外研版八上module7feelingsandimpressionsword全模塊1-資料下載頁
2024-12-08 23:08本頁面
【導讀】二個同學先重復第一個同學的話，接著再說一句。學能猜出這樣物品則為挑戰(zhàn)成功，否則挑戰(zhàn)失敗?？纯茨膫€是最佳警察。教學意圖和說明：歌曲容易激發(fā)學生興趣，使學生很快融入到課堂之中，體現(xiàn)寓教于樂。句過渡自然，迅速步入主題，引出系動詞用法。教學意圖和說明：練習時，呈現(xiàn)大量的實物以及圖片（如Beijing. roastduck,silkshirts,sea等），重復上述兩個問句，給學生足夠的理解，學會運用。促使學生產生學習內驅力，充分發(fā)揮學生的想象力和能動性，自主自覺地。教學意圖和說明：由聽到讀，并讓學生帶有目標閱讀，提高閱讀效率。方法，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。教學意圖和說明：自由聊天的方式，讓學生有感可發(fā)，迅速將注意力轉移到課堂上。教學意圖和說明：由學生自己解說家庭作業(yè)，即檢查家庭作業(yè)，又起到復習鞏固的作用。學生提供展示自我的機會，培養(yǎng)他們的自信心。
【正文】 Say: what you look like. What you like doing. How you feel when… (Activity7) Check a few students’ writings in class. 教學意圖和說明： 學 生寫完之后，當場抽幾個用投影機改，糾正常見錯誤，然后讓學生進行小組探討、互評。加強學生語言理解。 Step9: Homework Describe someone in your class. 教學意圖和說明： 寫作任務將課內學到的內容，在課外鞏固發(fā)展，讓所有學生學有所得。 Period4: Unit3 the 12 Step1: Warmingup Show some pictures about the singer stars. 1. Ask: what is he/she like? What does he/she look like?[ 2. Try to describe them. 教學意圖和說明： 明星圖片形象直觀，容易調動學生積極性，迅速地把注意力轉移到課堂之上。很好地起到復習效果。 Step2: Match Match the words with the questions. (Activit y4) 教學意圖和說明： 練習鞏固，幫助學生分清哪些時候用 be like，哪些時候用 look like. Step3: Ask and answer What does your dad look like? He’s tall and handsome. What is your dad like? He’s friendly. Make the similar dialogue with your mum, your neighbor, your math teacher… (Activity5) 教學意圖和說明： 將上述知識運用于實際 語言操練之中，加強鞏固所學知識。 Step4: Selfassessment Key words and expressions check Sentences check 教學意圖和說明： 通過圖片展示，情景提示和根據(jù)舊單詞解釋等方式檢測學生對單詞的掌握情況。 通過看圖寫話，根據(jù)單詞造句，翻譯句子等方式檢測學生對完成本單元任務必須掌握語言的掌握情況。 Step5: Exercises 1. Complete the conversation. (Activity6) 2. Read the passage and match the paragraphs with the information. (Workbook, Activity10) 3. Read the passage again and answer the questions. (Workbook, Activity11) 教學意圖和說明： 填空，閱讀等大量的練習加深學生對所學語言的理解運用。 Step6: How to greeting Learn how British people and Americans greet in usual. (Around the world) Find the differences among British people Americans and Chinese people when they greet with others. Complete the passage. (Activity9) 教學意圖和說明： 文化滲透，為學生更好的完成交際奠定基礎。 Step7: Homework Think of someone you know and write a description of them. Write about their: age, height, size, hair, face and impression. 教學意圖和說明： 對本單元知識的全面總結和回顧。
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