【正文】 法、對(duì)話法、實(shí)驗(yàn)法??不但講究方法，還力求進(jìn)入學(xué)生的心靈，那樣，教學(xué)何愁不成功呢？有好的教師，才會(huì)有好的教學(xué)，我相信，沒有人會(huì)反對(duì)我的這個(gè)觀點(diǎn)。其實(shí)，我們每個(gè)教師都可以成為一個(gè)好的教師，但需要我們教師自身進(jìn)行修煉，才會(huì)達(dá)成這個(gè)轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為，要達(dá)成這個(gè)轉(zhuǎn)變，需要做到以下幾點(diǎn)：一、要具備良好的師德。我認(rèn)為，具備良好的師德這一點(diǎn)太重要，而且，要把這一條件凌駕于能力之上?！吧碚秊閹煟赂邽榉丁?，這是我初入白云師范學(xué)校時(shí)老師向我灌輸?shù)牡谝痪湓挕＝處?，不但要教?huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做人?！吧狭翰徽铝和帷保渖聿徽?，何以為師，學(xué)生個(gè)人品德受到了老師的不當(dāng)熏陶，日后的遺害有多大，誰也說不清。作為教師，就要向?qū)W生灌輸正確的人生觀、世界觀，要做到這一點(diǎn)，教師沒有良好的師德那是不可能的。二、要培養(yǎng)自己過硬的專業(yè)技能。我認(rèn)為主要具備兩點(diǎn)：一是知識(shí)技能，二是教學(xué)技能。知識(shí)技能要自己終身修煉，做到老，學(xué)到老。知識(shí)浩如煙海，日新月異，窮人的一生尚不能學(xué)完，要為人師表，自然不能放松知識(shí)的學(xué)習(xí)。要傳授學(xué)生半桶水，自己必須要有一桶水。二是必須具有良好的教學(xué)技能。在我教學(xué)當(dāng)中接觸到的自身知識(shí)水平不錯(cuò)但教學(xué)卻不怎么樣的也不在少數(shù)。我認(rèn)為，缺乏教學(xué)技巧，也是這一類教師的一大缺點(diǎn)。當(dāng)教學(xué)中遇到困難或效果不好就要學(xué)會(huì)變通，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，要知道，學(xué)生是不斷變化的，為人師者，要多進(jìn)行教學(xué)反思，找出能提高教學(xué)效果的方法來，這才是一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)。三、要學(xué)會(huì)走進(jìn)學(xué)生的心靈。老師不要高高在上，老師不是施舍者，學(xué)生不是被動(dòng)接受者，要學(xué)會(huì)跟學(xué)生交朋友，建設(shè)一種平等的師生關(guān)系。如果一個(gè)老師能為學(xué)生接受，成為學(xué)生的一個(gè)大朋友，那么，你的教學(xué)也就成功一半了。曾子曾說過“吾日必三省其身”，我想，我們教師也要做一日三省自身，反思自己，反思學(xué)生，反思教學(xué)，真真正正地將教師當(dāng)成一個(gè)事業(yè)，而不是一個(gè)職業(yè)，那么現(xiàn)在生活當(dāng)中困擾我們的種種煩憂將迎刃而解，煙消云散，我們就能靜下心來，安安心心地做我們“授業(yè)解惑”的事業(yè)來。第五篇：教師,你有良心、愛心和恒心嗎？ 副本《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感 張坂中學(xué) 黃燦彬幾周來，學(xué)校在教師會(huì)上組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮》，我很受觸動(dòng)。在感慨的同時(shí)，我的人生觀、世界觀，價(jià)值觀全部被那十個(gè)最美的答案——最基層、最鄉(xiāng)村、最普通的人民教師顛覆了，他們甘愿孤獨(dú)，甘愿堅(jiān)守，甘愿清貧；他們有理想，有信念，有操守；他們用自己的良心、愛心和恒心延續(xù)著一個(gè)個(gè)美好的未來。他們都只為能夠配得起一個(gè)響亮的稱謂——人民教師!在我們身邊這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)世界里，在這個(gè)充滿“階級(jí)”的大家庭里，人民心里的“好教師”只不過是為了學(xué)而教，只不過是為了完成一本書、一冊(cè)書、一個(gè)科目的書而教。而往往忽略了對(duì)孩子們的思想教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及如何做人等多方面育人的問題?；仡櫱拔?，我要深深地反思過去；立足現(xiàn)在，我要好好把握每一次奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)；展望未來，我要讓自己的桃李滿天下。但即使如此，在他們面前，我們還是卑微的。因?yàn)樗麄兏视诜瞰I(xiàn)、扎根農(nóng)村。他們昂揚(yáng)向上，樂做人梯；是他們把一代有一代的農(nóng)村孩子送進(jìn)大學(xué)，走出大山！是他們用自己辛勤的汗水，支撐著農(nóng)村基層教育的藍(lán)天，編織著孩子們心中最五彩斑斕的彩虹！他們不負(fù)祖國(guó)的重托，給孩子們一份承諾，他們用最美的情感，最純凈的心靈，最純粹的生命感動(dòng)著這個(gè)時(shí)代，感染著整個(gè)民族。他們用生命書寫了一首首壯美的詩(shī)篇，他們用行動(dòng)寫下了一幅幅美麗的藍(lán)圖，他們用信念支撐了一個(gè)個(gè)孩子心中最美的夢(mèng)。憑良心說話，我們所謂的教育的真正意義你明白了嗎？那么教師的人生意義是什么，我終于明白為什么心中的那個(gè)聲音在看完視頻之后這么響亮。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人心中其實(shí)都充滿愛，都向往著美好。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。真的非常感謝那些“最美鄉(xiāng)村教師”，他們讓我重拾起了心中的美好，重燃教育的熱情。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有真正的教育。我們來想想吉思妞說的話，你對(duì)孩子傾注了愛了嗎？孩子們的天真純樸，學(xué)校環(huán)境的艱苦、辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，用生命對(duì)學(xué)生的呵護(hù)等等，你感動(dòng)了嗎？但感動(dòng)之余，我又做了些什么呢？也許在我的日記本上，還寫著 “淡泊名利”的字眼，但是，回想著自己平日里對(duì)學(xué)生成績(jī)的苛求，對(duì)學(xué)校待遇的抱怨，實(shí)在是倍感羞愧。在過去的很多時(shí)候，你曾經(jīng)為班里的孩子的生活、家庭或者健康而著想、而考慮了嗎？在你對(duì)某個(gè)孩子生氣、批評(píng)、諷刺之后你想過他的感受了嗎？假如你能用愛的眼光去看這一切，我想孩子們會(huì)被感動(dòng)的，因?yàn)閻坌目梢該纹鹨黄{(lán)天。我們都知道要堅(jiān)守住這個(gè)崗位一定要有恒心?？赡茉诮窈蟮墓ぷ髦校乙苍S不會(huì)有仲威平的犧牲，也許不會(huì)有劉坤賢的堅(jiān)持，也許不會(huì)有廖占富與張興瓊夫婦的奉獻(xiàn)，也許不會(huì)有吉思妞的灑脫和執(zhí)著??但是我會(huì)從備課、上課、批改、補(bǔ)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，會(huì)從愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)、愛同志、愛家長(zhǎng)的普普通通小事做起。就在這一刻，我才明白了老師被稱為人類靈魂工程師的含義，我才知道了自己肩上扛的是一付怎樣的重?fù)?dān)。師道漫漫，師道艱難，我將不遺余力地為著我們的教育事業(yè)而工作，在我平凡的崗位上，用我平凡的工作為祖國(guó)能有一個(gè)堅(jiān)挺的脊梁而不懈的努力。作為一名平凡的教師，要憑良心教育學(xué)生；作為孩子們的朋友知己，要用愛心去感染他們幼小的心靈；而作為一種教育事業(yè)，我們一定要有恒心，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，為黨的教育事業(yè)而努力、而奮斗！