教科版語文五下修鞋姑娘簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)
2024-12-08 22:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】為“我”服務(wù)，起初受到我的猜疑，最后“我”被深深感動(dòng)的故事?？戳苏n題，你有什么疑問？請(qǐng)你帶著問題自由朗讀課。結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。是她信任我，還是我信任她呢？著眼重點(diǎn)，誘導(dǎo)突破?，F(xiàn)同學(xué)某一方面的特點(diǎn)。的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的描寫。
【正文】 （點(diǎn)評(píng)：學(xué)以致用，真正做到讀寫結(jié)合，提高學(xué)生的寫作水平。） （點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力，引導(dǎo)學(xué)生邊讀書邊思考。） （點(diǎn)評(píng)：讓學(xué)生從整體上把握課文，培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。） （點(diǎn)評(píng)：教學(xué)中直奔重點(diǎn)，把參與學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)留 給學(xué)生，有的放矢的引導(dǎo)學(xué)生理解課文。通過對(duì)兩人的分析比較，進(jìn)一步體會(huì)修鞋姑娘的真誠(chéng)。） （課文在結(jié)構(gòu)上采用了倒敘的手法，為表現(xiàn)修鞋姑娘的品質(zhì)，作者抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的描寫。只要學(xué)生說的有道理，教師就應(yīng)該給予肯定。） 四、作業(yè)設(shè)計(jì) 熟讀課文， 理解內(nèi)容。 抄寫關(guān)于“我”的態(tài)度變化描寫的詞句
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