二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字6教案20xx9-資料下載頁(yè)
2024-11-08 23:21本頁(yè)面
【正文】 嗎？提出要求：讀好了，請(qǐng)?zhí)ь^。（ppt出示詞語(yǔ)）自由大聲讀。請(qǐng)小老師帶讀。師：讀得真不錯(cuò)！把掌聲送給自己吧！下面有同學(xué)急著給自己認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)造句子了。記?。赫Z(yǔ)句通順，意思清楚。（指名造句）通過(guò)他的句子，我們能大致明白這個(gè)詞的意思。不過(guò)，這里有更多的是我們大部分同學(xué)不太懂的，讓我們一起來(lái)看一組圖片。ppt出示圖片配上詞語(yǔ)?？磮D試著說(shuō)說(shuō)詞義，加深理解。同學(xué)們學(xué)得可認(rèn)真了，請(qǐng)大家端正坐姿，老師要送給大家第一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，它是一個(gè)小故事。（ppt出示《雪中送炭》的故事。）聽(tīng)了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？（預(yù)設(shè)：楚懷王做到了雪中送炭，我們?cè)趧e人需要幫助的時(shí)候也要伸出援助之手，做到“雪中送炭”。）鼓勵(lì)用雪中送炭來(lái)造句。師舉例：謝謝你在我生病的時(shí)候照顧我，真是雪中送炭啊！四、初讀課文，感知內(nèi)容。Ppt出示課文，自由讀課文。你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)，這些句子當(dāng)中詞很多都是反義詞。真了不起，如果大家能過(guò)了最后一關(guān)，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你們。Ppt出示，師生互動(dòng)，對(duì)對(duì)子，講反義詞。同桌互讀，注意讀準(zhǔn)字音。拍手讀。還有意思不明白的嗎？交流理解。Ppt填空。比賽背誦。1234組比賽。（鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作拍手讀。）五、課外激勵(lì)，布置任務(wù)。播放視頻《助人為樂(lè)》。在課后做一件助人為樂(lè)的好事，并告訴爸爸媽媽。蕪湖市天門(mén)小學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)：識(shí)字6 永拼音（永遠(yuǎn)）（永恒）饑拼音（饑寒）（饑餓）貧拼音（貧窮）（貧困）第五篇：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字6二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字6識(shí)字6學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。正確、流利地朗讀文，初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。在識(shí)字、朗讀的過(guò)程中，陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的感情。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，能正確、流利地朗讀文，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的感情，使學(xué)生初步感知詞語(yǔ)的反義關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)內(nèi)容：本第頁(yè)教學(xué)過(guò)程：第一時(shí)一、導(dǎo)入新，激發(fā)興趣。二、認(rèn)讀生字。．自讀文：畫(huà)出生字。2．同伴互相讀。3．指名讀文。4．出示生字卡片。三、朗讀感悟．自讀文，想想每個(gè)對(duì)子的意思。2．小組里說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)每一個(gè)對(duì)子的理解。3．邊讀邊想：哪些行為和事物是美好的？哪些是丑惡的？哪些是真誠(chéng)的？哪些是虛假的？4．教師范讀．師生、生生對(duì)讀。6．全班齊讀文：從中體會(huì)到了什么？7．學(xué)生質(zhì)疑，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕忉尅?．讀誦積累。第二時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、識(shí)字寫(xiě)字、生活引路：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際識(shí)字。在詞中認(rèn)字。形象意義識(shí)字寫(xiě)字指導(dǎo)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1