（6分）名_________綽號_________英雄故事___________________。名_________綽號_________英雄故事___________________?！敬鸢浮俊拘☆}1】西游記 孫悟空 大鬧天宮、真假美猴王等?！拘☆}1】魯智深 花和尚 魯提轄拳打鎮(zhèn)關西 武松 行者 景陽岡打虎 等?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】【小題1】試題分析：根據(jù)拿扇子扇火的情節(jié)可知，是“孫悟空三借芭蕉扇”一回。最后一空只要了解本名著，則可選擇的情節(jié)很多。但要注意寫成答案后要不出現(xiàn)錯字，更不能張冠李戴?？键c：本題考查學生對名著的掌握情況。點評：名著考查的內容越來越深入，不只是作者、人物性格、主題、評價，更涉及到一些細節(jié)、故事內容。所以我們平時要真正閱讀名著，不要只停留在表面，要了解相關情節(jié)，并知道其前因后果、來龍去脈，否則越來越難以應對考查的需要?！拘☆}1】試題分析：我們初中語文課本中學到的課文是首選，如吳用，智多星，智取生辰綱；魯達，花和尚，拳打鎮(zhèn)關西。當然知道的比較多的同學選擇的余地較大，這時就要挑選準確的、無錯別字的答案寫出來?？键c：本題考查學生對名著的掌握情況。點評： 只讀相關課文和名著導讀，不能滿足考查的需要。平時學習中，除了老師做補充外，個人還要真正地閱讀名著，每天讀一點，積少成多，相信會有成效。當然，只讀是不行的，還要進行積累和不斷回顧。（）。（2分）A．《星星變奏曲》——江河——新詩 B．《敬業(yè)與樂業(yè)》——梁啟超——演講稿 C．《心聲》——黃蓓佳——散文D．《中國人失掉自信力了嗎》——魯迅——議論文【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】《心聲》——黃蓓佳——小說、作品及內容搭配有錯誤的一項是（）（2分）A．《列夫．托爾斯泰》——《名人傳》——茨威格——列夫．托爾斯泰 B．《我的母親》——《胡適自傳》——胡適——母親C．《扁鵲見蔡桓公》——《韓非子》——《韓非子》——秦越人 D．《藤野先生》——《朝花夕拾》——魯迅——藤野先生【答案】A【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學常識的認知能力。A、《列夫．托爾斯泰》——《名人傳》——俄國——列夫．托爾斯泰【】A．《送東陽馬生序》——《宋學士文集》——宋濂（明）B．《馬說》——《韓愈文選》——韓愈（唐）C．《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均（宋）D．《五柳先生傳》——《陶淵明集》——陶淵明（晉）【答案】C【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學常識的認知能力。C、《與朱元思書》——《藝文類聚》——吳均（南朝梁）（2分）（）A．《從百草園到三味書屋》是一篇回憶性敘事散文，作者通過百草園和三味書屋生活的敘寫，反映了兒童生活的情趣，含蓄地表達了對舊式教育的否定態(tài)度。B．《三顆枸杞豆》這篇小說含蓄雋永，耐人尋味，啟示人們要珍惜時光，認準目標勤奮刻苦，持之以恒地追求，否則將會一事無成，悔恨終生。C．《黃鶴樓》節(jié)選自《文苑英華》，作者是閻伯理，宋代人。黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣，并稱江南三大名樓。這篇短文表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情?！段覀兗业哪凶訚h》是當代著名女作家王安憶的作品，寫的是一個年僅九歲但頗有男子漢魅力的小孩，啟示人們不能以貌取人，小看孩子。D．《柳葉兒》是宋學孟回憶饑荒歲月往事的文章，以柳葉兒為線索，語言流暢，感情真摯?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查理解文章內容的能力。C．《黃鶴樓》節(jié)選自《文苑英華》，作者是閻伯理，明代人。黃鶴樓與岳陽樓、滕王閣，并稱江南三大名樓。這篇短文表達了作者熱愛山川勝跡和仰慕仙人的思想感情?！段覀兗业哪凶訚h》是當代著名女作家王安憶的作品，寫的是一個年僅九歲但頗有男子漢魅力的小孩，啟示人們不能以貌取人，小看孩子。 獨宿博山王氏庵 辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山?！咀ⅰ看嗽~寫于1182年。作者被罷官閑居信州后，在博山寺旁筑“稼軒書屋”，時常往來于信州到博山的路上?！拘☆}1】簡要分析上片所寫景物的特點及其作用?！拘☆}2】全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請概括作答。【答案】【小題1】描繪了一幅蕭瑟、破敗、凄涼景象。一個清秋的夜晚，詩人來到博山腳下一戶王姓人家投宿。這兒只有幾間破舊的茅房，屋后是一片松林，環(huán)境十分荒涼冷落。夜出覓食的饑鼠繞床爬行，蝙蝠居然也到室內圍燈翻飛，而屋外卻正逢風雨交加，破裂的糊窗紙也在鳴響?！白哉Z” 二字將風吹紙響擬人化了。（2分）作用：襯托出作者自己南征北戰(zhàn)的雄心壯志，以及些微惆悵。（為下片的抒情做了有力的鋪墊）（1分）【小題2】詩人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，終老時卻落得罷官閑居，壯志未酬的結局，辛酸之情躍然紙上。他半夜驚覺，眼前的景象不再是沙場點兵而是饑鼠蝙蝠，殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā)，落差之大可悲可嘆。（1分）上片荒涼孤寂的景物為結語“眼里萬里河山”的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時心系的不是自身處境的艱難而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報國熱情。（1分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】 試題分析：詞的上片，集中寫景，饑餓的老鼠繞著床竄來竄去，蝙蝠圍著昏黑的油燈上下翻舞?？耧L夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；糊窗紙被風撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。展現(xiàn)的是一種破敗冷落荒涼蕭瑟的景象。正是在這樣的背景下，下片中一個平生為了國事奔馳于塞北江南，失意歸來后則已頭發(fā)花白、容顏蒼老的老人出現(xiàn)了。襯托了作者，為下片做了鋪墊?？键c：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】根據(jù)詞人的生平以及詞中所寫之景，所敘之事，尤其是“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”一句可知，表達了詞人愛國的情懷及無限的傷感。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內容、情感等。做題時要注意抓住具有這些特征的關鍵語句，結合詩歌的寫作背景綜合進行分析。如果詩中有直抒胸臆的句子，那就要抓住這些語句結合全詩內容加以揣摩?？键c：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。9.（4分）喜見外弟又言別（唐）李益十年離亂后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。（1）第二聯(lián)連續(xù)用“問、驚、稱、憶”四個動詞，有怎樣的表達效果？（2分）___________________________________________________________________________（2）第三、四兩聯(lián)分別可用題目中的一個字來概括，它們依次是、。（2分）【答案】（1）（2分）繪聲繪色，細膩傳神地（1分）漸次再現(xiàn)了與外弟意外相逢的驚喜與激動的情景（1分）。（2）（2分）言 別【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內容。學生應留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設的意境，學會分析該字詞所傳達的情感。此處四個動詞，聲繪色，細膩傳神地漸次再現(xiàn)了與外弟意外相逢的驚喜與激動的情景?？键c：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。試題分析：學生應全面了解背景，把握形象內涵，體會意境特點，明確抒情方式。此處從詩題中言“別來滄海事，語罷暮天鐘”別“明日巴陵道，秋山又幾重”?？键c：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。《童年》中給過阿廖沙力量和支持的小茨岡的結局是（）A．對生活沒有期待而自殺 B．被外祖父虐待而死 C．外祖父不給飯而餓死 D．為舅舅扛十字架被砸死【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查名著閱讀的題型。解題方略：名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內容提要等方面都要有所了解?？键c：識記文學名著內容。能力層級為識記A。（）A．《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》，作者林海音，臺灣作家。B．《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，是南北朝時北方的一首民歌。C．《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》。普希金，美國詩人，著名詩作有《自由頌》《致大?！贰吨虑∵_耶夫》等。D．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：本題是對文學常識內容的考查，只要平日學習時注意文章的出處、作者、國籍、代表作品等。本題中C項普希金是俄國人?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A?！端疂G傳》，如果要你以“合作”為話題發(fā)表議論，請選擇你認為合適的一個情節(jié)作為你表達觀點的依據(jù)，并簡述理由。A．大鬧桃花村 C．智取生辰綱我選擇，理由：【答案】選擇C．理由：楊志一行人以為內部不團結，缺少合作，失了生辰綱。（吳用一行七人精心籌劃，相互合作，劫取了生辰綱）選擇D．理由：三打祝家莊中，孫立等人和宋江里應外合，順利打下了祝家莊。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查名著閱讀的題型。解題方略：名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故B．汴京城賣刀 D．三打祝家莊 事情節(jié)、內容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。此題解答時對閱讀的要求比較高，否則推薦理由就沒法解答。選擇理由一般可簡要概括書籍內容或藝術特色，也可談自己的讀后收獲或體會，可個性表達?？键c：識記文學名著內容。能力層級為識記A。（）A．小說《偉人細胞》情節(jié)巧妙，記敘了初一男生賈里追求轟轟烈烈人生，實現(xiàn)偉人計劃的曲折過程，說明了人一定要有理想的道理。文章語言幽默，采用大膽夸張手法，營造了會心一笑的喜劇效果。B．散文《往事依依》通過對幾件往事的回憶，抒發(fā)了作者對自然、對生活、對祖國的熱愛，告訴青少年要多讀書，讀好書。C．《本命年的回想》按時間順序寫了十件事，再現(xiàn)了京郊運河幾十年前的過年習俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。D．《幼時記趣》采用總分結構，寫了兒童時代觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆三件小事，表現(xiàn)了童年的樂趣?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達 【解析】試題分析：“文學常識”的考查旨在開闊學生的文學視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。小說《偉人細胞》告訴我們的道理應該是：人必須從小事做起，腳踏實地，才能一步步成就大業(yè)的道理。所以選A?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。（）A．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，豪放詞派的開創(chuàng)人。B．《戰(zhàn)國策》是東漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的。C．史馬遷的《史記》是我國第一部編年體通史。D．范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、文學家，“唐宋八大家”之一?！敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：此題考查學生對著名作家和作品的常識識記和閱讀理解。用心研讀經(jīng)典作品，了解作者、朝代、作品的地位等，平時加強歸納與積累，才能輕松應對試題?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。①只辱于奴隸人之手，__________。（韓愈《馬說》）②臨風一唳思何事？_________________。（白居易《池鶴》）③故園渺何處？__________。（韋應物《聞雁》）④俱懷逸興壯思飛，_____________________。（李白《宣州謝樓餞別校書叔云》）⑤__________，泥香帶落花。（葛天民《迎燕》）⑥斯是陋室，__________，（劉禹錫《陋室銘》）⑦無絲竹之亂耳，_________________________。（劉禹錫《陋室銘》）⑧__________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙 秋思》）⑨塞下秋來風景異，__________。（范仲淹《漁家傲》）⑩但是它偉岸，正直，樸質，嚴肅，也不缺乏溫和，更不用提__________，它是樹中的偉丈夫。（茅盾《白楊禮贊》）【答案】①駢死于槽櫪之間 ②悵望青田云水遙 ③歸思方悠哉 ④欲上青天覽明月 ⑤翅濕沾微雨 ⑥惟吾德馨 ⑦無案牘之勞形 ⑧枯藤老樹昏鴉 ⑨衡陽雁去無留意 ⑩它的堅強不屈與挺拔【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】試題分析：默寫詩文句子，易寫錯字，一是由于記憶不清，二是好望文生義，所以平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩句中每個字的含義，本題中易錯字有：槽櫪、悵、哉、覽、翅、沾、馨、惟、牘、藤、鴉、衡、雁，要根據(jù)語境仔細判斷，注意書寫，不要筆誤?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。第五篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》同步練習【84】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》同步練習【84】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________