【正文】 初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】略《春日》，完成下題。一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝?！拘☆}1】詩歌寫出了 的景象，“一夕輕雷落萬絲”寫出了春雷 的特點(diǎn)，春雨 的特點(diǎn)?！拘☆}2】“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”寫得生動傳神，請作賞析?！敬鸢浮俊拘☆}1】雨后天晴的景象 輕，細(xì)密【小題2】運(yùn)用擬人的手法，生動形象地寫出了芍藥在春雨的滋潤下的嬌態(tài)，表達(dá)了作者熱愛自然、熱愛春天的情感?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 試題分析：【小題1】找出詩中的有“雷”可知是雨后，霽光指春光，因此是雨中春光圖（雨后初晴圖），春雨如絲，寫出春雨的細(xì)密輕盈的特點(diǎn)。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】含春淚，花不會哭，流淚之說是擬人．臥曉枝，花不會睡覺，這也是擬人，“臥”字形象地刻畫出雨后薔薇的嬌弱狀態(tài)，表達(dá)了詩人的愛花惜花之情。考點(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。，完成小題。望江南 李煜閑夢遠(yuǎn)，南國正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)。蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓?！咀ⅰ竣偻希涸~牌名。這首詞是南唐后主李煜亡國入宋后所作。②南國：李煜故國南唐，都城在金陵（今南京）?！拘☆}1】這首詞寫江南秋景，選取了江山、明月等典型景物，描繪出南國秋天 的景色?！拘☆}2】有人評價這首詞“樸素自然，沒有一句直露地抒情，但又句句融情”，試以末句“笛在明月樓”為例，加以賞析?！敬鸢浮俊拘☆}1】蘆花 孤舟 肅殺、凄寒【小題2】在營造的靜謐氣氛中，忽聞短笛聲聲，彌散在明月之下，正所謂“一切景語皆情語”，詩人通過笛聲的凄清反襯出囚居生活的孤寂之感，亡國之恨。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】 ②①試題分析：解答時就要緊扣“情”或“景”，仔細(xì)體味詩中的意象，借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會詩人的思想情感。此處選取了蘆花、孤舟等意象，描繪出秋天的肅殺、凄寒的季節(jié)特點(diǎn)?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型?？偨Y(jié)為：這首詩運(yùn)用了某一手法，表達(dá)了詩人怎樣的一種思想情感。這里運(yùn)用反襯手法通過笛聲的凄清反襯出囚居生活的孤寂之感，亡國之恨?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。（）A．《賣白菜》—當(dāng)代作家—莫言 B．《鄭人買履》—戰(zhàn)國末期—韓非 C．《安恩和奶?！贰绹s翰尼斯延森 D．《端午日》—現(xiàn)代作家—沈從文【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：“文學(xué)常識”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對那些在社會上有重要影響力的作家、作品的了解。C項(xiàng)《安恩和奶?！返淖髡呒s翰尼斯?延森是丹麥小說家、詩人?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。（1）賞析“散入春風(fēng)滿洛城”中“散”字的妙處。（2）為什么詩人“聞?wù)哿焙?，就產(chǎn)生了濃濃的“故園情”？【答案】（1）“散”意為均勻、遍布。笛聲“散入春風(fēng)”，隨著春風(fēng)傳到各處，以致“滿”洛城，勾起了無數(shù)旅人的情思。（2）“柳”和“留”是諧音，古人往往用“折柳”表送別，有挽留、不舍之意；《折柳》也是一只曲調(diào)，表達(dá)了送別時的哀怨情感，表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解【解析】這是一道詩歌理解題。第（１）小題考查學(xué)生對詩歌煉字的賞析能力。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?！吧ⅰ笔蔷鶆?、遍布。笛聲“散入春風(fēng)”，隨著春風(fēng)傳到各處，無東無西，無南無北。即為“滿洛城”的“滿”字預(yù)設(shè)地步，也勾起了無數(shù)旅人的情思。第（２）小題考查學(xué)生對詩歌的理解。古人離別常折柳枝相贈，表依依不舍之意。《折柳》既實(shí)指曲名，又代表一種風(fēng)俗，一種情緒，《折楊柳》這支漢樂府古曲抒發(fā)的也正是旅人傷別之情。詩人借笛中吹奏的《折楊柳》曲，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。點(diǎn)睛：詩歌詞語賞析是學(xué)習(xí)詩歌的重要題型，這種題型是要求賞析時應(yīng)聯(lián)系全詩的主旨，從遣詞、造句、修辭等不同方面仔細(xì)揣摩、推敲，來理解作者煉字技巧的精妙。具體而言，要分三步回答：第一步，解釋該字在句中的含義；第二步，把該字放入原句中展開聯(lián)想，描述景第三步，點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。，完成下面小題。登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！拘☆}1】列對這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩的第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高。B．詩的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷大志、對前途充滿信心的精神面貌，成為全詩感情色彩的基調(diào)。C．第三句“不畏”二字作峻語，氣勢奪人，“浮云遮望眼”中“浮云”這一意象用來比喻具有積極意義的事物。D．這首詩將寫景與抒懷緊密結(jié)合起來，表現(xiàn)了詩人在政治上高瞻遠(yuǎn)矚、不畏奸邪的勇氣和決心，有力地突出了詩的主題?！拘☆}2】這首詩中，“浮云”的含義是什么？【答案】 【小題1】C【小題2】眼前的困難，挫折，障礙等.【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題考查的是對這首詩的內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時要結(jié)合整首詩逐句進(jìn)行分析。C項(xiàng)理解不正確，古人常把浮云比喻奸邪小人。做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌?！拘☆}2】本題考查詩意的理解。關(guān)鍵詞語的理解要結(jié)合原句及全詩的意思。本詩是一首哲理詩，“不畏浮云遮望眼”的意思是不怕層層浮云遮住我那遠(yuǎn)眺的視野。這里的浮云可以理解為一些消極的詞語，如挫折、磨難、艱辛等，意思正確即可。，完成下列小題。登岳陽樓 杜 甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。【小題1】解釋下列詞語坼_______________ 乾坤____________ 戎馬_____________ 軒______________【小題2】“親朋無一字，老病有孤舟?！睂懗隽嗽娙嗽鯓拥木硾r？ 【小題3】這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？【答案】【小題1】分裂天地代指戰(zhàn)爭窗戶【小題2】詩人舉目無親，年老多病，只能以舟為家，艱難度日?！拘☆}3】這首詩抒發(fā)了詩人憂國憂民的博大胸懷。【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》基礎(chǔ)知識及語言表達(dá)》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】本題主要考查點(diǎn)是古詩詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。本題需要注意的詞語是：戎馬：代指戰(zhàn)爭?！拘☆}2】本題考查的是對這首詞詩內(nèi)容的理解、手法運(yùn)用的分析和思想感情的把握，我們解答時要結(jié)合整首詩，分析句子的意思。“親朋無一字，老病有孤舟。”意思是：漂泊江湖親朋故舊不寄一字，年老體弱生活在這一葉孤舟。寫出了詩人詩人舉目無親，年老多病，只能以舟為家，艱難度日?！拘☆}3】本題主要考查對作者思想感情的理解。以對全詩的理解為基礎(chǔ)，且離不開景、情、境，聯(lián)系作者的寫作背景，要結(jié)合字里行間和詩的主題來理解作者思想感情。通過仔細(xì)賞析，可以知道這首詩抒發(fā)了詩人憂國憂民的博大胸懷。（1）過盡千帆皆不是，_________________。（2）了卻君王天下事，_________________。（3）濁酒一杯家萬里，__________________。（4）_________________，蟲聲新透綠窗紗。（5）足蒸暑土氣，_________________。（6）_________________，人跡板橋霜。（7）___________________，西北望，射天狼。（8）山舞銀蛇，_____________，欲與天公試比高。（9）李清照的《武陵春》化虛為實(shí)，語意新奇，化無形為有形，描摹愁思的絕妙佳句是：“____________________，___________________?！薄敬鸢浮?斜暉脈脈水悠悠 贏得生前身后名 燕然未勒歸無計(jì) 今夜偏知春氣暖 背灼炎天光 雞聲茅店月 會挽雕弓如滿月 原馳蠟象 只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞【解析】這是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要熟練背誦古詩文名篇、名段和名句；其次是要字字落實(shí)，默寫中不能出現(xiàn)錯別字、更不能丟字添字；第三是要正確理解古詩文篇段和名句的大意和基本內(nèi)容。默寫時，要注意勒、灼、馳、舴艋、茅幾個易錯的字形。寫完之后，要重新讀一下詩句，看有沒有張冠李戴的現(xiàn)象發(fā)生?！端疂G傳》選段，完成題目?？吹窖┑酵碓较碌镁o了。再說A 踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場大雪，救了A 的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。①A處的人物是指_______，其主要的性格特點(diǎn)是什么_________、_________。②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關(guān)A的另外兩個故事。_______、_______【答案】 ①林沖 主要性格特點(diǎn)：委曲求全 逆來順受（安分守己、忍辱負(fù)重、妥協(xié)退讓）②林沖誤入白虎堂； 林沖雪夜上梁山； 林沖火并王倫 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說【解析】本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手，本題考查對《水滸傳》的閱讀理解。第五篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《曲》同步精選課后訓(xùn)練【5】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《曲》同步精選課后訓(xùn)練【5】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ （4分）山居秋暝（王維）題破山寺后禪院（常建）空山新雨后，天氣晚來秋。清晨入古寺，初日照高林。明月松間照，清泉石上流。竹徑通幽處，禪房花木深。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。山光悅鳥性，潭影空人心。隨意春芳歇，王孫自可留。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。【小題1】兩首詩歌中的“空”含義有別，前者的意思是，后者是。（2分）【小題2】下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．都借助于景物描寫，營造出了幽靜的環(huán)境氣氛。B．都是山水田園詩，且都采用了動靜結(jié)合的寫法。C．都歌詠了隱逸的情趣，有一種悠閑適意的情調(diào)。D．都表達(dá)出詩人希望早日脫離塵世、遁入空門的思想。【答案】【小題1】空靈 使……空（明）【小題2】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：讀懂兩首詩，了解意境，根據(jù)詩句從形容山中環(huán)境和人的內(nèi)心環(huán)境來理解兩個“空”的不同?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。【小題2】試題分析：抓住各項(xiàng)表達(dá)中的要點(diǎn)，根據(jù)自己掌握的詩歌知識，理解詩的內(nèi)容，一一比較判斷。王維的詩并沒有“遁入空門”的思想，只是對大自然的描寫表達(dá)追求自由美好的心情?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。（4分）秋雨打著人的臉。一堆堆深灰色的雨云，在低空緩緩移動。秋深了，森林里一望無際的林木已經(jīng)光禿禿的，老榆樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住樹皮上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的服裝，它們只好光著枯瘦的身體站在那里。【小題1】這段文字節(jié)選自蘇聯(lián)作家___________寫的《_____________》?！拘☆}2】在《筑路》中，秋雨、泥濘等營造了惡劣的自然環(huán)境，___________、____________等寫出了險惡的社會環(huán)境，它們成了考驗(yàn)每一個革命者的試金石。【答案】【小題1】奧斯特洛夫斯基（1分）《鋼鐵是怎樣煉成的》（1分）【小題2】沒有枕木、運(yùn)輸工具、面包，小火車需要大修（物資匱乏）；匪徒、肅反、開小差（尖銳的階級矛盾）等（每空1分，答出任意兩點(diǎn)即可）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】【小題1】試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，考查較為深入．根據(jù)文段中的內(nèi)容一時不好判斷，但是根據(jù)小題2中“在《筑路》中、每一個革命者” 以及題干中的“蘇聯(lián)作家”可知，這是奧斯特洛夫斯基所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。【小題2】試題分析：這是對《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的考查，如果沒有讀過名著并做過積累，就無法寫出空要求填寫的內(nèi)容。但是稍讀過該部分情節(jié)有印象，也可以根據(jù)印象寫出兩個來，如自身?xiàng)l件，沒有枕木、運(yùn)輸工具、面包……如外部條件，匪徒、肅反…… 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生對名著常識的積累能力。點(diǎn)評：學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。，在空格處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）【小題1】楊修、香菱、吳用這三個人物分別出自元末明初小說家 的《三國演義》、清代小說家曹雪芹的《 》、元末明初小說家施耐庵的《 》?！拘☆}2】《 》中的大人國國王是一位博學(xué)、理智、仁慈、治國能力很強(qiáng)的開明國君。【答案】【小題1】羅貫中 紅樓夢 水滸（水滸傳）【小題2】格列佛游記【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》小說 【解析】試題分析：這是對《三國演義》《紅樓夢》《水滸》幾部名著的常識內(nèi)容的考查，在課本的課文中以及課本后面