【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也太磕磣了(此處省略1000字)。正是從那次家訪后，我有了經(jīng)驗(yàn)：1家訪時(shí)間改為晚8點(diǎn)后,2家訪不提前告訴學(xué)生，搞突然襲擊。這樣，吃飯的事就沒有再發(fā)生過。在當(dāng)年的9月10,教師節(jié)那天，上二中的學(xué)生利用中午時(shí)間都到我學(xué)校來看我了，唯獨(dú)小溪沒有來，第二年的教師節(jié)來看我了，她告訴我是因?yàn)闆]有考入二中公費(fèi)，沒有進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，覺得對(duì)不起我，不好意思來看我，于是在心中發(fā)誓，不上實(shí)驗(yàn)班不來看我，經(jīng)過努力終于考入實(shí)驗(yàn)班了，所以，來看我了。當(dāng)我聽完后，真的很感動(dòng)。記得那次家訪是因?yàn)樵谡n間活動(dòng)時(shí)，我班的小林和小真兩人比誰的力氣大，于是兩人開始掰腕子，結(jié)果令人意想不到的事發(fā)生了，小林的胳膊肘骨折了。而且是右胳膊，上醫(yī)院打了夾板，要知道傷筋動(dòng)骨100天呢，此時(shí)距中考只有130多天了，而且距中考體育加試只有100天左右時(shí)間了，本來學(xué)習(xí)成績(jī)很好，體育成績(jī)是滿分，完全可以考入二中擇校，但現(xiàn)在，寫字都不能寫了，引體向上，立定跳遠(yuǎn)，1000米長(zhǎng)跑都得受到影響，這可怎么辦呢？家長(zhǎng)急，學(xué)生急，我也急，三年了，付出了那么多，眼看就要開花結(jié)果了，卻出現(xiàn)了這么個(gè)意想不到的事，但是，事情已經(jīng)發(fā)生了，再說什么也晚了，現(xiàn)在要做的，就是如何使學(xué)生和家長(zhǎng)把心態(tài)放平和，給孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案，盡我所能為孩子創(chuàng)造一切條件，幫助孩子渡過難關(guān)，于是我買了一些水果進(jìn)行了一次家訪，談話內(nèi)容(此處省略5000字)。臨走時(shí)又給孩子留了200元錢。功夫不負(fù)有心人，在我們共同努力下，孩子沒有耽誤學(xué)習(xí)，體育成績(jī)也滿分，在當(dāng)年的中考中，如愿的考入了二中。 小麗是我班的一名班干部，在一次考試中與監(jiān)考老師發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，不但沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而對(duì)監(jiān)考老師很不禮貌。結(jié)果被取消了考試成績(jī)，并要求家長(zhǎng)從學(xué)校接回家，回到家后，家長(zhǎng)批評(píng)了幾句小麗，她找了一個(gè)理由下了樓，結(jié)果就不見了蹤影，也就是離家出走了。家長(zhǎng)急得要命。當(dāng)我得知這一消息后馬上進(jìn)行了家訪，經(jīng)過努力(此處省略5000字)。終于使孩子回家了，又與她談了很多很多結(jié)果自然是皆大歡喜。在家長(zhǎng)開車送我回家的路上，家長(zhǎng)說了一句讓我感動(dòng)一輩子的話：李老師，謝謝你，要不是你，我都不敢想結(jié)果會(huì)是什么樣的，能遇到你這樣的好老師，是我們?nèi)行野?。?dāng)我聽完后，真的很感動(dòng)，當(dāng)老師能當(dāng)?shù)竭@份，值了。家訪讓我投入了太多的精力，太多的時(shí)間，太多的情感，失去了很多很多但是，我得到了家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任和依賴，增進(jìn)了我們之間的情感。正因?yàn)橛辛松詈竦那楦谢A(chǔ)，在中考報(bào)志愿時(shí)，家長(zhǎng)充分相信我，而我充分相信學(xué)校，所以在當(dāng)年的中考中，我班的失誤率為0，進(jìn)線人數(shù)和升學(xué)人數(shù)完全一樣，是100%。即凡是分夠省重點(diǎn)的，沒有一個(gè)因?yàn)橹驹笀?bào)高而沒考上的，沒有掉頭的。創(chuàng)造了一個(gè)小小的記錄。您說“小舍小得，大舍大得，不舍不得。”這句話是不是很有道理呢？ 3包容學(xué)生的過失，《書經(jīng)》曰：“有容德乃大”，把容放在了德之上。包容是處世的大智慧，只有包容，才能在善待他人的同時(shí)成全自己。我們當(dāng)班主任的更應(yīng)學(xué)會(huì)包容。每個(gè)班都有所謂的“差生”，他們可能每天都會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，讓我們叫苦不迭。我想對(duì)于這樣的學(xué)生，我們當(dāng)班主任的共同體會(huì)可能就是，“早走早好，走一個(gè)不嫌少，走十個(gè)不嫌多”其實(shí)，他們更需要我們的包容，教育專家任小艾曾說過：不允許孩子犯錯(cuò)誤，就是不允許他們成長(zhǎng)。他們更需要陽(yáng)光的照耀，如果能給他們更多的陽(yáng)光而不是更大的北風(fēng)的話，他們可能會(huì)創(chuàng)造奇跡，你可能會(huì)獲得意想不到的幸福。我班有一名學(xué)生就是這樣的，他叫小飛。是從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的，學(xué)習(xí)非常不好，紀(jì)律也不好,經(jīng)常和其它班不好的學(xué)生混在一起，讓我受盡煎熬，真想放棄他，可是當(dāng)我捫心自問，如果他是我的孩子，我會(huì)放棄他嗎？家長(zhǎng)為什么會(huì)把孩子交給我們呢？還不是因?yàn)槲覀兾迨袑W(xué)是名校，他們相信我們有能力把孩子教育好嗎？如果我想盡辦法把他弄走了，我可能會(huì)少累一點(diǎn)，可是，家長(zhǎng)會(huì)怎樣看待我們五十中學(xué)呢？我絕對(duì)不能給學(xué)校抹黑，給五十中學(xué)丟臉，于是，我嘗試著改變自己的教育方法，改變對(duì)他的態(tài)度，給他更多的“陽(yáng)光”。并嘗試著發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)，在一次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)了他的潛力，他跑得非常快，很有爆發(fā)力，所以我想讓他去進(jìn)行訓(xùn)練，如果練習(xí)的好，這也是一條他可以走的路，有這個(gè)想法以后，我找到他的家長(zhǎng)，溝通過程中，家長(zhǎng)非常不理解，認(rèn)為孩子只有上高中，考大學(xué)才有出息，而訓(xùn)練這些都是沒有用的，就這樣這件事情也就不了了知了。到了下學(xué)期，他開始厭學(xué)，升學(xué)一點(diǎn)希望都沒有了，我再次找到他的家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)可以讓他試一試，如果學(xué)好了，考二級(jí)證，去二中可以免試，如果學(xué)不好，也沒有關(guān)系，至少他以后不會(huì)覺得對(duì)不起自己，因?yàn)樵?jīng)努力過！這一次家長(zhǎng)雖然猶豫卻也同意了。我馬上為他聯(lián)系以前學(xué)生的教練。小飛就這樣走上了體育的道路。終于功夫不負(fù)有心人，在去年的撫順市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他獲得了100米第2名，200米第3名的好成績(jī)，幫助五十中學(xué)獲得了第一名的好成績(jī)，并且他個(gè)人的成績(jī)也具備了免試上高中的條件，告訴我這個(gè)好消息的時(shí)候我很欣慰，我想這回好了，也不枉費(fèi)家長(zhǎng)的心意和這么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。初三時(shí)，家長(zhǎng)告訴我一個(gè)更大的消息，現(xiàn)在小飛的100米成績(jī)已經(jīng)是10秒78左右了，完全具備國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員的水平，而且在冬訓(xùn)期間省青年隊(duì)有一個(gè)教練看中了他，對(duì)他的個(gè)人條件和身體素質(zhì)非常滿意，想讓他上省隊(duì)走職業(yè)化道路，于是，家長(zhǎng)對(duì)我說：老師謝謝您，是您才使孩子走上了體育這條道路，現(xiàn)在，想聽聽我的意見。說實(shí)話，我真的不知道該選擇那條道路好，畢竟這是關(guān)系到孩子一輩子的問題，但是，家長(zhǎng)又怎么信任你，把你當(dāng)成恩人來看待，不發(fā)表意見也不是那回事，此時(shí)，我想到了專家的一句話：當(dāng)你無話可說，可又不得不說的時(shí)候，那你就說實(shí)話。于是，我說，：當(dāng)初，讓他選擇這條道，就是想讓他通過特長(zhǎng)上高中，然后上一所體育大學(xué)或是公安院校，好有一個(gè)好的工作，這是我最初的想法，可是出乎我的意料，您的孩子，練得這么好，又有這么高的天賦，能有機(jī)會(huì)走職業(yè)化道路，這是我萬萬沒有想到的。因?yàn)?，我真不是體育專業(yè)人士，所以我真不知道該怎樣選擇，您還是和您們的家人找一個(gè)內(nèi)行的人好好研究一下好嗎？我謝謝您們對(duì)我的信任。我相信不管是那條路，您的孩子都是最優(yōu)秀的，未來一定是美好的。這件事讓我懂得：教育好比一個(gè)生物過程，而不是一個(gè)冶煉過程。你不能讓一個(gè)西紅柿苗子結(jié)出一個(gè)蘋果來，西紅柿就讓它結(jié)西紅柿，蘋果就讓它結(jié)蘋果，而每個(gè)成果都富含營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。在工作中，我們要以理服人，以情感人，要有“陽(yáng)光的味道”。這種“陽(yáng)光的味道”需要你精力的投入，時(shí)間的投入，情感的投入，但是，一旦陽(yáng)光溫暖了每一個(gè)學(xué)生的心田，你就