【正文】 【小題1】．雄壯 【小題2】．B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：此小題注意句子中的“千騎”和“卷”字，就知道蘇軾此次出獵場面的“雄壯”?？键c：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?！拘☆}2】試題分析：詞中詞人不是以孫權(quán)、馮唐自比，而是以馮唐自比，希望得到朝廷的重用，所以選B。此題主要注意課文下面的注釋，對此題解釋的很清楚。考點：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D?！秳e董大》一詩，完成小題。（6 分）千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！咀ⅰ竣俣螅寒敃r著名的音樂家。②黃云：在陽光下呈現(xiàn)出暗黃色的烏云。曛（xūn）：昏暗無光。③君：你，這里指董大?！拘☆}1】詩歌的一、二兩句描寫了廣闊的黃云、___________、北風吹揚的大雪、_________等景色，渲染了互相間的濃厚的離別之情。（2分）【小題2】“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”與王勃的詩句“_______________________，_____________________”有異曲同工之妙。（2分）【小題3】最后兩句是千古絕句，請你作適當賞析。（2分）【答案】【小題1】昏暗的陽光南飛的大雁（每個1分，2分）【小題2】海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（2分）【小題3】這兩句寫得豪放而積極，既表達了彼此之間深厚情誼，也是對友人的品格和才能的高度贊美，慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。（只要能作出言之有理的賞析即可，2分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】試題分析：依次看準詩句，找出中心事物，依照例句填寫，抓住“白日”“雁”兩事物，描寫其形象。考點：詩中景物描寫 ②③①點評：本題不難，有例句可依，詩中的文字信息明確。古詩描寫景物是很精彩的，往往一字一詞描繪出極其豐富的景象，欣賞古詩，就是仔細的品析詩字詞描寫的妙處，學習其精妙的描寫方法?！拘☆}2】試題分析：抓住“知已”一詞聯(lián)想，自然會想到一句名詩?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”出自王勃《送杜少府之任蜀州》?？键c：古詩識記點評：本題不難，王勃的名詩學生們熟悉，易于聯(lián)想。多讀古詩，多記名詩，不僅是積累寫作的材料，也是了解古代文化，學習漢文化的方式之一?！拘☆}3】試題分析：賞析，選出詩中關(guān)鍵的字詞，指出其語言上的特點和寫作方法，分析其表達的詩人的思想情感。考點：賞析詩句點評：本題有難度，學生對賞析不得其法，只能作一般的“大意”分析。賞析，要抓住三點，一是寫了什么，說出內(nèi)容，二是怎么寫的，說出寫作方法，抓住關(guān)鍵字詞分析，三是為了什么而寫，指出詩中的思想情感。(2分)《論語》是記錄 的一部書，共 篇。【答案】 略【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：《論語》是儒家的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》、《中庸》、《孟子》、《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《易經(jīng)》、《春秋》并稱“四書五經(jīng)”?？键c：本題考查學生對文學常識的認知能力。點評：對文學常識的認知，關(guān)鍵在于平時學習的積累。學習過程中可以進行適當分類整理，背誦積累，階段總結(jié)等。()（2分）A．《西游記》中，孫悟空本來就是一個來歷不凡的石猴，本領(lǐng)高強，機智勇敢，他率先發(fā)現(xiàn)在瀑布的后面別有洞天，于是眾猴有了一個安身立命的好去處，一致推舉他作為領(lǐng)袖。B．《格列佛游記》是喬納森斯威夫特的一部杰出的諷刺小說，作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻的剖析了當時的英國社會現(xiàn)實。C．《湯姆索亞歷險記》這部小說敘述了以湯姆索亞為首的一群孩子為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境作出的種種冒險經(jīng)歷。D．我們是聽著《水滸傳》的故事長大的：魯智深倒拔垂楊柳、林沖風雪山神廟、楊志智取生辰綱……一個個人物形象，深深地印在我們腦海里?！敬鸢浮緿 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】D中“楊志智取生辰綱”說法不合理。，完成后面題目。（6分）雁門太守行（唐）李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！拘☆}1】尾聯(lián)作者多次（表現(xiàn)手法），含蓄委婉地表達了 的情感。（2分）【小題2】“黑云壓城城欲摧,甲光向日金磷開”一句中“壓”和“開”字用的好，歷來被人們稱道，請簡要分析兩字好在何處。（4分）【答案】【小題1】用典 盡忠報國【小題1】 “壓” 是“逼迫”的意思，敵軍像黑云一樣壓向城頭，想把城摧毀。運用比喻，生動形象地把敵軍人馬眾多來勢兇猛,以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊,守軍將士處境艱難等等,淋漓盡致的揭示出來?！伴_” 寫出了守軍披堅執(zhí)銳,嚴陣以待,雄姿英發(fā),士氣高昂和敵軍形成鮮明對比?！究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略7.（一）閱讀歐陽修的《豐樂亭游春》 一詩，完成第7 題。（8 分）豐樂亭游春①(其一)歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸?！咀⑨尅竣俅嗽娮饔趹c歷七年，歐陽修被貶為滁州知州的第三年。豐樂亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠，為歐陽修所建。（1）詩歌的開頭兩句寫了哪些景物?（2分）體現(xiàn)了豐樂亭景色怎樣的特點?（2分）（2）結(jié)合具體詩句，分析詩中歐陽修的形象。（2 分）（3）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?（2分）【答案】⑴綠樹、山鳥、晴風、落花（2分）明媚（2分）（2）詩中借太守在鳥語花香中游春形象的塑造，側(cè)重寫醉春之態(tài)，將詩人對春天的眷戀之情寫得纏綿酣暢。（2分）(3)表達了詩人對美好春光的喜愛、留戀與憐惜之情。（2分）【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略8.（一）古詩賞析（6分）水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞 蘇 軾似花還似非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌[5][5]眼，欲開還閉。夢隨風萬里，尋郎去處，又還被、鶯呼起。不恨此花飛盡，恨西園、落紅難綴。曉來雨過，遺蹤何在，一池萍碎。春色三分，二分塵土，一分流水。細看來，不是楊花，點點是離人淚?！拘☆}1】.下列對這首詞的解說不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首詞的押韻以及韻腳次序與章質(zhì)夫的《水龍吟》相同。B．這首詞借楊花自開自羅的寂寞抒寫了感時傷春的幽怨之情。C．這首詞借歌詠楊花，抒寫了思婦難以耐受的別緒離愁。D．這首詞是一首詠物詞，借寫楊花抒寫作者豪邁的情懷?！拘☆}2】.下列對這首詞的賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．暮春之際楊花“拋家傍路”，花無人惜即喻人無人惜，暗示有情人天各一方的事實，情思幽怨纏綿而又空靈蘊藉。B．“拋家傍路，思量卻是，無情有思”，柳絮離開樹枝落在路旁，看上去仿佛無情，其實有著深厚情意與愁思。無情有思，韓愈《晚春》：“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛?！碧K軾也用其意，說楊花雖然飄離枝頭，看似無情，實則也有愁思。C．“春色”三句，想象奇妙，手法夸誕，巧妙的用三個數(shù)字傳達出作者的惜花傷春之情。至此，楊花的無所歸宿與詞人滿腔惜春之情水乳交融，將詠物抒情的題旨推向高潮。D．“夢隨風萬里，尋郎去處，又還被鶯呼起”，明寫柳絮飄飛時起起落落、進退回旋的狀態(tài)，暗寫思婦在夢中追尋夫君，卻又被黃鶯的鳴叫聲驚醒。用金昌緒《春怨》：“打起黃鶯兒，莫叫枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西”詩意。E.“ 縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉”，困酣嬌眼，愁思擾人，令人慵懶得不愿睜眼。此句說，因柳絮而想到細長的柳葉仿佛思婦嬌眼。此處用擬人手法，把初生的柳葉比喻成美人嬌眼。【答案】 【小題1】D 【小題1】B【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】略[6][7][2][3][4][1]。（5分）閱讀下面《三國演義》選段，根據(jù)原著故事情節(jié)，回答問題。“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節(jié)；身雖殞，名可垂于竹帛也？” 這是何人所說？在何時說過這段話？經(jīng)過怎樣？請簡述?！敬鸢浮筷P(guān)云長，（1分）退守麥城時，（1分）諸葛瑾奉孫權(quán)之命，前來勸降。（1分）關(guān)羽拒絕了，并表示要與孫權(quán)決一死戰(zhàn)。（1分）關(guān)平欲斬諸葛瑾，關(guān)羽怕傷了孔明的兄弟情意，阻止了關(guān)平，而令左右把諸葛瑾逐出。（1分）【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》語言的簡明連貫得體 【解析】試題分析：這是一道概括故事內(nèi)容要點題，根據(jù)對小說內(nèi)容的掌握，按照小說情節(jié)發(fā)展，用簡明的語言概括出來即可，注意語言的敘事性?？键c：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。，“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指：（）A．下棋【答案】D【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能：禮、樂、射、御、書、數(shù)。出自《周禮?保氏》：“養(yǎng)國子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂，三曰五射，四曰五馭，五曰六書，六曰九數(shù)。”禮：禮節(jié)（即今德育）樂：音樂 射：射箭技術(shù)（鍛鏈體格，品格修養(yǎng)）御：駕馭馬車的技術(shù) 書：書法（書寫，識字，文字）數(shù)：算法（計數(shù)）考點：古代六藝點評：要熟知中國古代儒家要求學生掌握的六種基本才能。B．種花 C．武術(shù) D．駕車（）（1分）A．《望江南》是一首典型的婉約詞作。B．《武陵春》是李清照南渡以后的詞作，真實反映了她凄慘的生活處境和憂愁悲痛的思想情感。C．《漁家傲》是范仲淹在西北軍中的感懷之作。描寫了奇異的塞下秋景，抒發(fā)了身處邊塞的征人之情，詞的意境悲涼壯闊。D．《破陣子》是北宋詞人辛棄疾特意作的“壯詞”?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：辛棄疾是南宋詞人，對于文學常識一定要多看多積累，才會運用自如?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。，有誤的一項是（）（2分）《水滸》，又稱《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說?！冻鰩煴怼分械摹氨怼?，是古代向帝王上書陳情言事的一種文體?！妒酚洝繁霍斞缸u為“史家之絕唱，無韻之離騷”。D.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說展現(xiàn)了蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期廣大軍民奮起抗擊德國法西斯侵略者的宏大場面?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：這是對文學名著和文學文化常識的考查，日常學習中文化常識要根據(jù)所學內(nèi)容加強記憶，名著一定要認真閱讀。本題中D項是錯誤的，首先這部小說不是展現(xiàn)的蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭，其次“抗擊德國法西斯侵略者”也不正確，應該是國內(nèi)外反動勢力?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。（）A．戰(zhàn)國時孟子“生于憂患，而死于安樂”的論斷，不僅對個人的成才具有啟示作用，而且對一個國家的生存發(fā)展更具有重要意義。B．《小石潭記》一文不僅描寫了清幽的自然景色，還抒發(fā)了作家柳宗元非常復雜的思想情感。C．宋代文學家蘇軾的作品具有很高水平，我們學過的有《記承天寺夜游》、《水調(diào)歌頭明月幾時有》和《江城子密州出獵》。[來源:Zamp。xxamp。]D．《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》和《從百草園到三味書屋》中的“我”都是作者魯迅，他是我國偉大的文學家、思想家、革命家?！敬鸢浮緿【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：D中應是“《孔乙己》、《故鄉(xiāng)》”中的“我”不是作者魯迅。考點：識記文學常識。能力層級為識記A?！端疂G傳》選段，回答下題。①智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人!正是真羅漢!無千萬斤氣力，如何拔得起!”（1）、這段文字出自《水滸傳》，這個故事是（2）、魯達拔步便走，回頭指著鄭屠戶道:“你詐死，灑家和你慢慢理會!”一頭罵，一頭大踏步去了?！?《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》)從以上言行中，你讀出了魯達 的性格特征。（3）、諸葛亮在我國是家喻戶曉的人物，有關(guān)他的傳說、故事、成語、俗語很多，請分別寫出一個與諸葛亮有關(guān)的成語和故事。成語: 故事:（4）、成都武侯祠有一副歌頌諸葛亮的對聯(lián)，上聯(lián)是:“兩表酬三顧”，請找出下聯(lián) 下聯(lián):()A．千古仰威儀 B．功定屬元勛C．寧靜而致遠D．一對足千秋【答案】（1）花和尚倒拔垂楊柳（2）粗中有細（3）略（4）D 【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析：名著填寫和選擇所涵蓋的內(nèi)容非常多，既有文學文化常識，也有作品主題、故事情節(jié)、人物性格、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項?？键c：識記文學常識。能力層級為識記A。，完成下面小題。《訴衷情》 宋 陸游當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲。【小題1】下面對這首詩理解不正確的一項是()A．詞的開頭兩句回憶了詞人當年為了覓取功名、爭得官職而奔赴前線的初衷。B．“塵暗舊貂裘”暗示自己收復失地的斗志未酬的內(nèi)心苦悶。C．“胡未滅，鬢先秋，淚空流”。寫出了詞人放眼西北，殘?zhí)斘磼摺；厥兹松瑑婶W已蒼。沉思往事，雄心雖在，壯志難酬。D．最后一句中，“天山”代指抗敵前線，“滄州”代指閑居之地。【小題2】詩中“覓封侯”用了____（人名）投筆從戎、立功異域的典故，“胡未滅，鬢先秋，淚空流”使用了____修辭手法?！敬鸢浮?【小題1】A 【小題2】班超排比【考點】初中語文知識點》基礎(chǔ)知識及語言表達》課文內(nèi)容理解 【解析】【小題1】試題分析：A.“詞的開頭兩句回憶了詞人當年為了覓取功名、爭得官職而奔赴前線的初衷”理解不正確?！耙捜」γ幍霉俾殹闭f法不當。應是“建功立業(yè)，殺敵報國”?！拘☆}2】試題分析：考查此詩的用典方法和修辭手法的使用?！耙挿夂颉庇冒喑豆P從戎、立功異域“以取封候”的典故，寫自己報效祖國，收拾舊河山的壯志。(1).班超