教科版語文六下勇攀高峰簡要參考-資料下載頁
2024-12-09 07:22本頁面
【導(dǎo)讀】本課的主人公是鄧亞萍，課文通過典型的事例，記敘了鄧亞萍的成長歷程。于攀登體育高峰的精神。布置學(xué)生在網(wǎng)上查一查她的事跡，以便加強(qiáng)對其精神品質(zhì)的了解。學(xué)習(xí)用典型事件表現(xiàn)主人公的風(fēng)采與品格的寫作方法。鄧亞萍事跡簡介（多媒體）出示，匯報(bào)搜集的資料。長的哪幾件事，把事件概括地批注在書上。句子，討論自己對這些句子的體會；最后，在班級展開交流。找一找課文中給自己留下深刻印象的細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)行朗讀，展開想象。課外閱讀鄧亞萍的其它故事。選取課文中的某一個(gè)場面，編寫成小品演一演。
【正文】 從本文中還領(lǐng)悟到了哪些表達(dá)方法？ （ 3）在學(xué)生思考、討論的基礎(chǔ)上，教師再進(jìn)行小結(jié)。 三、積累內(nèi)化 把讀課文后獲得的 啟迪或感受寫下來?？梢詫懺谡n文旁，也可以寫在另外的筆記上。 把文中新出現(xiàn)的詞語抄寫在“自選詞句”欄中。 四、遷移練習(xí) 識字練習(xí)，連寫課后 12 個(gè)生字。 背誦課文的第三、四自然段。 五、作業(yè) （ 1）課外閱讀鄧亞萍的其它故事。 （ 2)選取課文中的某一個(gè)場面，編寫成小品演一演。
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