【正文】 林的胳膊肘骨折了。而對(duì)于舍得的認(rèn)識(shí)，讓我感受最深的便是家訪，家訪過(guò)多少次我已經(jīng)不記得了，但我印象最深的有四個(gè) 小浩同學(xué)是單親家庭，與媽媽一起生活，成績(jī)比較好，年部排名120名左右，媽媽是一個(gè)女強(qiáng)人，有自己的事業(yè)，而且很成功，她要求孩子必須成功，不能失敗，也好向孩子的爸爸證明孩子跟她是正確的，這就造成了她不斷的給孩子施加壓力，孩子剛有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，又制定了一個(gè)更高的目標(biāo)，所以孩子的心理壓力過(guò)大，成績(jī)出現(xiàn)了下滑，于是媽媽的情緒就不好，在與孩子溝通上，方法就不是很得當(dāng)，這又使孩子的逆反心理增強(qiáng)，不但成績(jī)下滑，而且與媽媽之間的感情也出現(xiàn)了裂痕，甚至要有離開媽媽的想法，孩子和媽媽都很苦惱，得知這一情況后，我進(jìn)行了一次家訪，家訪內(nèi)容這一方法果然有效，在區(qū)二檢測(cè)中他取得了年部第5的最好名次，這更加堅(jiān)定了我對(duì)他的舍得教育，也大大增加了他的斗志，如果中考他能取得更好的成績(jī)，我一定會(huì)寫一篇文章，題目就是《撿來(lái)的最后放了一首《龍的傳人》，我希望我的學(xué)生可以成為龍的傳人，成為祖國(guó)的棟梁，為國(guó)爭(zhēng)光！事后，小祎的家長(zhǎng)給我發(fā)了一條短信，說(shuō)：“今天女兒回家后特別高興，我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)今天吃到了老師給她買的糖葫蘆，這是上學(xué)以來(lái)唯一一個(gè)老師用自己的錢為學(xué)生買吃的，我特別喜歡這個(gè)班主任。每年12月31日的最后一節(jié)課，不管是什么課，我都會(huì)要來(lái)，我要和學(xué)生一起度過(guò)，因?yàn)檫@是每年的最后一天，所以我給同學(xué)們買糖葫蘆。沒辦法，一定要在氣勢(shì)上壓倒他們，我大聲的說(shuō)：“我體育課，校長(zhǎng)要求我們班主任要到操場(chǎng)上，已便能達(dá)到更好的效果，于是體育課上您們看到的不是我站在場(chǎng)地外監(jiān)視著學(xué)生的上課情況，而是把自己融入集體，和學(xué)生一起感受課堂。我認(rèn)為教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生，要換位思考，多站在學(xué)生的角度考慮問(wèn)題。和大家一樣，在工作中我感受最深的就是：“累！”，我的愛人給我總結(jié)：“回到家，你說(shuō)一個(gè)字最多的時(shí)候就是‘累！’，說(shuō)兩個(gè)字最多的時(shí)候是‘真累！’，說(shuō)三個(gè)字最多的時(shí)候是‘累死了！’”大家都知道當(dāng)班主任不容易。一旦擁有了這種陽(yáng)光的味道，擁有了“人情味”那么你就會(huì)用你的人格魅力去感染學(xué)生，感動(dòng)家長(zhǎng)，這樣，他們便能尊其師，信其道，在他們變得更加優(yōu)秀的同時(shí)，你收獲的便是成功。北風(fēng)和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)能把行人的大衣脫下來(lái)。陽(yáng)光越來(lái)越暖，行人終于脫下大衣。掙得不多還得繳稅，走親訪友自己破費(fèi)。通過(guò)與他們的交流，也讓我深深的感受到了他們每個(gè)人都有自己的專著和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。同理，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，學(xué)校有學(xué)校的制度，班級(jí)有班級(jí)的規(guī)定。他很不服氣，說(shuō)：“老師我們比俯臥撐，我能做50個(gè)！怎么樣，敢比不？”“那有什么呀，比就比唄！輸了怎么辦？”“輸了的請(qǐng)客。二十五個(gè)！”我趴在地上，說(shuō)了一句：“不行了，不行了，起不來(lái)了！”同學(xué)們拍手叫好，喊著：“請(qǐng)客，請(qǐng)客，請(qǐng)客還有一次體育課上，我正和我班小楠同學(xué)在操場(chǎng)上一邊談話一邊看同學(xué)們練習(xí)體育，身后傳來(lái)聲音“小楠，小楠雖然心里很生氣，但還是笑著說(shuō)：“難道你沒看見我在嗎？”“老師我真沒看見，看你穿的衣服，再看看這高度“老師你笑啥呢？”小萌問(wèn)道“你們知道熱,自己買了雪糕，看看我大汗淋漓，哎這件事讓我懂得：換一種角度教育學(xué)生，更讓學(xué)生所理解，愉快的接受，會(huì)有意想不到的結(jié)果?？空o的低保和父母打零工維持生計(jì)，家訪結(jié)束回到家時(shí)已經(jīng)快11點(diǎn)了。小溪是我班學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的一名女孩，考二中公費(fèi)是沒有問(wèn)題的，但是有一段時(shí)間成績(jī)下滑的很快，為了找到真正的原因我進(jìn)行了一次家訪，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的是，一進(jìn)門，看到的是，擺滿了菜的桌子，我剛想說(shuō)些什么，只聽家長(zhǎng)說(shuō)：李老師，啥也別說(shuō)，說(shuō)什么也沒有用，今天到我家了，一切都都得聽我的。我記得家訪后回到家，被我愛人一陣數(shù)落，哪有家訪還在人家吃飯的，你是家訪去了還是喝酒去了，你也太磕磣了這樣，吃飯的事就沒有再發(fā)生過(guò)。家長(zhǎng)急得要命。終于使孩子回家了，又與她談了很多很多您說(shuō)“小舍小得，大舍大得，不舍不得。我班有一名學(xué)生就是這樣的，他叫小飛。說(shuō)實(shí)話，我真的不知道該選擇那條道路好，畢竟這是關(guān)系到孩子一輩子的問(wèn)題，但是，家長(zhǎng)又怎么信任你，把你當(dāng)成恩人來(lái)看待，不發(fā)表意見也不是那回事，此時(shí)，我想到了專家的一句話：當(dāng)你無(wú)話可說(shuō)，可又不得不說(shuō)的時(shí)候，那你就說(shuō)實(shí)話。最后，送大家一副對(duì)聯(lián)以結(jié)束我的演講，并再一次的祝愿我們所有的班主任，工作順利，萬(wàn)事如意。主要體會(huì)有以下兩方面。班主任要給學(xué)生搭建這個(gè)舞臺(tái)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境。二、班主任要注重學(xué)生的心理健康發(fā)展。也就是要認(rèn)真研究孩子的心理。否則就會(huì)對(duì)學(xué)生造成無(wú)益的傷害，甚至影響其終身的發(fā)展。要走進(jìn)學(xué)生生活，真正了解孩子的心理。作為老師，我們要靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。所以在繁重的工作之后，在面對(duì)五光十色的社會(huì)各種誘惑時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)是最重要的。詹姆斯巴里說(shuō)：“快樂的秘密，不在于做你所愛的事，而在于愛你所做的事。愛早上的第一縷陽(yáng)光，愛自己上過(guò)的一節(jié)出色的課，為自己孩子的努力而興奮，為自己孩子的錯(cuò)誤而憤怒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，長(zhǎng)篇大論滔滔不絕，探討時(shí)事激濁揚(yáng)清，讓學(xué)生感受老師的激情，讓學(xué)生感受自己的憤怒，帶著學(xué)生奔向自己的未來(lái)，為著自己的美好生活添光加彩。同時(shí)她的配樂講故事也是十分的引人入勝。”在平時(shí)的教學(xué)中，不盡如人意、不順心、煩惱、憂愁，甚至讓我們惱怒、無(wú)法容忍的事情，可能會(huì)接踵而來(lái)。當(dāng)不如意的事情發(fā) 生時(shí)，我們要學(xué)會(huì)找心理平衡點(diǎn)，正確的對(duì)待自己和他人以及社會(huì)。高老師管理學(xué)生處理突發(fā)事件有很多招數(shù)、點(diǎn)子，舉白板事件、扔鴨子事件她都處理得多么妥當(dāng)。只要認(rèn)真對(duì)待人生旅途上的每個(gè)人，用心感受身邊的每件事，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，我相信，我們也能在教師這個(gè)艱辛而又幸福的路途中找到屬于自己的一片藍(lán)天。試想，換用其他辦法，也許沒效果，也許會(huì)在學(xué)生的心靈處造成陰影，她的管理技巧也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。對(duì)待學(xué)生，我們就努力做一個(gè)太陽(yáng)，盡可能的去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們?cè)谖覀兊恼找掳l(fā)光發(fā)熱。從高老師身上我深深感到：作為老師，我們要用陽(yáng)光去溫暖學(xué)生的心靈，要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生。聽了高老師的講座后，讓我想起了這樣一則寓言故事：“北風(fēng)和太陽(yáng)比賽，看誰(shuí)能把行人的大衣脫下來(lái)。第五篇：做一個(gè)陽(yáng)光味道的老師做一個(gè)陽(yáng)光味道的老師——貴州省凱里市第一中學(xué) 李宏霞對(duì)于一個(gè)剛從教不久，新踏上講臺(tái)的年輕教師來(lái)說(shuō)，在教學(xué)和班級(jí)管理上難免會(huì)有很多的困惑和迷茫，對(duì)工作充滿熱情的我們總是會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和吸收養(yǎng)分，以便來(lái)提高自己的教育教學(xué)水平。做一個(gè)有陽(yáng)光味道的老師，還要熱愛自己的學(xué)生孩子總是沒長(zhǎng)大的，不管什么樣的學(xué)生，總是涉世未深的，總有其天真可愛的一面。幾十年的班主