【正文】 搬走壓在這位教師身上的最后一塊水泥板時,這個場面讓所有搶險人員震撼,落淚。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。山村教師鄒有云，他每天穿著解放鞋在家與太陽山教學(xué)點之間跋涉4個二萬五千里。為了山里的孩子，他堅持操守，淡薄名利，安貧樂教，辛勤工作了30年。山村女教師李月娥，在山西省寧武縣蘆芽山麓的一個復(fù)式小學(xué)里默默耕耘四十載，始終不離不棄。是什么讓他們能夠默默耕耘一輩子，無怨無悔？ 是什么讓他們抱著帶病之軀依然堅守三尺講臺？是什么讓他們?yōu)榱撕⒆訉幵父冻鲆磺心呐率巧苍谒幌?？是義務(wù)？是責(zé)任？是工作要求？不！不！是良心！是作為一名教師的良心！我終于明白，作為教師，我們追求的就是無愧于教師的良心！也許，我們奮斗了一輩子，也不見得有什么豐碩的果實，也不見得有什么豐厚的回報，更不見得有什么值得炫耀的佳績！但我們是否可以問心無愧地說：我對得起作為教師的一顆良心？教師應(yīng)當(dāng)如何修養(yǎng)自己的職業(yè)良心教師在整個人類社會的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人類思想文化的傳播、各種社會所需人才的造就等艱巨任務(wù)。這些要求的前提條件就是要具有教師的職業(yè)道德，這是從事教育活動的基礎(chǔ)。在商品經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，面對金錢與名利的誘惑，面對行業(yè)不正之風(fēng)的侵蝕和社會偏見的壓力，教師要擺正自己的位置，擺正自己的心態(tài),不慕名利,不蠅營狗茍,不做任何違法亂紀(jì)的事情。我們的教學(xué)是要采取人師和經(jīng)師二者合一的。”但就我國教育界的現(xiàn)狀，在推行素質(zhì)教育的今天，在教育教學(xué)中暴露出來的許多問題來看，要求教師要真正作到“經(jīng)師”“人師”，還存在一定的差距。教師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴師。”教師務(wù)必具有高尚人格,要用強大的精神力量鼓舞人,用優(yōu)良的品質(zhì)同化人!要正其身，規(guī)范行為，用正確的行為指引人?！边@就要求教師要時時處處以身作責(zé)，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先作好。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴?！倍釔劢逃聵I(yè)、熱愛學(xué)生是師德的思想基礎(chǔ)教師是社會人，其教育活動首先得服從和服務(wù)于國家和社會，也正是源于對祖國的熱愛，源于對教育的熱愛，源于對學(xué)生的熱愛，才化作其工作的根本動力；具有愛國主義情操具有對教育事業(yè)無限的熱愛，才是教師發(fā)奮工作不斷創(chuàng)造社會最大財富——人才的力量之源。具有愛國主義情操。而且，我們的教育的目的也是為了實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興。作為一個教師要在平時的一言一行上體現(xiàn)出對祖國熾熱的愛！升旗儀式上，當(dāng)國歌奏響，當(dāng)五星紅旗徐徐升起時，作為教師要表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的自豪感和對國旗國歌的無限崇敬之情。踏上三尺講臺，就要熱愛自己的職業(yè)。所以，教師從執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識，徹底清除“拜金主義”“仕爵主義”，把全部的心血奉獻給自己所從事的事業(yè)，象陶行知所說一樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于奉獻，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，、熱愛學(xué)生，建立民主平等和諧的師生關(guān)系?！苯逃菒鄣墓缠Q，是心與心的呼應(yīng)?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。常言道“嚴師出高徒?！睂W(xué)生不嚴格要求，是難以培育出祖國建設(shè)的接班人和合格的社會建設(shè)者。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。因此，要熱愛學(xué)生，并建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。教師必須嚴謹治學(xué)，勤練基本功，既要精通學(xué)科知識，又要博采眾長，為師者只有達到厚積薄發(fā)，游刃有余的境界，才能應(yīng)變不驚，勝任教師職業(yè)。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好，這就要求教師要具有淵博的知識。通常說“教師要有一桶水，才能倒向?qū)W生一杯水”。成長中的學(xué)生有強烈的好奇心和求知欲，并認為教師什么都知道，所以教師要多才多藝，終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新知識。” 明代思想家黃宗羲曾說過：“道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣?！敖逃呦仁芙逃?。積極探索教學(xué)教法。這就要求教師除了自身要有淵博的知識、通達的學(xué)識、能針對科學(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的了解外，還能因材施教，恰倒好處地運用優(yōu)良高效的教學(xué)方法和先進的教學(xué)手段。面對高科技迅猛發(fā)展的新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對多層次素質(zhì)人才的呼喚，教師只有盡快地掌握新的教學(xué)教法才能積極應(yīng)對。因此，教師一定要用自己的模范行為為學(xué)生樹立起前進的旗幟，指明前進的方向，點燃他們心中的火種，為教育事業(yè)、為國家和社會的向前發(fā)展拓展出一條寬闊的道路。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。第三篇：做一個有良心教育人教師述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我述職的主題是——做一個有良心的教育人。因為，在這個看似渾渾噩噩的嘈雜世界，良心應(yīng)該就是最后的底線了。她說：“教師應(yīng)當(dāng)時刻保持內(nèi)心的深度覺醒，不斷地提升自我、挑戰(zhàn)自我正是保持清醒的途徑。中國教育學(xué)會論文評比、江蘇省師陶杯論文評比、江蘇省教育學(xué)會論文評比、南京市教育學(xué)會論文評比的有序組織?！敖?jīng)驗分享，共同成長”個人課題結(jié)題培訓(xùn)等活動效果明顯。11月份，接到全國個人課題事項，就日思夜想!雖說雨小課題的數(shù)量、質(zhì)量在全區(qū)不是排在首位的，但雨小的發(fā)展迅速也是有目共睹的。全國個人課題主會場的發(fā)言稿一共修改了19次，課件材料修改了8次。三份新聞材料(分會場、主會場以及中國教育報)經(jīng)過反復(fù)思量