【總結(jié)】 學(xué)生必讀經(jīng)典哲理故事之控制情緒 故事10: 在法庭上,律師拿出一封信問洛克菲勒:“先生,你收到我寄給你的信了嗎?你回信了嗎?” “收到了!”洛克菲勒回答他,“沒有回信!” 律師...
2025-01-13 22:46
【總結(jié)】中學(xué)生情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案一、團(tuán)體目標(biāo):學(xué)會控制自己的情緒,做情緒的主人。二、團(tuán)體對象高一至高三學(xué)生三、團(tuán)體規(guī)模20人四、成員招募方式海報宣傳、自愿報名、面談篩選五、團(tuán)體活動地點、時間學(xué)校心理咨詢室——聽心軒2014年12月12日及12月26日六、理論依據(jù)1.情
2025-04-26 04:39
【總結(jié)】控制情緒的方法 我們的生活離不開人和人的交往,學(xué)習(xí)的壓力、不良的人際交往正是產(chǎn)生大量情緒困擾的原因,這就需要我們對自己做好情緒管理。而學(xué)習(xí)我們這個專業(yè)的學(xué)生,以后是要從事教師工作的。教師在教學(xué)活動中...
2024-11-19 05:06
【總結(jié)】第一篇:大學(xué)生情緒問題 大學(xué)生情緒問題 表演總是難免夸張,但道理卻意味深長。生活中,在某一階段某一時刻,我們也會走進(jìn)情緒的低谷,經(jīng)歷類似的無序。如何調(diào)整自己的情緒呢? 4個解決”量”點 1、要...
2024-11-09 03:03
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)生情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案(模版) 中學(xué)生情緒管理團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案 一、團(tuán)體目標(biāo): 學(xué)會控制自己的情緒,做情緒的主人。 二、團(tuán)體對象高一至高三學(xué)生 三、團(tuán)體規(guī)模 20人 四、...
2024-11-03 23:26
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生抑郁類情緒問題心理輔導(dǎo)案例 一、個案背景 四年級學(xué)生熊××(女),其父親長期在外地務(wù)工,很少回家,有一姐就讀高二。而母親獨攬家中農(nóng)活,對她的教育簡單粗暴嚴(yán)厲,母子間的交流很少,家務(wù)上...
2024-11-15 13:17
【總結(jié)】職場新人必學(xué)4招控制情緒不要見人就發(fā)泄情緒只對有辦法解決問題的人發(fā)泄情緒,是最重要的原則。向同事或毫無裁定權(quán)的人發(fā)泄情緒,只能使你得到更多人的厭煩。解決方式是:直接去找你可能見到的最有影響力的一位上司,然后心平氣和地與上司討論。假使這個方案仍不管用,你可以向更高層次的上司求助。抱怨的方式同樣重要盡可能以贊美的話語作為情緒述說的開端。這樣一方面能降低對方的敵意,同時更重要的
2025-07-20 05:29
【總結(jié)】如何調(diào)控小學(xué)生的情緒——小學(xué)生情緒管理的教育研究的結(jié)題報告貴陽市省府路小學(xué)黃貴鈺在長期的班主任教育工作中,我接觸的學(xué)生大都是獨生子女,自我意識強(qiáng),當(dāng)與同學(xué)相處不如意時就會情緒激動難以控制,甚至發(fā)生一些過激行為,怎樣正確地疏導(dǎo)學(xué)生的情緒呢?我一直對這一問題思索著?,F(xiàn)代心理學(xué)、生理學(xué)和醫(yī)學(xué)的研究成果表明,情緒對人的身心
2024-12-17 13:20
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生情緒障礙心理咨詢案例報告一例 小學(xué)生短程心理咨詢案例報告一例 (情緒障礙)2017年3月14日 摘要:本文作者通過對一名小學(xué)生厭學(xué)的短程心理咨詢,深刻分析了求助者厭學(xué)的原因,并采取...
【總結(jié)】小學(xué)生短程心理咨詢案例報告一例(情緒障礙)2017年3月14日摘要:本文作者通過對一名小學(xué)生厭學(xué)的短程心理咨詢,深刻分析了求助者厭學(xué)的原因,并采取相應(yīng)的對策,使這位求助者的心理問題及時得到解決。同時也說明了教師在施教過程中,自身具備良好素質(zhì)的重要性,建立起尊重、關(guān)愛、平等這種這種新型的師生關(guān)系,才是保證青少年健康成長的基本保證。一、案例報告:S,男,11歲,小學(xué)
2025-04-17 00:44
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生人際關(guān)系心理輔導(dǎo)課教案 小學(xué)生人際關(guān)系心理輔導(dǎo)活動方案 設(shè)計理念: 我們都知道,與人友好相處的人際關(guān)系小竅門存在于我們的日常生活中,人與人之間的關(guān)系是非常微妙的,處理得當(dāng),和和氣氣...
2024-11-09 04:02
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 大學(xué)生情緒管理心得體會_大學(xué)生情緒管理感悟與反思 情緒管理是現(xiàn)在大家都需要學(xué)習(xí)的。情緒管理,指通過研究個體和...
2025-01-17 04:52
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)生如何管理情緒 老師應(yīng)如何幫小學(xué)生管理情緒 近年來,小學(xué)生由于情緒變化而導(dǎo)致心理與行為上的失誤,嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康和發(fā)展,甚至危害了家庭,危害了社會。作為一名小學(xué)教師,要善于把情緒的...
2024-10-10 19:56
【總結(jié)】。過度焦慮是由于擔(dān)心不能達(dá)到目標(biāo)或不能克服障礙的威脅,使自尊心與自信心受挫,增加失敗感和內(nèi)疚感,從而形成緊張不安,并帶有恐懼的情緒狀態(tài)。過度焦慮的學(xué)生往往敏感、多慮、缺乏自信心,他們平時往往比較溫順,老實,守紀(jì)律,自制力強(qiáng),自尊心強(qiáng),對待事物認(rèn)真負(fù)責(zé),但常過分緊張,特別在陌生環(huán)境、處理陌生事物時,更易出現(xiàn)焦慮和惶恐;他們往往學(xué)習(xí)認(rèn)真,但總擔(dān)心學(xué)習(xí)不好,與同伴相處時也唯恐與同學(xué)的關(guān)系處理不好。
2025-01-15 03:35
【總結(jié)】第四章大學(xué)生情緒管理??這一年來,我總被一種失落的情緒壓抑著,總有一種莫名的憂傷向我襲來,對生活總是提不起精神?!?“即使臉上帶著笑,心情也常常無法抑制地跌落到消沉的境地,有時候是無意識、不自知,有時候是意識到了也不愿承認(rèn)、不愿面對、不愿改變?!?“常常為一點點不順心就向同學(xué)大發(fā)脾氣,周圍人都不喜歡接近我。”
2025-01-21 19:25