【正文】 力量和支持?！敬鸢浮俊锻辍罚ㄐ。┐膶ǜ?分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué)【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。，完成下面問題。（共4分）游山西村 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！拘☆}1】古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？（2分）【小題2】這首詩的頷聯(lián)是寫景的句子，為什么千百年來被人們廣泛引用？（2分）【答案】 【小題1】“足”字表達(dá)了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情，寫出了山西村淳樸的民風(fēng)。【小題1】因?yàn)轭h聯(lián)不僅是寫山回路轉(zhuǎn)，柳暗花明之景，而且蘊(yùn)含哲理，告訴人們：當(dāng)你認(rèn)為前路渺茫時，往往在轉(zhuǎn)角處充滿了希望。因此這一名句千百年來被人們引用。（2分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】考查佳妙詞語的賞析（煉字鑒賞）。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。【小題1】考查名句的理解。首先要結(jié)合全篇把握名句內(nèi)容和形象上的基本點(diǎn)：描寫了怎樣的景物，傳達(dá)了怎樣的旨趣，然后要說明它對人們的影響?！洞逋怼?，回答后面問題。（6分）草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹?！沧⑨尅尝仝椋╞ēi）：水岸。②漪：水波紋。③腔：曲調(diào)?！拘☆}1】直接描寫鄉(xiāng)野黃昏景物的詩句是。（1分）【小題2】詩中的 “橫”字富有表現(xiàn)力，請作賞析。（3分）【小題3】這首詩融情于景，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？（2分）【答案】【小題1】山銜落日浸寒漪。（答一二兩句也給分）【小題2】“橫”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，形象地表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛（天真活潑、淳樸無邪）?！拘☆}3】抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情（或：表達(dá)了詩人對悠然寧靜的鄉(xiāng)村生活的向往之情）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。此處“山銜落日浸寒漪”描繪出鄉(xiāng)野黃昏景物的特點(diǎn)?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。【小題2】試題分析：品味關(guān)鍵字詞是詩歌考查的主要內(nèi)容。學(xué)生應(yīng)留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感?！皺M”字表明牧童不是規(guī)矩地騎，而是隨意橫坐在牛背上，形象地表現(xiàn)了牧童的調(diào)皮可愛。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。③①②【小題3】試題分析：學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點(diǎn)，明確抒情方式。這里抒發(fā)了詩人對鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。（）（2分）A．新聞也叫消息，它用事實(shí)說話，以簡明扼要的文字及時準(zhǔn)確地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的重要事件。B．《陋室銘》中的“銘”，是一種用韻文體，是古代刻在器物上用以警戒自己或者稱頌功德的文字。C．《核舟記》作者是清代的張潮。這是一篇介紹核雕藝術(shù)的說明文，展示了我國古代藝人卓越的藝術(shù)才能。D．《禮記》，儒家經(jīng)典之一，秦漢以前各種禮儀論著的選集，相傳由西漢戴圣輯錄、編纂而成，共49篇。【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá) 【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識的掌握。C項(xiàng)《核舟記》作者是魏學(xué)洢（約1596——約1625），字子敬，中國明朝末人。故選C?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。（）A．孔子，名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人，我國古代偉大的思想家，教育家。B．文言文中“君”“尊君”“家君”分別理解為您、您的父親、您家的父親。C．《羚羊木雕》文末寫我獨(dú)自在冷冷的月光下行走的環(huán)境描寫，作用是為了烘托“我”的孤獨(dú)無助和內(nèi)心的痛苦。D．《秋天的懷念》的作者是史鐵生，當(dāng)代作家，代表作有散文集《我與地壇》。【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：家君是對人稱自己的父親 君是有禮貌地稱呼對方您 尊君是對別人父親的一種尊稱。故B項(xiàng)錯誤?？键c(diǎn)：識記文化常識。能力層級為識記A。，反映我國古代民風(fēng)民俗的一句是（）A．簫鼓追隨春社近B．閑來垂釣碧溪上 C．沙場秋點(diǎn)兵 D．零丁洋里嘆零丁【答案】A 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：“蕭鼓追隨春社近”：“春社”，這是我國古代的一種習(xí)俗。當(dāng)這一天將來臨時，村子里不斷的吹簫打鼓聲音，響徹云霄，洋溢著一片節(jié)日的歡快氣氛。鄉(xiāng)民們還要向土地神祭祀，以祈求農(nóng)事的豐收。這個簡樸的古代風(fēng)俗，在當(dāng)時江南的農(nóng)村仍然很流行。詩篇不僅反映了農(nóng)民們渴望豐年的心愿，也表達(dá)了詩人喜愛農(nóng)村生活的真摯感情?？键c(diǎn)：識記文化常識。能力層級為識記A。，完成問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。【小題1】詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句中寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？ 【小題2】從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感？【答案】【小題1】楊花、子規(guī)；渲染了傷感（或悲涼、凄涼、哀愁等）的氣氛?！拘☆}1】同情、思念、關(guān)切、無可奈何。（答對三點(diǎn)，意思相近即可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：詩句寫了哪些景物屬于常見的考題，難度不大，仔細(xì)閱讀詩歌，找出所寫的景物即可，注意點(diǎn)是不要遺漏?！颁秩玖嗽鯓拥臍夥铡币唧w通過景物的分析得出?！皸罨ā睘榱酰鉃轱h泊不定，“子規(guī)” 傳說為蜀帝杜宇的魂魄所化，常夜鳴，聲音凄切，詩歌中常常借以抒悲苦哀怨之情。因此詩人借這兩個景物渲染了一種哀傷悲涼的氣氛。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。【小題2】試題分析：分析詩歌中作者的情感，一要聯(lián)系詩歌中寫景的句子，詩人往往借景抒情；二要仔細(xì)分析詩歌的最后兩句，最后兩句往往是直抒胸臆；此外還要注意詩歌的題目，如《送友人》，一看題目就知道表達(dá)的是詩人對友人的依依惜別之情。這道題雖然是只分析最后兩句，但我們?nèi)匀豢梢越Y(jié)合全詩來分析。從題目看，有“左遷龍標(biāo)”“遙有此寄”，可知道是好友遠(yuǎn)調(diào)寫此詩送別。從最后兩句中的“寄愁心”“隨風(fēng)直到”可以看出詩人對友人遠(yuǎn)調(diào)的惆悵和不舍?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。 [唐]王建 雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。【小題1】、詩的一、二兩句，寫出了山村怎樣的特點(diǎn)？（2分）【小題2】、古典詩詞講究煉字，末句中的“閑”字用得好，請你說說好在哪里。（2分）【答案】【小題1】寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）【小題1】妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的“忙”，巧作對照，情趣盎然（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在）?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】略① 文天祥羈臣家萬里，天目鑒孤忠。心在坤維②外，身游坎窞③中。長淮④行不斷，苦海望無窮。晚鵲傳佳訊，通州路已通。注：①南宋末年，詩人為避元軍追捕，行經(jīng)泰州，藏身于船十余日，后向東由通州出海，南歸，繼續(xù)抗元。②坤維：指西南方，當(dāng)時詩人家人和益王（后來在福州登位，即端宗）都在西南方。③坎窞（d224。n）：地底深穴。④長淮：遼闊的江淮大地。閱讀上面的一首詞，回答問題?！拘☆}1】談?wù)勀銓︻h聯(lián)中“心在坤維外”的理解?！拘☆}2】請對尾聯(lián)作簡要賞析?！敬鸢浮俊拘☆}1】這句詩用象征手法，“坤維”象征家人和國家。寫出自己雖然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護(hù)國抗元”的決心沒有改變，表現(xiàn)了他的愛國思家之情。【小題2】運(yùn)用擬人和借景抒情的手法?！皞骷延崱辟x予晚鵲以人的情感和動作，詩人因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景，生動形象地表現(xiàn)自己的欣喜心情，表現(xiàn)了自己對國家的忠誠（能南歸抗元的堅(jiān)定信念和樂觀精神）?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】 【小題1】本題考查詩句的理解，結(jié)合所在句子來理解，明確詩句所運(yùn)用的寫作手法（象征），分析寫出的內(nèi)容（自己雖然被元軍追捕，藏身于船，但自己未曾放棄對家人和朝廷的牽掛，“護(hù)國抗元”的決心沒有改變），揣摩表達(dá)的感情（愛國思家之情）?！拘☆}2】本題考查詩句的賞析。結(jié)合全文內(nèi)容的理解，明確尾聯(lián)所用的寫作方法和修辭手法（擬人和借景抒情的手法），描述當(dāng)時的境況（因能順利由通州出海南歸，借傍晚時喜鵲邊飛邊叫的情景），揣摩抒發(fā)的感情（表現(xiàn)自己的欣喜心情，表現(xiàn)了自己對國家的忠誠）。第五篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《曲》精選同步訓(xùn)練試題【88】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《曲》精選同步訓(xùn)練試題【88】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ 1.(3分)下列名著中的人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是()A．魯智深——大鬧五臺山(《水滸傳》)C．林黛玉——重建桃花社(《紅樓夢》)【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】試題分析：解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，這樣就能輕松的將正確項(xiàng)與錯誤項(xiàng)區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運(yùn)用排除法，以確定最終選項(xiàng)。B中應(yīng)是“張飛——大鬧長坂坡(《三國演義》 考點(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。B．趙 云——大鬧長坂坡(《三國演義》)D．孫悟空——大鬧五莊觀(《西游記》)。（4分）成功的花，/人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！/然而當(dāng)初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。（1）這首詩選自 的《 》。（2分）（2）你從這首詩中獲得怎樣的啟示？（2分）【答案】（1）冰心 《繁星》或《》（2）只要圍繞對人生的思考和感悟來回答即可?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】試題分析：這是冰心很有名的一句詩，抓住其中“奮斗的淚泉”“犧牲的自雨”，與“成功”在一起聯(lián)想，把“花”與“淚泉”“血雨”的意象進(jìn)行比較思考?？键c(diǎn)：文學(xué)常識了解，詩句感悟。點(diǎn)評：本題不難，是學(xué)生熟記的文學(xué)常識。閱讀名著，了解文學(xué)常識，豐富自己的知識，一為自己寫作積累材料。平時學(xué)習(xí)中，了解文學(xué)常識時，應(yīng)養(yǎng)成查閱資料的習(xí)慣，積累更多的知識。，在空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）文學(xué)作品凝聚了人間真情，沉淀著生活哲理，表達(dá)著情感愿望。在靜謐的夜晚，一首《星星變奏曲》，勾起了詩人朦朧的憧憬，表達(dá)詩人對 的向往和追求。一篇《孤獨(dú)之旅》，讓我們看到杜小康在生活艱辛、精神孤獨(dú)的人生旅程中學(xué)會了。傅雷在《傅雷家書》中借助書信鼓勵和教誨孩子，體現(xiàn)了一位父親的 的心情。魯迅在《故鄉(xiāng)》中描寫“我”深冬的某一天回故鄉(xiāng)，看到了沉寂、蕭條的景象，襯托出“我” 的心情?！敬鸢浮棵篮蒙睿ɡ硐耄﹫?jiān)強(qiáng)樂觀（面對挫折）望子成龍 寂寥（沉重）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“向往”和“追求”的應(yīng)該是生活，而《星星變奏曲》寫的是對現(xiàn)實(shí)的不滿，也就是在追求美好的生活。《孤獨(dú)之旅》杜小康告訴人們在孤獨(dú)中要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，要勇于面對磨難，所以可概括為堅(jiān)強(qiáng)樂觀?！陡道准視肥侵敢⒆幼呦虺晒Φ臅?，所要表達(dá)的愿望自然是望子成龍。魯迅在《故鄉(xiāng)》中看到家鄉(xiāng)的景象，感覺到中國的路還有很長，漫漫征程不知何時才會成功，所以心情是深重的?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生概括主旨的能力。點(diǎn)評：這類題首先要理解每篇課文的主旨，可適當(dāng)考慮作品的寫作背景、作者的思想傾向、寫作風(fēng)格等問題，再根據(jù)提示語做出適合的答案。所填的詞語盡量深刻，突出主旨。(4分)《繁星》、《春水》是冰心在印度詩人______《飛鳥集》的影響下寫成的，表現(xiàn)了：_________、童真、_________三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心思想內(nèi)核__________?！敬鸢浮刻└?duì)?母愛、自然、愛的哲學(xué)【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】要求學(xué)生對課后推薦的名著加以識記，尤其是名著里主要的知識點(diǎn)要記牢。（3分）杜牧折戟沉沙鐵示銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！拘☆}1】這首詩體現(xiàn)了“以詩論史”的風(fēng)格。在詩人看來，赤壁之戰(zhàn)成敗的關(guān)鍵只在兩個字。（1分）【小題2】這首詩表達(dá)出作者怎樣的感情？（2分）【答案】 【小題1】東風(fēng)【小題1】借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。結(jié)合詩歌的內(nèi)容來分析赤壁之戰(zhàn)成敗的關(guān)鍵所見即可。【小題1】本題考查體會作者情感的能力。結(jié)合詩歌的內(nèi)容以及作者的生平經(jīng)歷來體會即可。（5分）雨過山村 王建雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑著中庭梔子花?！拘☆}1】詩的一二兩句，寫出了山村怎樣的特點(diǎn)？（2分）【小題2】末句中的“閑”字用的好，請你說說好在哪里？（3分）【答案】【小題1】寧靜幽美（或：曲徑通幽、自然愜意）【小題1】妙在它不從正面著墨，而從側(cè)面落筆，以“梔子花”的“閑”來反襯人們的忙，巧作對照，情趣盎然。（或：運(yùn)用擬人手法，形象地寫出了蠶婦們?nèi)ズ笸ブ袟d子花的閑適自在?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】解答此題必須要結(jié)合詩句中的景物，根據(jù)景物的描寫來概括景物的特點(diǎn)?！拘☆}1】此題考查學(xué)生對于古詩句中重點(diǎn)詞的理解與分析。答題時要結(jié)合全詩的內(nèi)容，同時要在把握詩歌主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。7.(一)閱讀下面古詩．完成小題。(6分)新晴(宋)劉攽青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。(1)這是一首夏日即景詩，找出詩中富于季節(jié)特征的景物。(2分)(2)“偷開門戶又翻書”一句中的“偷”字在《宋詩別裁》中為“徑”字，你認(rèn)為哪一個字好？請簡要說明理由。(2分)(3)說說作者在詩中流露了怎樣的情感。(2分)【答案】(1)