【正文】 力量和支持?！敬鸢浮俊锻辍罚ㄐ。┐膶ǜ?分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。，完成下面問題。（共4分）游山西村 陸游莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！拘☆}1】古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？（2分）【小題2】這首詩的頷聯(lián)是寫景的句子，為什么千百年來被人們廣泛引用？（2分）【答案】 【小題1】“足”字表達了農家款待客人傾其所有的盛情，寫出了山西村淳樸的民風?！拘☆}1】因為頷聯(lián)不僅是寫山回路轉，柳暗花明之景，而且蘊含哲理，告訴人們：當你認為前路渺茫時，往往在轉角處充滿了希望。因此這一名句千百年來被人們引用。（2分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】考查佳妙詞語的賞析（煉字鑒賞）。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析?！拘☆}1】考查名句的理解。首先要結合全篇把握名句內容和形象上的基本點：描寫了怎樣的景物，傳達了怎樣的旨趣，然后要說明它對人們的影響?！洞逋怼罚卮鸷竺鎲栴}。（6分）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！沧⑨尅尝仝椋╞ēi）：水岸。②漪：水波紋。③腔：曲調。【小題1】直接描寫鄉(xiāng)野黃昏景物的詩句是。（1分）【小題2】詩中的 “橫”字富有表現(xiàn)力，請作賞析。（3分）【小題3】這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】山銜落日浸寒漪。（答一二兩句也給分）【小題2】“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，形象地表現(xiàn)了牧童的調皮可愛（天真活潑、淳樸無邪）?！拘☆}3】抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情（或：表達了詩人對悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。此處“山銜落日浸寒漪”描繪出鄉(xiāng)野黃昏景物的特點?？键c：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內容。學生應留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設的意境，學會分析該字詞所傳達的情感?！皺M”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，形象地表現(xiàn)了牧童的調皮可愛。考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。③①②【小題3】試題分析：學生應全面了解背景，把握形象內涵，體會意境特點，明確抒情方式。這里抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情?？键c：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。（）（2分）A．新聞也叫消息，它用事實說話，以簡明扼要的文字及時準確地報道國內外新近發(fā)生的重要事件。B．《陋室銘》中的“銘”，是一種用韻文體，是古代刻在器物上用以警戒自己或者稱頌功德的文字。C．《核舟記》作者是清代的張潮。這是一篇介紹核雕藝術的說明文，展示了我國古代藝人卓越的藝術才能。D．《禮記》，儒家經典之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇?！敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》基礎知識及語言表達 【解析】試題分析：本題考查學生對文學文化常識的掌握。C項《核舟記》作者是魏學洢（約1596——約1625），字子敬，中國明朝末人。故選C?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。（）A．孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人，我國古代偉大的思想家，教育家。B．文言文中“君”“尊君”“家君”分別理解為您、您的父親、您家的父親。C．《羚羊木雕》文末寫我獨自在冷冷的月光下行走的環(huán)境描寫，作用是為了烘托“我”的孤獨無助和內心的痛苦。D．《秋天的懷念》的作者是史鐵生，當代作家，代表作有散文集《我與地壇》?！敬鸢浮緽【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：家君是對人稱自己的父親 君是有禮貌地稱呼對方您 尊君是對別人父親的一種尊稱。故B項錯誤。考點：識記文化常識。能力層級為識記A。，反映我國古代民風民俗的一句是（）A．簫鼓追隨春社近B．閑來垂釣碧溪上 C．沙場秋點兵 D．零丁洋里嘆零丁【答案】A 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：“蕭鼓追隨春社近”：“春社”，這是我國古代的一種習俗。當這一天將來臨時，村子里不斷的吹簫打鼓聲音，響徹云霄，洋溢著一片節(jié)日的歡快氣氛。鄉(xiāng)民們還要向土地神祭祀，以祈求農事的豐收。這個簡樸的古代風俗，在當時江南的農村仍然很流行。詩篇不僅反映了農民們渴望豐年的心愿，也表達了詩人喜愛農村生活的真摯感情?？键c：識記文化常識。能力層級為識記A。，完成問題。聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。【小題1】詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句中寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？ 【小題2】從“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？【答案】【小題1】楊花、子規(guī)；渲染了傷感（或悲涼、凄涼、哀愁等）的氣氛?！拘☆}1】同情、思念、關切、無可奈何。（答對三點，意思相近即可）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：詩句寫了哪些景物屬于常見的考題，難度不大，仔細閱讀詩歌，找出所寫的景物即可，注意點是不要遺漏?！颁秩玖嗽鯓拥臍夥铡币唧w通過景物的分析得出?！皸罨ā睘榱?，意為飄泊不定，“子規(guī)” 傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鳴，聲音凄切，詩歌中常常借以抒悲苦哀怨之情。因此詩人借這兩個景物渲染了一種哀傷悲涼的氣氛。考點：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。【小題2】試題分析：分析詩歌中作者的情感，一要聯(lián)系詩歌中寫景的句子，詩人往往借景抒情；二要仔細分析詩歌的最后兩句，最后兩句往往是直抒胸臆；此外還要注意詩歌的題目，如《送友人》，一看題目就知道表達的是詩人對友人的依依惜別之情。這道題雖然是只分析最后兩句，但我們仍然可以結合全詩來分析。從題目看，有“左遷龍標”“遙有此寄”，可知道是好友遠調寫此詩送別。從最后兩句中的“寄愁心”“隨風直到”可以看出詩人對友人遠調的惆悵和不舍?？键c：評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。 [唐]王建 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。【小題1】、詩的一、二兩句，寫出了山村怎樣的特點？（2分）【小題2】、古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。（2分）【答案】【小題1】寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）【小題1】妙在它不從正面著墨，而從側面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們去后庭中梔子花的閑適自在）?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】略① 文天祥羈臣家萬里，天目鑒孤忠。心在坤維②外，身游坎窞③中。長淮④行不斷，苦海望無窮。晚鵲傳佳訊，通州路已通。注：①南宋末年，詩人為避元軍追捕，行經泰州，藏身于船十余日，后向東由通州出海，南歸，繼續(xù)抗元。②坤維：指西南方，當時詩人家人和益王（后來在福州登位，即端宗）都在西南方。③坎窞（d224。n）：地底深穴。④長淮：遼闊的江淮大地。閱讀上面的一首詞，回答問題?！拘☆}1】談談你對頷聯(lián)中“心在坤維外”的理解?！拘☆}2】請對尾聯(lián)作簡要賞析?！敬鸢浮俊拘☆}1】這句詩用象征手法，“坤維”象征家人和國家。寫出自己雖然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護國抗元”的決心沒有改變，表現(xiàn)了他的愛國思家之情?！拘☆}2】運用擬人和借景抒情的手法。“傳佳訊”賦予晚鵲以人的情感和動作，詩人因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景，生動形象地表現(xiàn)自己的欣喜心情，表現(xiàn)了自己對國家的忠誠（能南歸抗元的堅定信念和樂觀精神）?！究键c】初中語文知識點》基礎知識及語言表達》課文內容理解 【解析】 【小題1】本題考查詩句的理解，結合所在句子來理解，明確詩句所運用的寫作手法（象征），分析寫出的內容（自己雖然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護國抗元”的決心沒有改變），揣摩表達的感情（愛國思家之情）。【小題2】本題考查詩句的賞析。結合全文內容的理解，明確尾聯(lián)所用的寫作方法和修辭手法（擬人和借景抒情的手法），描述當時的境況（因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景），揣摩抒發(fā)的感情（表現(xiàn)自己的欣喜心情，表現(xiàn)了自己對國家的忠誠）。第五篇：初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《曲》精選同步訓練試題【88】(含答案考點及解析)初中語文知識點《文學常識及鑒賞》《曲》精選同步訓練試題【88】(含答案考點及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分數(shù)：___________ 1.(3分)下列名著中的人物和情節(jié)對應不正確的一項是()A．魯智深——大鬧五臺山(《水滸傳》)C．林黛玉——重建桃花社(《紅樓夢》)【答案】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》小說 【解析】試題分析：解答這類題目，首先要將相關知識記牢，同時要對名著的精彩內容以及人物形象細細品味，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。B中應是“張飛——大鬧長坂坡(《三國演義》 考點：識記文學常識。能力層級為識記A。B．趙 云——大鬧長坂坡(《三國演義》)D．孫悟空——大鬧五莊觀(《西游記》)。（4分）成功的花，/人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！/然而當初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。（1）這首詩選自 的《 》。（2分）（2）你從這首詩中獲得怎樣的啟示？（2分）【答案】（1）冰心 《繁星》或《》（2）只要圍繞對人生的思考和感悟來回答即可?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：這是冰心很有名的一句詩，抓住其中“奮斗的淚泉”“犧牲的自雨”，與“成功”在一起聯(lián)想，把“花”與“淚泉”“血雨”的意象進行比較思考?？键c：文學常識了解，詩句感悟。點評：本題不難，是學生熟記的文學常識。閱讀名著，了解文學常識，豐富自己的知識，一為自己寫作積累材料。平時學習中，了解文學常識時，應養(yǎng)成查閱資料的習慣，積累更多的知識。，在空格處填寫恰當?shù)膬热?。?分）文學作品凝聚了人間真情，沉淀著生活哲理，表達著情感愿望。在靜謐的夜晚，一首《星星變奏曲》，勾起了詩人朦朧的憧憬，表達詩人對 的向往和追求。一篇《孤獨之旅》，讓我們看到杜小康在生活艱辛、精神孤獨的人生旅程中學會了。傅雷在《傅雷家書》中借助書信鼓勵和教誨孩子，體現(xiàn)了一位父親的 的心情。魯迅在《故鄉(xiāng)》中描寫“我”深冬的某一天回故鄉(xiāng)，看到了沉寂、蕭條的景象，襯托出“我” 的心情。【答案】美好生活（理想）堅強樂觀（面對挫折）望子成龍 寂寥（沉重）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“向往”和“追求”的應該是生活，而《星星變奏曲》寫的是對現(xiàn)實的不滿，也就是在追求美好的生活?！豆陋氈谩范判】蹈嬖V人們在孤獨中要學會堅強，要勇于面對磨難，所以可概括為堅強樂觀?！陡道准視肥侵敢⒆幼呦虺晒Φ臅牛磉_的愿望自然是望子成龍。魯迅在《故鄉(xiāng)》中看到家鄉(xiāng)的景象，感覺到中國的路還有很長，漫漫征程不知何時才會成功，所以心情是深重的。考點：本題考查學生概括主旨的能力。點評：這類題首先要理解每篇課文的主旨，可適當考慮作品的寫作背景、作者的思想傾向、寫作風格等問題，再根據(jù)提示語做出適合的答案。所填的詞語盡量深刻，突出主旨。(4分)《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人______《飛鳥集》的影響下寫成的，表現(xiàn)了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核__________?！敬鸢浮刻└隊?母愛、自然、愛的哲學【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】要求學生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點要記牢。（3分）杜牧折戟沉沙鐵示銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拘☆}1】這首詩體現(xiàn)了“以詩論史”的風格。在詩人看來，赤壁之戰(zhàn)成敗的關鍵只在兩個字。（1分）【小題2】這首詩表達出作者怎樣的感情？（2分）【答案】 【小題1】東風【小題1】借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查理解詩歌內容的能力。結合詩歌的內容來分析赤壁之戰(zhàn)成敗的關鍵所見即可。【小題1】本題考查體會作者情感的能力。結合詩歌的內容以及作者的生平經歷來體會即可。（5分）雨過山村 王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花?！拘☆}1】詩的一二兩句，寫出了山村怎樣的特點？（2分）【小題2】末句中的“閑”字用的好，請你說說好在哪里？（3分）【答案】【小題1】寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）【小題1】妙在它不從正面著墨，而從側面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的忙，巧作對照，情趣盎然。（或：運用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們去后庭中梔子花的閑適自在?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】解答此題必須要結合詩句中的景物，根據(jù)景物的描寫來概括景物的特點。【小題1】此題考查學生對于古詩句中重點詞的理解與分析。答題時要結合全詩的內容，同時要在把握詩歌主旨的基礎上進行分析。7.(一)閱讀下面古詩．完成小題。(6分)新晴(宋)劉攽青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。(1)這是一首夏日即景詩，找出詩中富于季節(jié)特征的景物。(2分)(2)“偷開門戶又翻書”一句中的“偷”字在《宋詩別裁》中為“徑”字，你認為哪一個字好？請簡要說明理由。(2分)(3)說說作者在詩中流露了怎樣的情感。(2分)【答案】(1)