小學生常見的情緒障礙-資料下載頁
2025-01-15 03:35本頁面
【正文】 對學校產(chǎn)生強烈的恐懼心理，拒絕上學，若被強迫上學就會引起明顯的焦慮和驚恐，如果處理不及時或不恰當，可能使學生產(chǎn)生學習障礙和社會適應障礙。 學校恐怖癥的產(chǎn)生往往與某些情緒障礙有關。一些研究者認為，害怕與親人(特別是母親)的分離，親子關系處理不當，是引起學?？植腊Y的重要原因。如果母親對兒童給予過多的保護，使兒童會因與母親分離而產(chǎn)生恐懼的情緒體驗。此外，學校環(huán)境也與兒童的學?？植腊Y的產(chǎn)生有關。如果兒童剛進入學校生活就受到過于嚴厲的教師的批評或指責，會使兒童產(chǎn)生對教師的恐懼心理，進而引起對學校學習的恐懼。因此，為了防止兒童產(chǎn)生恐怖癥，要注意培養(yǎng)兒童樂觀、開朗、堅定的良好性格。父母對兒童不要溺愛，以免養(yǎng)成兒童的依賴性。教師對兒童的教育也一定要注意方式方法，使兒童不致產(chǎn)生過度焦慮和恐懼。對兒童的教育應以表揚鼓勵等積極方式為主。對已有恐怖癥的兒童則主要采取心理治療的方式進行治療
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