【總結(jié)】大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)——心理委員培訓(xùn)關(guān)注心靈守護(hù)健康成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)生處人文學(xué)院有一支隊(duì)伍,不見(jiàn)得有多么響亮的口號(hào),多么精辟入理分析。最最重要的是,他們的一言一行也許不能像黑暗中的燈塔引導(dǎo)你前行,卻是你寒冷時(shí)的一盆爐火,你饑渴時(shí)的一瓢清茶…
2025-05-15 01:42
【總結(jié)】麗瑟懇皆講是忻澡擻弓灸證休燕損挖哀拴講莽鴛淄棱平蛤鞏蝴剩仲葷訴蟻大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)試大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)試大學(xué)生情緒管理與壓力調(diào)適學(xué)生處學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中心
2025-01-12 15:53
【總結(jié)】羀薀薂螆羋蕿蚅羂膄薈螇螅膀薇薇肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁薅襖袁膇薄薃肇肅芀蚅袀罿艿螈肅芇艿蕆袈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀芄蚆螇膆莃蝿羃肂莃蒈螆羈莂薁羈莇莁螃螄芃莀裊聿膈荿薅袂肄莈蚇肈羀莇螀袀艿蕆葿肆膅蒆薁衿肁蒅蚄肄肇蒄袆袇莆蒃薆螀節(jié)蒂蚈羅膈蒁螀螈肄蒁蒀羄羀薀薂螆羋蕿蚅羂膄薈螇螅膀薇薇肀肆薆蠆袃蒞薅螁肈芁薅襖袁膇薄薃肇肅芀蚅袀罿艿螈肅芇艿蕆袈芃羋蝕膃腿芇螂羆肅芆襖蝿莄芅薄羄芀芄蚆螇膆莃蝿羃肂莃
2025-09-02 14:07
【總結(jié)】海納百川,有容乃大。——古語(yǔ)一、情緒是可以調(diào)適的?月有陰晴圓缺,人有喜怒哀樂(lè),但這并不意味著我們是情緒的奴隸,任他支配自己的行為。如果說(shuō)情緒是奔騰的“洪水”,那么理智就是一道堅(jiān)固的“閘門”。文革中趙忠祥被下入到“五·七”干校勞動(dòng)改造一年半,從中央電臺(tái)下轉(zhuǎn)到干校勞動(dòng)
2025-08-04 13:54
【總結(jié)】——學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院2021級(jí)序號(hào)36號(hào)悲觀的人雖生猶死,樂(lè)觀的人永生不老?!輦悓?duì)同樣的事情,為什么不同的人會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)?一、情緒的概念二、情緒的表現(xiàn)三、如何調(diào)節(jié)情緒?心
2025-05-13 14:53
【總結(jié)】第二講大學(xué)生情緒情感的管理與調(diào)控第一部分:情緒情感及其管理一.什么叫情緒、情感?情緒和情感是客觀事物是否符合人的需要與愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)。而這種態(tài)度體驗(yàn)反映著客觀事物與人的需要之間的關(guān)系。?情緒和情感都是對(duì)需要滿足狀況的心理反映,同屬于感情心理活動(dòng)的范疇,是同一過(guò)
2025-01-11 08:28
【總結(jié)】精品課程建設(shè)第五章大學(xué)生的情緒管理本章重點(diǎn):情緒理論大學(xué)生的情緒特點(diǎn)大學(xué)生的情緒調(diào)適精品課程建設(shè)一、情緒理論概述(一)情緒的要素當(dāng)代心理學(xué)家將情緒界定為一種軀體和精神上的復(fù)雜的變化模式,包括生理喚醒、認(rèn)知過(guò)程、感覺(jué)以及行為反應(yīng),這些是對(duì)個(gè)人知覺(jué)到的獨(dú)特處境的反
2024-09-28 13:43
【總結(jié)】——談大學(xué)生活的適應(yīng)與情緒管理一、觀念新生1、關(guān)于理想目標(biāo)我沒(méi)有考上理想的大學(xué),我的夢(mèng)都破滅了,我很無(wú)奈,我的前途在哪里?還好現(xiàn)實(shí)及時(shí)告訴我:過(guò)去的目標(biāo)太高了,我要重設(shè)目標(biāo)。我把看得見(jiàn)摸得著的目標(biāo)一個(gè)一個(gè)連接起來(lái)就是前途!
2025-01-10 17:20
【總結(jié)】考研前的心理減壓與情緒調(diào)節(jié)信電學(xué)院心理咨詢輔導(dǎo)站請(qǐng)把你兩周內(nèi)體驗(yàn)到的情緒畫(huà)到情緒樹(shù)上,看看自己近期有哪些情緒體驗(yàn)?中科院心理研究所王極盛教授的研究發(fā)現(xiàn):在20個(gè)影響考試成功的因素當(dāng)中:?占第一位的是考生考試時(shí)的心理狀態(tài),?占第二位的是考生考試前的心理狀態(tài),?第三位是學(xué)習(xí)方法,?第四位是學(xué)習(xí)
2025-08-01 14:00
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 大學(xué)生壓力與情緒管理感想_大學(xué)生壓力與情緒管理心得體會(huì) 現(xiàn)今的大學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)壓力、生活壓力以及情感壓力較...
2025-01-17 05:17
【總結(jié)】游戲規(guī)則:分成八個(gè)小組,每組派一表演能力強(qiáng)的同學(xué)到板前抽出紙條,按紙條上的詞語(yǔ)表演動(dòng)作,由本組同學(xué)回答表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。(限在五秒內(nèi))。若回答不出來(lái),由其它組搶答完成。情緒是指人對(duì)客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)。它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。它可以充實(shí)人的體力和精力,提高個(gè)人的活動(dòng)效率和能力,促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)。當(dāng)需要得到滿足時(shí),就產(chǎn)
2025-05-03 18:18
【總結(jié)】第一篇:大學(xué)生心理的調(diào)節(jié)問(wèn)題 大學(xué)生的情緒問(wèn)題及調(diào)節(jié) 內(nèi)容摘要:大學(xué)生身心發(fā)展尚未完全成熟情緒的自我調(diào)節(jié)和自我控制能力不強(qiáng),復(fù)雜、自身和社會(huì)問(wèn)題,往往容易導(dǎo)致大學(xué)生強(qiáng)烈的心理沖突,從而產(chǎn)生較大的心...
2024-10-20 23:51
【總結(jié)】大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別心理健康?心理健康世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)將心理健康定義為“身體、智力、情緒十分調(diào)和;適應(yīng)環(huán)境,人際關(guān)系中彼此能謙讓;有幸福感;在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己的能力,過(guò)著有效率的生活”?大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)能正確認(rèn)識(shí)自我和接納自我能保持和諧的人際關(guān)系有良好的適應(yīng)能力
2025-08-04 14:46
【總結(jié)】情緒調(diào)節(jié)與壓力管理個(gè)人篇檢查一下?工作比平常晚得多了?做事猶豫不決了?突然增加煙酒的數(shù)量?言談時(shí)條理性差了?無(wú)故發(fā)脾氣?毫無(wú)根據(jù)地懷疑他人?常出錯(cuò)?常發(fā)呆這些你常有嗎??頭痛?失眠?疲倦?飲食過(guò)多?食欲不佳
2025-01-15 11:43
【總結(jié)】一例初中生因鋼琴考級(jí)壓力而產(chǎn)生情緒困擾的咨詢案例報(bào)告摘要:一名初中生因鋼琴考級(jí)與考重點(diǎn)高中相聯(lián)系而產(chǎn)生壓力,因存在不合理信念而產(chǎn)生心理問(wèn)題進(jìn)而緊張、焦慮、學(xué)習(xí)效率下降。不良情緒影響了鋼琴考級(jí)進(jìn)程。心理咨詢師通過(guò)觀察診斷為一般心理問(wèn)題,采用放松訓(xùn)練與合理情緒療法相結(jié)合。從求助者的不合理信念入手,引導(dǎo)求助者降低情緒反應(yīng),從容應(yīng)對(duì)壓力。一、一般資料蘇某,女,12歲,初中
2025-04-16 23:31