【正文】 業(yè)良心教師在整個人類社會的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人類思想文化的傳播、各種社會所需人才的造就等艱巨任務(wù)。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。汪來九，安徽省黃山市黟縣宏潭鄉(xiāng)毛田小學(xué)教師，全校僅有的一位老師。”浪花選擇大海，雄鷹選擇藍天，而我選擇了三尺講臺！我時刻銘記著教師的責(zé)任。要保證學(xué)生掌握真正的知識，作為教師不能照本宣科，滿堂灌等方法來教育學(xué)生。教師還應(yīng)具有多方面的愛好和才能。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，使學(xué)生全面發(fā)展。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。一、熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)樂業(yè)，甘為人梯。這是他的教育底線，更是他的教育信仰?！叭说男腋２粌H僅是通過金錢來衡量和體現(xiàn)的。踏上三尺講臺，就要熱愛自己的職業(yè)?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。成長中的學(xué)生有強烈的好奇心和求知欲，并認為教師什么都知道，所以教師要多才多藝，終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新知識。這就要求教師除了自身要有淵博的知識、通達的學(xué)識、能針對科學(xué)知識的嚴密系統(tǒng)有通透的了解外，還能因材施教，恰倒好處地運用優(yōu)良高效的教學(xué)方法和先進的教學(xué)手段。我會向張偉同志學(xué)習(xí)，在這一片讓心靈守護者熱血奔涌的神圣沃土上，不斷充實自己，展示自己，勇于進取,開拓創(chuàng)新,讓我們輕揮一只粉筆,書寫青春永不衰.第二篇：做一個有良心的教師做一個有良心的教師淮安市韓橋中心小學(xué) 焦艷明我，一個普通農(nóng)村小學(xué)的一名普通的教師，走上這三尺講臺已經(jīng)十年。毛田村小學(xué)整個校園不足500平方米，校舍還只是一間土墻房屋，狹小、昏暗、破舊。這名男子就是該校29歲的教師張米亞。教師的教育行為具有創(chuàng)造性、示范性、長周期性，這就決定著教師的要求的高標準、嚴要求和全面性。因此，對當(dāng)代教師道德素質(zhì)的提高，是一項刻不容緩的使命。正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。當(dāng)看到我們偉大祖國正在日新月異地不斷進步，不斷富強，就一定會激蕩起我們的胸懷，激勵著教師不斷努力工作，不斷進??！熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)樂業(yè)，甘為人梯。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。”只有最大限度地提高教師的學(xué)識水平，才能勝任人民教師的歷史責(zé)任，才能無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師有堅定的政治信仰、依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表?！苯裉煸谶@里述職，匯報一下自己一學(xué)期來所做的幾件事，希望以大家的公平測評來鞭策自己進一步做好工作，從而使自己保持內(nèi)心的覺醒!從20xx年暑假一直到10月份，馬不停蹄!暑期，作為南京四十幾家課題實驗學(xué)校的小學(xué)教科室代表，在《主體育德》課題結(jié)題會上作了《“三原色”志愿者在行動》交流發(fā)言產(chǎn)生一定的反響。全國個人課題分會場的一份主持詞、四份發(fā)言材料都經(jīng)過反復(fù)斟酌，或反復(fù)建議與修改。第五期市級個人課題申報，我校遞交24份方案，18份在市級立項，區(qū)級立項6份，市級立項率為75%，是歷年來我校在市級立項的最高紀錄。撰寫的三原色志愿者結(jié)題報告被收錄于南京市教科所的《主體育德》一書。但是我可以描述不好的的老師都是什么樣的，因為不好的老師都是一個樣，他們說的話在他們面前漂浮，就像卡通書中氣泡框里的話一樣。教師，不但要教會學(xué)生知識，更重要的是教會學(xué)生怎樣做人。二是必須具有良好的教學(xué)技能。第五篇：教師,你有良心、愛心和恒心嗎？ 副本《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感 張坂中學(xué) 黃燦彬幾周來，學(xué)校在教師會上組織觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮》，我很受觸動。他們用生命書寫了一首首壯美的詩篇，他們用行動寫下了一幅幅美麗的藍圖，他們用信念支撐了一個個孩子心中最美的夢。在過去的很多時候，你曾經(jīng)為班里的孩子的生活、家庭或者健康而著想、而考慮了嗎？在你對某個孩子生氣、批評、諷刺之后你想過他的感受了嗎？假如你能用愛的眼光去看這一切，我想孩子們會被感動的，因為愛心可以撐起一片藍天?？赡茉诮窈蟮墓ぷ髦校乙苍S不會有仲威平的犧牲，也許不會有劉坤賢的堅持，也許不會有廖占富與張興瓊夫婦的奉獻，也許不會有吉思妞的灑脫和執(zhí)著??但是我會從備課、上課、批改、補課的點點滴滴做起，會從愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)、愛同志、愛家長的普普通通小事做起。因為我們每個人心中其實都充滿愛，都向往著美好。他們都只為能夠配得起一個響亮的稱謂——人民教師!在我們身邊這個現(xiàn)實的社會世界里，在這個充滿“階級”的大家庭里，人民心里的“好教師”只不過是為了學(xué)而教，只不過是為了完成一本書、一冊書、一個科目的書而教。我認為，缺乏教學(xué)技巧，也是這一類教師的一大缺點。作為教師，就要向?qū)W生灌輸正確的人生觀、世界觀，要做到這一點，教師沒有良好的師德那是不可能的。課堂教學(xué)不好，他們不善于從自身找原因，只會一味地歸罪于他的學(xué)生：上課不認真、接受能力差、回家懶惰不做作業(yè)??而好的老師則在生活中將自己、教學(xué)科目和學(xué)生聯(lián)合起來。內(nèi)心清醒了，就能看到自己的專長、自己的潛力、自己的判斷。20xx年，學(xué)校被評為“南京市個人課題實驗學(xué)校”。12月份，三原色志愿者課題個案研究事項，力求細致準確!其他事項主要有：第四期個人課題結(jié)題材料申請南京市教科